Циклограмма самостоятельной и совместной деятельности детей с педагогом в первой младшей группе

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

п

о

н

е

д

е

л

ь

н

и

к

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов

Образовательная область «Речевое развитие» (пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика) Образовательная область «Физическое развитие». Растим детей активными, ловкими, жизнерадостными(утренняя гимнастика)

Индивидуальная работа Образовательная область «Познавательное развитие». Развитие сенсорной культуры. ( Настольные, дидактические конструктивные, развивающие игры, игровые ситуации)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»Развитие социальных представлений о мире людей, нормах взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания(общение, проблемно-игровые ситуации, чтение художественной литературы, рассматривание картин, иллюстраций)

Образовательная область «Физическое развитие». Развитие активности, ловкости, физических качеств (утренняя гимнастика)

9.00-9.10

Музыка

15.40-15.50

Восприятие художественной литературы и фольклора

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов

Образовательная область «Познавательное развитие». Развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности в природе. Неживая природа, сезонные изменения в неживой природе (наблюдения)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие». Труд. Развитие ценностного отношения к труду (труд в природе, наблюдение за трудом взрослых)

Образовательная область «Физическое развитие» развитие активности, ловкости. координации движений (подвижные игры, хороводные игры, упражнения для развития физических качеств)

Индивидуальная работа Образовательная область «Физическое развитие» (ходьба парами, по кругу, взявшись за руки)

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов

Физкультурно-оздоровительный час. Образовательная область «Физическое развитие»,«Здоровье». Развитие физических качеств(гимнастика после сна, закаливающие процедуры, беседы, чтение художественной литературы)

Организованная образовательная деятельность:

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».Развитие игровой деятельности. (Сюжетно-ролевые игры)

Самостоятельная деятельность детей (общение и деятельность по интересам)

Индивидуальная работа Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» Развиваем речь и коммуникативные способности детей (речевые игры, пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика)

Прогулка

Образовательная область «Физическое развитие». Растим детей активными, ловкими, жизнерадостными(подвижные игры, основные движения, общеразвивающие упражнения, упражнения на развитие физических качеств).

В

т

о

р

н

и

к

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов

Образовательная область «Речевое развитие» (пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика) Образовательная область «Физическое развитие». Растим детей активными, ловкими, жизнерадостными(утренняя гимнастика)

Индивидуальная работа Образовательная область «Художественно - эстетическое развитие» Развитие изобразительной деятельности и детского творчества (рисование).

Образовательная область«Познавательное развитие» Развитие сенсорной культуры (беседы, чтение художественной литературы, дидактические игры, настольно-печатные игры)

Образовательная область «Коммуникация» Развитие речи и коммуникативных способностей детей ( речевые игры, пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика)

9.00-9.10

Ознакомление

с окружающим

миром

15.40-15.50

Художественное творчество

(лепка)

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов

Образовательная область «Познавательное развитие». Развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности в природе.

Неживая природа (наблюдения)

Образовательная область «Физическое развитие» Развитие активности, ловкости, координации движений (подвижные игры)

Индивидуальная работа

Образовательная область «Физическое развитие» (бег друг за другом с изменением темпа)

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов

Физкультурно-оздоровительный час Образовательная область «Физическое развитие»,«Здоровье». Развитие активности, ловкости (гимнастика после сна, закаливающие процедуры, беседы, чтение художественной литературы)

Образовательная область «Чтение художественной литературы»Ребенок в мире художественной литературы

(чтение стихотворений, сказок, загадок, беседы, прослушивание записей и рассматривание иллюстраций)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».Развитие игровой деятельности (театральные игры, игры драматизации)

Самостоятельная деятельность детей (игры по интересам)

Прогулка

Образовательная область «Физическое развитие». Растим детей активными, ловкими, жизнерадостными(подвижные игры, основные движения, общеразвивающие упражнения, упражнения на развитие физических качеств).

С

р

е

д

а

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов

Образовательная область «Речевое развитие» (пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика, речевые игры) Образовательная область «Физическое развитие». Растим детей активными, ловкими, жизнерадостными(утренняя гимнастика)

Индивидуальная работа Образовательная область «Чтение художественной литературы»Ребенок в мире художественной литературы

(чтение и проговаривание потешок)

Образовательная ситуация «Художественное творчество»Развитие художественного творчества (индивидуальная работа по рисованию)

9.00-9.10

Конструирование

15.30-15.40 – 1 подгруппа

15.40-15.50 – 2 подгруппа

Физическая культура

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов

Образовательная область «Познавательное развитие». Развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности в природе. Неживая природа (наблюдения)

