- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Каталог самостоятельных работ по учебной дисциплине ОП. 04. Тракторы и автомобили
ОГБПОУ «Верхнекетский техникум лесных технологий»
наименование образовательного учреждения
С
УТВЕРЖДАЮ
ФИО ________________
руководителя ОУ
______________________
подпись
«___»._________.20___ г.
ФИО___________________________________
Руководитель предприятия
подпись___________________________________
«_________»___________________20 ___ г.
ПАСПОРТ
комплекта самостоятельных работ
по учебной дисциплине
ОП. 04. Тракторы и автомобили
код и наименование
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по профессии НПО
250101.01 Мастер по лесному хозяйству
код и наименование
п. Белый Яр 2014
населенный пункт
1.Каталог самостоятельных работ группа №120
Код домашнего задания | Наименование домашнего задания | Количество часов | |
2 семестр | 15 | ||
5.1 6.1 6.2 9.1 9.2 10.1 | Графические построения 1.Построение детали в изометрической проекции 2. Построение сечений 3. Построение разреза Конспекты 5. Определение основных свойств металлов и сплавов в автомобильной технике 6. Расшифровка маркировки сталей по назначению, химическому составу. 7. Горюче-смазочные, древесные материалы, применяемые в автотракторной техники, их свойства | 2 2 3 2 4 2 | |
3 семестр | 45 | ||
11.1 12.1 13.1 14.1 15.1 16.1 17.1 18.1 20.1 21.1 22.1 22.2 23.1 23.2 24.1 | Конспекты 8. Составление классификации тракторов, общее устройство автомобилей. 9.Определение назначения основных узлов, систем, агрегатов и механизмов тракторов, автомобилей. 10. Составление классификации двигателей внутреннего сгорания. Рассмотрение технических параметров двигателей внутреннего сгорания. 11.Определение признаков и причин основных неисправностей кривошипно-шатунного механизма, способы их устранения 12.Определение признаков и причин основных неисправностей газораспределительного механизма,способы их устранения. 13Определение признаков и причин основных неисправностей системы охлаждения способы их устранения. 14. Определение признаков и причин основных неисправностей смазочной системы, способы их устранения. 15.Изучение отличительных особенностей приборов подачи и очистки топлива и воздуха карбюраторного двигателя. Определение приборов системы питания дизельного двигателя. Изучение принципа работы форсунки. 16. Определение принцип работы источников тока. Изучение отличительных особенностей признаков и причин основных неисправностей источников тока, способы их устранения. 17.Изучение преимуществ и недостатков различных видов систем зажигания, признаки и причины основных неисправностей, способы их устранения. 18. Определение признаков и причин основных неисправностей системы пуска, способы их устранения 19. Изучение назначения и устройства контрольно-измерительных приборов, электродвигателей вспомогательного оборудования. 20. Определение признаков и причин основных неисправностей, способы их устранения системы освещения, световой и звуковой сигнализации. 21.Классификация приборов освещения и световой сигнализации, их сравнительная характеристика 22. Определение принципа работы сцепления. | 4 4 4 3 1 2 2 6 4 3 4 2 2 2 2 |
4 семестр | 5 | ||
25.1 26.1 | Конспекты 23. Изучение устройства и принципа действия раздаточной коробки, коробки отбора мощности. 24. Определение взаимодействия деталей ведущего моста. | 3 2 | |
5 семестр | 10 | ||
28.1 29.1 30.1 31.1 | 26. Определение принципа работы рулевого управления. 27. Изучение отличительных особенностей комбинированной тормозной системы, стояночной тормозной системы. 28. Определение принципа работы системы регулирования давления воздуха в шинах. 29. Оформление первичных документов по учету работы машин и расходу горюче-смазочных материалов | 2 3 2 3 |
2.Спецификация.
