Путешествие в цветочную страну

Трофименко Светлана Анатольевна

МКДОУ детский сад «Сказка» г. Тайшета, Иркутской области

Инструктор по физической культуре

Конспект занятия по физической культуре

с детьми старшего дошкольного возраста

« Путешествие в цветочную страну»

Цель: Укреплять здоровье.

Задачи: Упражнять в ходьбе с высоким подниманием коленей, в ползании по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени, в ходьбе по канату боком приставным шагом. Формировать чувства доброты, сочувствия. Продолжать всестороннее воспитание детей, укреплять их здоровье, совершенствовать физические качества. Проводить профилактику плоскостопия. Развивать ловкость, устойчивое равновесие.

Оборудование: гимнастическая скамейка, обручи, канат, макеты цветов, бумажные листочки,

ТСО: музыкальный центр, CD - запись песни «Волшебный цветок» , CD - запись песни «Вместе весело шагать»,CD - запись - релаксация «Цветок».

Ход занятия:

Ведущий: Здравствуйте, дети. Вы любите сказки? И я очень люблю. Говорят, что в одной сказочной стране, есть волшебный цветок- цветок здоровья. Кто его найдет и понюхает, будет самым сильным, самым ловким, а самое главное - самым здоровым человеком. Растет этот цветок в цветочной стране Неболейка. Добраться до неё нелегко. Как бы я хотела хоть раз понюхать этот волшебный цветок, чтобы быть всегда здоровой. А вы хотите? Так, давайте мы сейчас возьмём и отправимся в цветочную страну.

Звучит музыка. Дети идут по залу, выполняя движения. ( Ходьба на носках, ходьба на пятках, держа руки за головой, ходьба в полуприсяде, змейкой, бег).

Ведущий: Ребята вот мы и пришли. Посмотрите, какая красивая цветочная поляна, как много здесь цветов, бабочек. Но что-то случилась, бабочки не летают, цветы потеряли свой аромат. Уважаемые бабочки что случилось?

Бабочка: Всем нам было хорошо и радостно, пока не налетел холодный ветер. Цветам стало очень холодно, они поникли и потеряли свой необыкновенный аромат.

Ведущий: Ребята давайте мы поможем цветам, возьмем их в руки, попробуем согреть, подарим им тепло и нежность. Потанцуем вмести с ними.

Под музыку «Волшебный цветок» дети выполняют общеразвивающие упражнения.

Ведущий: Цветочки улыбнулись от вашего тепла и доброты, но волшебного аромата они так и не вернули. Что же нам делать? Думаю, нам придётся обратиться за помощью к Королеве Розе, она обязательно подскажет нам, как помочь цветам. Но дорога к ней очень трудна. Не побоитесь? Тогда в путь.

Под музыку дети ползут по гимнастической скамейке, опираясь на ладони и колени. Идут по канату боком, приставным шагом, прыгают из обруча в обруч.

По мосточку на коленях

Мы тихонько проползём (по гимнастической скамейке).

На знакомую тропинку

Мы с мосточка попадём.

По тропинке я пойду

Вот так руки положу,

Голову не опущу (по канату боком, руки на поясе).

А тропинка нас вела, и к болоту привела

На болоте кочки, кочки, нужно прыгать нам опять

Раз, два, три, четыре, пять (прыжки из обруча в обруч).

Ведущий: Ой, ребята, кажется, мы с вами заблудились. Куда же нам идти дальше? (слышится кваканье лягушек). Т-с-с слышите? Ребята это маленький лягушонок. Он любит играть в прятки. Давайте его найдём! Вы будите искать, а я подсказывать: если вы далеко от него, я буду хлопать тихо, а если близко - громко! (дети ищут и находят).

Лягушонок: (ребёнок) Я - весёлый лягушонок

И люблю играть с пелёнок

На болоте я живу,

И давно вас в гости жду.

Ведущий: Дети давайте все вместе поиграем с лягушонком.

Две лягушки-хохотушки (складывают большой и указательный, средний пальцы в щепотку).

Прыгали, скакали (изображают прыжки пальцами, приподнимая и опуская руки).

Лапкой хлоп, другою хлоп - (хлопают по коленям ладонями)

Щёки раздували (надувают щёки).

Увидали комара, (сложив пальцы, изображают полет комара)

Закричали: «Ква-ква-ква» (делают хватательные движения большим, указательным и средним пальцами)

Улетел комар как ветер! (машут рукой, прощаясь с комаром)

Хорошо пожить на свете! (поглаживают себя ладонью по груди)

Ведущий: Мы ловко преодолели все препятствия и незаметно подошли к дворцу Королевы Розы. Здравствуй, Королева Роза! Мы пришли к тебе за помощью. В сказочной стране случилась беда. Злой ветер, подул на цветы, и они потеряли свой волшебный аромат. Помоги им, пожалуйста.

Королева Роза: Я рада вам помочь, но сначала поиграйте, меня вы позабавьте.

Игра «Цветы-Бабочки»

Королева Роза: Молодцы ребята, повеселили вы меня. А сейчас давайте сядем вокруг нашей поляны, возьмёмся за руки. Поднимем ручки вверх, сделаем глубокий вдох, выдох и закроем глазки. Представим, что внутри каждого из нас живёт маленькое солнышко, которое согревает своими лучиками все цветы. Мысленно передайте им своё тепло и доброту. Открывайте глазки.

Звучит музыка: релаксация «Цветок»

Дети открывают глаза, перед ними лежит лепесток с запахом чеснока.

Ведущий: Ребята наши цветы вернули свой аромат. И они в знак благодарности подарили каждому из вас свой лепесток. Возьмите, понюхайте его. Чем пахнет цветок здоровья? Правильно, потому что запах чеснока отпугивает всех микробов.

А теперь, детвора,

Расставаться со сказкой

Настала пора.

Ступайте, веселитесь.

И добротой своей

Вы обязательно делитесь!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/158816-puteshestvie-v-cvetochnuju-stranu