Практикум для дошкольников: учимся ухаживать за комнатными растениями

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром

для детей старшего возраста.

«Уход за комнатными растениями».

Цель.Продолжать учить ухажи­вать за комнатными растениями; за­крепить знания о приемах ухода; развивать речь, умение рассуждать, делать выводы; воспитывать само­стоятельность, ответственность, желание ухаживать за растениями.

Материал.Комнатные растения, лейки, опрыскиватели, палочки для рыхления, таз с водой, тряпки, фар­туки; карточки-схемы, обозначаю­щие виды работы; картинки к сказке, морфологическая таблица; игрушка Лунтик, удобрение, вита­мины, картинки с изображением разных растений и цветов (папо­ротник, герань, фиалка, гладиолус, астра, роза, ромашка, василек, одуванчик).

Предварительная работа. Бе­седа о различных видах цветов и растений, рассматривание иллюстраций с изображением цветов, помощь воспитателю в уходе за комнатными растениями.

Ход деятельности

Воспитатель.К нам в гости при­шел Лунтик. Поздороваемся с ним! (Дети приветствуют Лунтика.) Лунтик нашел конверт с непонят­ными для него рисунками и просит объяснить их смысл. Ведь он кос­мический житель и многого не по­нимает.

Воспитатель вывешивает на до­ске картинки к сказке. Дети высказывают свои предполо­жения.

Воспитатель.Думаю, что это сказка в картинках. Послушайте ее.

Однажды на землю упало ма­ленькое семечко. Лежит оно, и никто его не замечает. Но тут вы­глянуло солнышко и стало согревать маленькое семечко. Потом при­плыла тучка, стала поливать согре­тую солнцем землю. Произошло чудо: семечко проросло, преврати­лось в маленький росток. Дождик и солнышко не раз сменяли друг друга, а росточек все рос и рос. И на­конец превратился в красивый цве­ток. Лунтику понравилась сказка, а вам? (Ответы.) А что помогло вы­расти красивому цветку? (Дети высказывают свои предположе­ния.) Правильно, чтобы цветок вы­рос, нужны почва, тепло, свет и вода. У вас дома есть цветы? (От­веты.) А какие цветы есть в нашей группе?(Ответы.)

Лунтик, дети знают не только комнатные цветы, но и полевые и садовые. Сейчас мы поиграем!

Игра «Откуда цветок?».

Перед детьми - картинки с изображением различных цветов. Нужно собрать вместе полевые цветы, садовые и комнатные.

Воспитатель.Молодцы! Справи­лись с заданием. Теперь расска­жите, пожалуйста, Лунтику, что нужно делать, чтобы комнатные цветы выросли красивыми. (От­веты.) Правильно, надо их поливать, протирать листья, рыхлить почву, опрыскивать (показывает кар­точки-схемы.) Предлагаю научить Лунтика ухаживать за комнатными растениями. Для этого надо встать парами и выбрать цветок.(Выпол­няют.) Посмотрите внимательно, как выглядит выбранный вами цве­ток. Определите, какой уход ему требуется, возьмите соответствую­щую карточку-схему

Дети объясняют, почему вы­брали именно этот вид работы, и выполняют задание.

Воспитатель.Молодцы! Вы на­учили Лунтика ухаживать за ком­натными цветами. Теперь всем не­обходимо вымыть руки! Лунтик спрашивает, для чего нужны цветы.(Ответы.) Правильно, цветы укра­шают помещение, радуют глаз, очи­щают воздух, которым мы дышим, многие из них хорошо пахнут. Кто скажет, цветы живые или нет? (От­веты.) А что это за мешочек у Лун­тика? Он говорит, что принес вита­мины, а для цветов - удобрение. Ведь удобрение - это витамины для цветов. Давайте поблагодарим Лунтика.

Теперь Лунтику пора домой. Он многому у вас научился и может на­учить своих друзей. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157745-nod-uhod-za-komnatnymi-rastenijami