Содержание учебного материала по программе УД/ПМ | Код самостоятельной работы | Количество заданий по типам | |||||
2 | 4 | 5 | 6 | 10 | |||
Раздел 2. Тема 5. Основы проекционного черчения | 5.1 | ||||||
Раздел 2. Тема 6. Сечения и разрезы1.1. | 6.1 | ||||||
Раздел 2. Тема 6. Сечения и разрезы.1.2 | 6.2 | ||||||
Раздел 3. Тема 9.1. Металловедение | 9.1 | ||||||
Раздел 3. Тема 9.2. Металловедение | 9.2 | ||||||
Раздел 3. Тема 10.1 Неметаллические материалы. | 10.1 | ||||||
Раздел 4. Тема 11. Общие сведения | 11.1 | ||||||
Раздел 4. Тема 12. Общее устройство тракторов и автомобилей | 12.1 | ||||||
Раздел 5. Тема13. Общее устройство и рабочий процесс двигателей внутреннего сгорания | 13.1 | ||||||
Раздел 5. Тема14. Кривошипно-шатунный механизм. | 14.1 | ||||||
Раздел 5. Тема15. Газораспределительный механизм | 15.1 | ||||||
Раздел 5. Тема16. Система охлаждения | 16.1 | ||||||
Раздел 5. Тема17. Смазочная система | 17.1 | ||||||
Раздел 5. Тема18. Система питания | 18.1 | ||||||
Раздел 6. Тема20. Источники тока. | 20.1 | ||||||
Раздел 6. Тема21. Система зажигания | 21.1 | ||||||
Раздел 6. Тема22. Система пуска. Контрольно- измерительные приборы. электродвигатели вспомогательного оборудования | 22.2 | 22.1 | |||||
Раздел 6. Тема23. Система освещения, световая и звуковая сигнализация. Общая схема электрооборудования | 23.2 | 23.1 | |||||
Раздел 7. Тема 24. Общая схема трансмиссии. Сцепление | 24.1 | ||||||
Раздел 7. Тема25. Коробка передач. Раздаточная коробка. Коробка отбора мощности | 25.1 | ||||||
Раздел 7. Тема 26. Карданная передача. Ведущие мосты | 26.1 | ||||||
Раздел 8. Тема 28. Рулевое управление | 28.1 | ||||||
Раздел 8. Тема 29. Тормозные системы | 29.1 | ||||||
Раздел 8. Тема 30. Кузов. Кабина. Дополнительное оборудование | 30.1 | ||||||
Раздел 8. Тема 31.Первичные документы по учету работы машин и расходу горюче-смазочных материалов | 31.1 | ||||||
Всего | 2 | 14 | 7 | 3 | 1 | ||
Кодификатор оценочных средств самостоятельной работы.
Тип | Функциональная принадлежность | Код |
Проектное задание | Выполнение проекта (курсовой, исследовательский, обучающий, сервисный, социальный, творческий, рекламно-презентационный т.п.) | 1 |
Реферативное задание | выполнение реферата | 2 |
Расчетное задание | Контрольная работа, индивидуальное домашнее задание, лабораторная работа, практические занятия | 3 |
Поисковое задание | 4 | |
Аналитическое задание | 5 | |
Графическое задание | 6 | |
Задание на программирование | 7 | |
Тест | Тестирование, письменный экзамен | 8 |
Экзаменационное задание | Письменный/устный экзамен | 9 |
Практическое задание | Лабораторная работа, практические занятия, практический экзамен, учебная/производственная (преддипломная) практика | 10 |
Ролевое задание | Деловая игра | 11 |
Исследовательское задание | Исследовательская работа | 12 |
Задание на ВКР дипломный проект | Выпускная квалификационная работа СПО | 13 |
Задание на ВКР дипломная работа | Выпускная квалификационная работа СПО | 14 |
Задание на ВКР письменная экзаменационная работа | Выпускная квалификационная работа НПО | 15 |
Задание на ВКР выпускная практическая квалификационная работа | Выпускная квалификационная работа НПО | 16 |
3. Матрица оценки задания самостоятельной работы.
