- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест Спотлайт 9 модуль 2
Spotlight 9 Module 2
1.Complete the table.
Verb + infinitive | Verb + -ing form | Verb + infinitive/-ing form |
Begin, continue, decide, hate, like, agree, love, expect, admit, advise, deny, manage,
fancy,imagine, refuse.
2. Complete the sentences by choosing the correct answer.
1. We go ___ every week.
A. swim B. to swim C. swimming
2. He dreams of ___ an actor.
A. become B. to become C. becoming
3. It’s not easy ___ good friends.
A. find B. to find C. finding
4. He wanted ___ a new computer game.
A. buy B. tobuy C. buying
5. My mum is afraid of ___.
A. fly B. tofly C. flying
3. Write the correct form of the verb (infinitive with/without to or gerund).
- My friends encouraged me _____________ (apply) for this job.
- I didn’t mean ____________ (hurt) your feelings.
- I must apologize for _____________ (be) rude.
- If you have any questions, don’t hesitate _____________ (call) me.
- Don’t you dare ____________ (talk) to me like that!
4. Fill the gaps.
1 “Where’s the station?”
“Can you tell me ___________________________________________?”
2 “Are you coming to the party?”
“Can you let me know if __________________________________________?”
3 “How does it work?”
“Can you explain ___________________________________________?”
4 “What’s the matter?"
Please tell me ___________________________________________.”
5 “Where are you from?”
“I’d like to know ___________________________________________.”
6 “How long does it take to get there?”
“Do you know ___________________________________________?”
7 “Has she reached a decision yet?”
“Has she told you whether ________________________________________?”
5. Match the meaning with the phrasal verb.
MAKE FOR do again
MAKE OUT compensate
MAKE OVER put on (cosmetics), invent
MAKE UP decipher, succeed, progress
MAKE UP FOR head in a specific direction
6. Complete the sentences with the appropriate phrasal verb.
- He made ____ pretty well after switching jobs.
- I had to make _____ my home work again as I made some mistakes.
- How do you make ____ for being late to your own wedding?
- Scott made ___ the refrigerator as soon as he walked through the door.
- It took the clown 10 minutes to make ____ his face.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156268-test-spotlajt-9-modul-2
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.