- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест Спотлайт 9 модуль 2
Spotlight 9 Module 2
1.Complete the table.
Verb + infinitive | Verb + -ing form | Verb + infinitive/-ing form |
Begin, continue, decide, hate, like, agree, love, expect, admit, advise, deny, manage,
fancy,imagine, refuse.
2. Complete the sentences by choosing the correct answer.
1. We go ___ every week.
A. swim B. to swim C. swimming
2. He dreams of ___ an actor.
A. become B. to become C. becoming
3. It’s not easy ___ good friends.
A. find B. to find C. finding
4. He wanted ___ a new computer game.
A. buy B. tobuy C. buying
5. My mum is afraid of ___.
A. fly B. tofly C. flying
3. Write the correct form of the verb (infinitive with/without to or gerund).
- My friends encouraged me _____________ (apply) for this job.
- I didn’t mean ____________ (hurt) your feelings.
- I must apologize for _____________ (be) rude.
- If you have any questions, don’t hesitate _____________ (call) me.
- Don’t you dare ____________ (talk) to me like that!
4. Fill the gaps.
1 “Where’s the station?”
“Can you tell me ___________________________________________?”
2 “Are you coming to the party?”
“Can you let me know if __________________________________________?”
3 “How does it work?”
“Can you explain ___________________________________________?”
4 “What’s the matter?"
Please tell me ___________________________________________.”
5 “Where are you from?”
“I’d like to know ___________________________________________.”
6 “How long does it take to get there?”
“Do you know ___________________________________________?”
7 “Has she reached a decision yet?”
“Has she told you whether ________________________________________?”
5. Match the meaning with the phrasal verb.
MAKE FOR do again
MAKE OUT compensate
MAKE OVER put on (cosmetics), invent
MAKE UP decipher, succeed, progress
MAKE UP FOR head in a specific direction
6. Complete the sentences with the appropriate phrasal verb.
- He made ____ pretty well after switching jobs.
- I had to make _____ my home work again as I made some mistakes.
- How do you make ____ for being late to your own wedding?
- Scott made ___ the refrigerator as soon as he walked through the door.
- It took the clown 10 minutes to make ____ his face.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/156268-test-spotlajt-9-modul-2
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.