№ п/п | Самостоятельная работа Критерии оценивания | Критерии оценивания | ||||
К1. Соблюдение срока выполнения задания | К.2. Соблюдение требований к оформлению задания | К.3. Соблюдение требований к содержанию задания | Сумма баллов | Отметка | ||
Максимальное количество баллов по критерию | 1 б | 2 б | 4 б | |||
1. | Построение детали в изометрической проекции | |||||
2. | Построение сечений | |||||
3 | Построение разреза | |||||
4 | Определение основных свойств металлов и сплавов в автомобильной технике | |||||
5 | Расшифровка маркировки сталей по назначению, химическому составу и качеству | |||||
6 | Горюче-смазочные, древесные материалы, применяемые в автотракторной техники, их свойства | |||||
7 | Составление классификации тракторов, общее устройство автомобилей | |||||
8 | Определение назначения основных узлов, систем, агрегатов и механизмов тракторов, автомобилей. | |||||
9 | Составление классификации двигателей внутреннего сгорания. Рассмотрение технических параметров двигателей внутреннего сгорания | |||||
10 | Определение признаков и причин основных неисправностей кривошипно-шатунного механизма, способы их устранения | |||||
11 | Определение признаков и причин основных неисправностей газораспределительного механизма, способы их устранения. | |||||
12 | Определение признаков и причин основных неисправностей системы охлаждения способы их устранения.. | |||||
13 | Определение признаков и причин основных неисправностей смазочной системы, способы их устранения. | |||||
14 | Изучение отличительных особенностей приборов подачи и очистки топлива и воздуха карбюраторного двигателя. Определение приборов системы питания дизельного двигателя. Изучение принципа работы форсунки. | |||||
15 | Определение принцип работы источников тока. Изучение отличительных особенностей признаков и причин основных неисправностей источников тока, способы их устранения. | |||||
16 | Изучение преимуществ и недостатков различных видов систем зажигания, признаки и причины основных неисправностей, способы их устранения. | |||||
173.1 | Определение признаков и причин основных неисправностей системы пуска, способы их устранения | |||||
18 | Изучение назначения и устройства контрольно-измерительных приборов, электродвигателей вспомогательного оборудования. | |||||
19 | Определение признаков и причин основных неисправностей, способы их устранения системы освещения, световой и звуковой сигнализации. | |||||
20 | Классификация приборов освещения и световой сигнализации, их сравнительная характеристика | |||||
21 | Определение принципа работы сцепления. | |||||
22 | Изучение устройства и принципа действия раздаточной коробки, коробки отбора мощности. | |||||
23 | Определение взаимодействия деталей ведущего моста. | |||||
24 | Определение принципа работы рулевого управления. | |||||
25 | Изучение отличительных особенностей комбинированной тормозной системы, стояночной тормозной системы. | |||||
26 | Определение принципа работы системы регулирования давления воздуха в шинах. 3. | |||||
29 | Оформление первичных документов по учету работы машин и расходу горюче-смазочных материалов |
К1. Соблюдение срока выполнения задания.
0 баллов не соблюдение срока выполнения задания;
1 балл соблюдение срока выполнения задания.
К.2. Соблюдение требований к оформлению задания.
0 баллов не соблюдение требований к оформлению задания;
1 балл соблюдение 70 % требований к оформлению задания;
2 балла - соблюдение требований к оформлению задания
К.3. Соблюдение требований к содержанию задания
0 баллов не соблюдение требований к содержанию задания;
1 балл соблюдение не менее 70% требований к содержанию задания;
2 балла соблюдение 71-79 % требований к содержанию задания;
3 балла соблюдение 80-89 % требований к содержанию задания;
4 балла соблюдение 90-100 % требований к содержанию задания;
Для оценки образовательных достижений обучающихся применяется универсальная шкала оценки образовательных достижений.
Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка уровня подготовки | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
90 ÷ 100 | 5 | отлично |
80 ÷ 89 | 4 | хорошо |
70 ÷ 79 | 3 | удовлетворительно |
менее 70 | 2 | не удовлетворительно |
4. Методические рекомендации для самостоятельной работы.
4.1 Графическое задание:
Перечень самостоятельных работ по кодификатору каталога:
5.1, 6.1, 6.2
Работы выполняются на листах (формат А-4). На листе обязательно выполняется рамка
Левое поле – 20 мм,
Верхнее, нижнее, правое поля 5 мм
Вправом нижнем углу выполняется основная надпись по размерам и заполняется.
Расположение листа альбомное
Лист условно подразделяется на четыре части
В верней левой четверти выполняется главный вид
В верхней правой четверти выполняется вид справа
В нижней левой четверти выполняется вид сверху или выполняется изображение сечения и подписывается согласно требованиям
В нижней правой четверти выполняется изображение в изометрии или построение разреза и подписывается согласно требованиям
Все линии на чертежах вначале наносятся тонкими линиями карандашом твердым
Затем все линии видимого основного контура обводятся толстыми линиями карандашом ТМ
4.2 Реферативное задание.
