Урок последнего звонка, посвященный окончанию школы «Прощание с детством!»

Урок последнего звонка,

посвященный окончанию школы

(совместный урок 1 - ого и 11 - ого классов)

«Прощание с детством!»

Под музыку « Учат в школе» одиннадцатиклассники входят в 1 класс, встают у парт рядом с первоклассниками и исполняют совместно песню.

Учитель:

Уходит детство,
Что ж тут удивляться.

Оно от всех уходит как- то раз

Нам хочется и плакать, и смеяться,

И хочется ни с кем не расставаться

Одиннадцатый класс, одиннадцатый класс!

Здравствуйте, дорогие выпускники! Сегодня ВЫ пришли на свой последний урок в 1 « Б» класс как когда- то 11 лет назад. Здесь встретиться и попрощаться НАВСЕГДА со школьным детством вам помогут мои первоклассники. Давайте поздороваемся и познакомимся поближе.

1класс: Здравствуйте, Выпускники!

11 класс: Здравствуйте, Первоклассники!

Учитель: Дорогие друзья! Маленькие и большие. Начинаем наш урок. Урок необычный, волнительный и тревожный. Для одних из вас – это последний урок в школе, а для других – ступенька к новым знаниям.

Очень хорошо, что на эту ступеньку Вы сегодня шагнёте вместе – маленький и большой человек. И сегодня все вы – мои ученики – самые любимые: умные, послушные и внимательные.

Мои первоклассники хотят напомнить Вам, как все начиналось, как это было 11 лет назад.

Первоклассники читают стихотворения.

В школу я иду с цветами,

Маму за руку держу.

Из - за пышного букета

Я дверей не нахожу.

Форма новая надета

Белая рубашечка

Посмотрите на меня

Какой я - первоклашечка!

Начался учебный год

Часики затикали.

А меня вопрос гнетет

Скоро ли каникулы?

Буквы в Машиной тетрадке

Не стоят как на параде.

Буквы прыгают и пляшут

Маше хвостиками машут.

Даже в Танин день рожденья

Юра по привычке

Таню вместо поздравленья

Дернул за косички.

«Чемпионом» прозванный,

Антон кидает в цель

Желтый, неопознанный

Летающий объект.

Дала списать я на контрольной

Все задачки Колечке.

И теперь у нас в тетрадях

У обоих двоечки!

Мой дневник,

Как верный друг,
Для меня старался.
Я не выучил урок

Дома он остался.

Мы немножко пошумели

В окнах стекла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина»
В школе треснула стена.

Давайте мы сейчас проведем урок русского языка.

Ученик:

Помнишь, как пыхтя и надуваясь,

Буквы на листочке выводили,

А потом слова и предложенья

Нас с тобою строить научили?!

- А начнем мы этот урок с минутки чистописания. У каждого из вас на столе лежит листок в косую линейку. Прочитайте слова, в которых перепутались буквы и красиво напишите их.

- А рядом с вами сидят наши помощники и консультанты – первоклассники. Можете у них консультироваться по всем вопросам.

Пусквыники

В брыйдо тьпу!

А сейчас урок русского языка плавно переходит в урок математики.

Грамматическая арифметика (на доске):

Кабан – ан + лук=? (каблук)

Корь – ь + идол – л + р = ? (коридор)

Ква + рак- ак + тира=? (квартира)

Кар + согласный П = ? (карп)

Кар + знак препинания =? (карточка)

Нота «До» + зарытые в земле ценности = ? (доклад)

А сейчас пришел черед нам решить задачки:

В первом классе Сергей получил 5 двоек, во втором на 2 больше, а в третьем вдвое больше, чем в первом и во втором классах вместе. Сколько двоек я получу в четвертом классе? (Ни одной. С таким количеством двоек в 4 класс не переведут).

Шел ты с девочкой в школу. У нее лежало в портфеле 3 учебника, а у тебя на 1 меньше.

Сколько учебников ты нес в школу? ( Пять. Воспитанный мальчик должен взять портфель у девочки и нести его до самой школы).

3. Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)

Закончился урок математики. А по расписанию у нас следующий урок литературного чтения.

Ученик:

Чтение – это прекрасный урок.

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или добрый рассказ

Мы их, а они учат нас.

На доске вы прочитаете название произведений, которые вам хорошо известны. Вспомните авторов этих произведений и соедините с соответствующим названием стрелками. А наши консультанты вам в этом помогут.

- Давайте проверим вашу работу.

А теперь проведем совместную викторину по сказкам.

1.В этой книжке – именины,

Много было там гостей,

И на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку,

Чуть ее не погубил,

Но коварному злодею

Кто- то голову срубил.

( К.И. Чуковский « Муха - Цокотуха»).

2.Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала,

Вот какая девочка, как она мала!
Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку!

( Х.К.Андерсен «Дюймовочка»).

3.Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золоченной карете,
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда и как я зовусь,

Но лишь только полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.

( Ш.Перро « Золушка»).

4. Фруктов – огородная страна –

В одной из книжек – сказок есть она,

А в ней герой – мальчишка овощной,

Он храбрый, справедливый, озорной.

( Д.Родари «Чипполино»).

5.Скачет лошадь непростая,

Чудо – грива золотая.

По горам парнишку носит,

Да никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок –

Удивительный конек…

( П.Ершов «Конек – Горбунок).

6.Возле леса на опушке,

Трое их живет в избушке.
Там три стула, три кружки,

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

( Русская народная сказка «Три медведя»).

А теперь Загадки – Шутки:

1.Как записать « сухая трава» четырьмя буквами? (Сено).

2.Что можно видеть закрытыми глазами? (Сон).

3.Какую ноту кладут в суп? (Соль)

4.Какая птица носит название танца? ( Чечетка)

5.В названии какого города есть имя мальчика и сто имен девочек? ( Севастополь).

А сейчас любимый урок всех учеников –урок рисования.

За 1 минуту вам предстоит нарисовать корову, но не простую. От каждого ряда по 2 представителя (одиннадцатилассник и первоклассник).

1 ряд – рисует корову с помощью кругов.

2 ряд – с помощью треугольников.

3 ряд – с помощью квадратов.

- Подходит к концу наш сегодняшний урок. И пусть последнее выступление первоклассников будет нашим подарком Вам.

1.Дорогие старшие ребята,

Вы пришли сегодня в этот класс.

Говорят, что были младшими когда-то.

В первый вы ходили, вроде нас.

2.Пришла пора проститься с партой школьной,

Доской, учебником и классом дорогим.

Признайтесь, Вам сейчас, конечно, больно

Оставить дом, что был для Вас родным.

3.В жизнь одиннадцатый класс

Провожаем мы сейчас,
И даем вам на прощанье
Малышовый наш наказ.

4.Мы прекрасно понимаем

Ваши трудности сейчас.

За окном весна в разгаре,

Но экзамены у ВАС!

5.Вы заботились о школе,

Много сделали для нас,

Но хозяевами школы

Будем мы не хуже вас.

6.Хоть вы нас не замечали

С двухметровой высоты

В уголочках мы вздыхали

Все – от вашей красоты.

7.Вот сейчас я некрасивый,

Конопатый ученик.

Подрасту – и тоже буду

Называться – « Выпускник!»

8.Пусть будут прямыми все ваши дороги,

Всегда вспоминайте свой первый урок.

И школьных друзей...

И своих педагогов...

И этот последний, прощальный звонок!

Пошел обратный отсчет коротких дней, когда вы еще все вместе – один дружный и веселый класс вместе с вашей второй мамой. Но совсем скоро вы разлетитесь по этому свету, кто куда, так же, как пушинки одуванчика, но вы навсегда останетесь в сердцах учителей нашей школы.

И последнее слово первоклассникам (хором): «Вам желает 1 класс – «В добрый путь и в добрый час!»

(дети дарят выпускникам колокольчики, а выпускники дарят книги и говорят слова напутствия).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/157968-urok-poslednego-zvonka-posvjaschennyj-okoncha