Образовательная область «Физическое развитие» Развитие ловкости, активности, координации движений (подвижные игры, хороводные игры, упражнения для развития физических качеств)

Индивидуальная работа Образовательнаяобласть «Физическое развитие» (прыжки на двух ногах на месте и с продвижением вперед)

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов

Физкультурно-оздоровительный час Образовательная область «Физическое развитие»,«Здоровье». Развитие активности, ловкости, координации движений (гимнастика после сна, закаливающие процедуры, беседы, чтение художественной литературы)

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие». Развиваем речь и коммуникативные способности детей (игровые упражнения, дидактические игры)Развитие игровой деятельности (сюжетные, сюжетно - ролевые игры, обыгрывание, строительные игры).

Самостоятельная деятельность детей (общение и деятельность по интересам)

Образовательная область «Познавательное развитие» Развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности в природе (индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим миром)

Прогулка

Образовательная область «Физическое развитие». Растим детей активными, ловкими, жизнерадостными(подвижные игры, основные движения, общеразвивающие упражнения, упражнения на развитие физических качеств).

ч

е

т

в

е

р

г

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов

Образовательная область «Речевое развитие» (пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика) Образовательная область «Физическое развитие». Развитие ловкости, координации движений, активности (утренняя гимнастика)

Образовательная область «Художественно - эстетическое развитие». Развитие изобразительной деятельности и детского творчества(индивидуальная работа по лепке).

Образовательная область «Речевое развитие». Развитие речи и коммуникативных способностей детей(речевые дидактические игры, чтение, разучивание литературных произведений, артикуляционная гимнастика)

9.00-9.10

Музыка

15.40-15.50

Развитие речи

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»,«Безопасность».Развитие игровой деятельности (беседы, наблюдение за транспортом, сюжетные игры, игры-забавы)

Образовательная область «Физическое развитие» Развитие ловкости, активности, координации движений (подвижные игры, народные игры, упражнения для развития физических качеств)

Индивидуальная работа Образовательная область «Физическое развитие» (бросание и катание мяча двумя руками)

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов

Физкультурно-оздоровительный час Образовательная область «Физическое развитие». Развитие ловкости, активности, координации движений (гимнастика после сна, закаливающие процедуры, беседы)

Образовательная область «Здоровье». Приобщаем детей к здоровому образу жизни, укрепляем психическое и физическое здоровье (дидактические игры, чтение худ. литературы, рассматривание иллюстраций, беседы, игровые ситуации)

Образовательная область « Развитие речи»

(пальчиковые игры, артикуляционная гимнастика)

Самостоятельная деятельность детей (общение и деятельность по интересам)

Прогулка

Образовательная область «Физическое развитие». Растим детей активными, ловкими, жизнерадостными(подвижные игры, основные движения, общеразвивающие упражнения, упражнения на развитие физических качеств).

п

я

т

н

и

ц

а

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов

Образовательная область «Речевое развитие». Развитие речи ребенка (пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика) Образовательная область «Физическое развитие». Растим детей активными, ловкими, жизнерадостными(утренняя гимнастика)

Образовательная область «Художественное творчество» Развитие изобразительной деятельности и детского творчества(конструирование)

Образовательная область «Чтение художественной литературы»ребенок в мире художественной литературы

(чтение стихотворений, сказок, загадок, беседы, знакомство с народным фольклором)

9.00-9.10

Художественное творчество (рисование)

15.30-15.40 – 1 подгруппа

15.40-15.50 – 2 подгруппа

Физическая культура

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов

Образовательная область «Познавательное развитие» Развитие кругозора и познавательно-исследовательской деятельности в природе Живая природа (наблюдения, целевые прогулки)

«Физическое развитие» Развитие ловкости, активности, координации движений (подвижные игры, спортивные игры развитие основных движений)

Индивидуальная работа Образовательная область «Физическое развитие» ( подлезание под воротца)

Образовательная деятельность осуществляется в ходе режимных моментов

Физкультурно-оздоровительный час Образовательная область «Физическое развитие»,«Здоровье». Развитие ловкости, активности, координации движений (гимнастика после сна, закаливающие процедуры, беседы, чтение художественной литературы)

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».Развитие социальных представлений о мире людей, нормах взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, эмоций и самосознания (беседы, игровые ситуации, чтение художественной литературы, дидактические игры)

Самостоятельная деятельность детей (общение и деятельность по интересам)

Прогулка

Образовательная область «Физическое развитие». Растим детей активными, ловкими, жизнерадостными(подвижные игры, основные движения, общеразвивающие упражнения, упражнения на развитие физических качеств).