Перечень самостоятельных работ по кодификатору каталога:
12.1, 23.2
Задание выполняется в тетрадях для самостоятельных работ, или на отдельных листах формата А-4 в печатном варианте.
В начале прописывается наименование задания. Задание может быть выполнено в виде таблицы.
Например: Классификация приборов освещения и световой сигнализации, их сравнительная характеристика.
По назначению | Виды | Характеристика |
Дневные ходовые огни | По форме (квадратные, круглые), по виду ламп лампы накаливания, светодиодные | Световой поток обозначает движущееся транспортное средство Дешевизна и простота конструкции Средняя цена , более долгий срок службы |
Фары головного освещения | ||
Требования для печатного варианта
Титульный лист
Соответствие информации выданному заданию самостоятельной работе
Оформление работы в виде таблицы
Выдерживание требований: шрифт Times New Roman,
Размер 12-основной текст;
14- заголовки подтем полужирно ;
16- заголовки тем полужирно;
Поля (левое -3см; правое -1см; верх -1,5см; низ -2 см);
Нумерация –по порядку;
Оформление текста в рамки
4.3. Поисковое задание:
Перечень самостоятельных работ по кодификатору каталога:
10.1, 11.1, 13.1, 14.1, 15.1, 17.1, 20.1, 21.1, 22.2, 23.1, 24.1, 25.1, 26. 1, 28. 1
Задание выполняется в тетрадях для самостоятельных работ, или на отдельных листах формата А-4 в печатном варианте.
В начале прописывается наименование задания. Задание может, выполняется в виде таблицы.
Например: Классификация приборов освещения и световой сигнализации, их сравнительная характеристика.
Неисправность | Признак неисправности | Причина | Способ устранения |
Стуки и шумы в двигателе | Стуки глухого тона двигателя прослушиваемые в области картера, падение давления масла | Износ коренных подшипников или коренных шеек коленчатого вала | Замена коренных подшипников, или растачивание коленчатого вала до ремонтного размера и замена подшипников |
Падение мощности двигателя | |||
Требования для печатного варианта
Титульный лист
Соответствие информации выданному заданию самостоятельной работе
Оформление работы в виде таблицы
Выдерживание требований: шрифт Times New Roman,
Размер 12-основной текст;
14- заголовки подтем полужирно ;
16- заголовки тем полужирно;
Поля (левое -3см; правое -1см; верх -1,5см; низ -2 см);
Нумерация –по порядку;
Оформление текста в рамки
4.4. Аналитическое задание:
Перечень самостоятельных работ по кодификатору каталога:
9.1, 9.2, 16.1, 18.1, 22.1, 29.1,30.1
Задание выполняется в тетрадях для самостоятельных работ, или на отдельных листах формата А-4 в печатном варианте.
Вначале прописывается наименование задания. Задание может, выполняется в виде таблицы.
Например: Классификация приборов освещения и световой сигнализации, их сравнительная характеристика.
Неисправность | Признак неисправности | Причина | Способ устранения |
Перегрев двигателя | Повышение температуры, пар из под капота | 1 Малый уровень охлаждающей жидкости | Долить охлаждающую жидкость |
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 | |||
Переохлаждение двигателя |
Требования для печатного варианта
Титульный лист
Соответствие информации выданному заданию самостоятельной работе
Оформление работы в виде таблицы
Выдерживание требований: шрифт Times New Roman,
Размер 12-основной текст;
14- заголовки подтем полужирно ;
16- заголовки тем полужирно;
Поля (левое -3см; правое -1см; верх -1,5см; низ -2 см);
Нумерация –по порядку;
Оформление текста в рамки
4.3. Практическое задание:
Перечень самостоятельных работ по кодификатору каталога:
30.1
Задание выполняется на бланке путевого листа.
В бланке заполняются:
данные водителя,
работа автомобиля на линии,
движение горючего, задание водителю,
последовательность выполнения задания,
простои на линии,
результаты работы (кроме графы зарплата)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/159511-katalog-samostojatelnyh-rabot-po-uchebnoj-dis
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.