Аналитический отчет «Педагогические достижения за 2014-2015 учебный год»

№

Раздел

Сведения

1

Краткая характе-ристика группы

В группе по списку 31 ребенок. Из них 14 мальчиков, 17 девочек. Средняя посещаемость 65%.

2

Деятель-ность педагогов

Халиуллина О.В.

-октябрь 2014: курсы повышения квалификации по теме «Моделирование предметно-пространственной среды в условиях реализации ФГОС ДОУ»

-декабрь 2014 года присвоена первая квалификационная категория сроком на 5 лет.

Тема по самообразованию: «Интегрированная образовательная деятельность в ДОУ. Формирование КГН младших дошкольников с помощью инновационных технологий».

Цель: формировать у детей целостную картину мира, обобщенные умения, системные знания, способствовать формированию направленности интересов и всестороннему развитию личности; способствовать формированию привычек здорового образа жизни, привитию стойких культурно - гигиенических навыков у младших дошкольников.

Задачи:

 Выработать единый стиль воспитания и общения с ребёнком в ДОУ и семье.

 Дать детям общее представление о здоровье, как о ценности.  Расширить представление детей о состоянии собственного тела, узнать свой организм. Научить беречь свое здоровье и заботиться о нем.

 Помочь детям в формировании привычек здорового образа жизни, привитию стойких культурно – гигиенических навыков.

 Расширить знания дошкольников о питании, его значимости, о связи здоровья и питания.

 Формировать положительные качества личности ребенка, нравственного и культурного поведения – мотивов укрепления здоровья.

 Повысить собственный уровень знаний путем изучения необходимой литературы, посещения ГМО, самообразования, взаимодействия с родителями группы.

 Изучение, анализ и обобщение литературных исследований по теме.

 Внедрение инновационных технологий в процесс формирования культурно-гигиенических навыков детей младшего возраста

Кружковая деятельность: «Волшебная мозаика» курс сенсорного развития и мелкой моторики рук.

Задачи:

Формирование у детей широкой ориентировки в предметном окружении, т. е. не только традиционное ознакомление с цветом, формой и величиной предметов,

но и совершенствование звукового анализа речи, формирование музыкального слуха, развитие мышечного чувства , с учетом той важной роли, которую играют эти процессы в осуществлении музыкальной, изобразительной деятельности, речевого общения, простейших трудовых операций.

Обогащать чувственный опыт детей в разных видах деятельности.

Учить обследовать предмет, выделяя форму, цвет, величину.

Упражнять в умении устанавливать сходство и различие между предметами.

Формировать умение называть свойства предметов

Развитие мелкой моторики рук.

Рафикова И.Д

Тема по самообразованию: «Интегрированная образовательная деятельность в ДОУ в форме игры»

»

Цель:

Халиуллина О.В.:

-Опубликовала на образовательном портале «Продлёнка.org» методическую разработку «Картотека прогулок для детей младшей группы»

- Опубликовала на образовательном портале «Продлёнка.org» методическую разработку «Конспект образовательной деятельности «Вода и ёё значение» для детей второй младшей группы»

- Опубликовала на образовательном портале «Продлёнка.org» методическую разработку «План по самообразованию педагога Тема: «Интегрированная образовательная деятельность в ДОУ. Формирование культурно-гигиенических навыков младших дошкольников с помощью инновационных технологий»»

- Опубликовала на образовательном портале «Продлёнка.org» методическую разработку «Картотека дидактических игр по ПДД»

- Опубликовала на образовательном портале «Продлёнка.org» методическую разработку «Проектная деятельность во второй младшей группе в рамках года Литературы «Творчество И. Токмаковой»»

-Опубликовала на сайте «Cоциальная сеть работников образования nsportal.ru методическую разработку «Мнемотехника как средство формирования культурно-гигиенических навыков детей младшего дошкольного возраста»

- Опубликовала на сайте «Cоциальная сеть работников образования nsportal.ru методическую разработку «Оформление папки-раскладушки. Театрализованная деятельность в ДОУ»

- Является куратором участника Международного детского творческого конкурса «Моя мама», Коноваловой Валерии- награждена Дипломом участника.

3

Взаимо-действие с педагога-ми

Халиуллина О.В.

-Показ открытого занятия «Чудо –дерево» в рамках семинара «Внедрение ФГОС в ДОУ»

Халиуллина О.В.

Рафикова И.Д.

-Просмотр открытого занятия в рамках проектной деятельности «В гостях у дедушки Корнея» подготовила всопитатель Васильева Н.И.

-Просмотр открытого занятия в рамках проектной деятельности « В мире профессий» подготовила воспитатель Наставшева Т.Н.

-Просмотр открытого занятия в рамках проектной деятельности, приуроченной к празднованию 70-летия Победы «Голубь мира» подготовила Матвеюшкина О.Н.

4

Участие в работе методи-ческого объеди-нения

Участие в педагогических советах:

-сентябрь 2014 года: «Установочный педсовет»,

-февраль 2015 года: педсовет «Использование приема мнемотехники в работе с детьми ДОУ»

Халиуллина О.В. выступила с докладом для воспитателей «Мнемотехника как средство формирования культурно-гигиенических навыков детей младшего дошкольного возраста»

-Защита проектной деятельности в рамках года Литературы «Творчество И.Токмаковой»

Рафикова И.Д.

-Защита проектной деятельности в рамках года Литературы «Творчество Агнии Барто для детей младшего возраста»

-май 2015: Защита темы самообразования

-Участие в проведении ГМО «Реализация игровой деятельности в группах младшего дошкольного возраста в ДОУ», участие в смотре-конкурсе «Игровые уголки в группах ДОУ»

5

Взаимо-действие с родите-лями

В течение года проведен ряд родительских собраний:

Родительские собрания были спланированы так, чтобы они были интересны для родителей, содержательны и эффективно работающими на всестороннее развитие группы.

Для более активной совместной работы с родителями в приемной группы «Радуга» созданы информационные стенды, папки-передвижки, стенды с детскими работами.

Совместно с родителями была реализована проектная деятельность в группе «творчество И.Токмаковой» в рамках года Литературы (сентябрь-февраль 2015 г)

Проведенаконсультация для родителей «Приобщение детей к совместному чтению»

Показан мастер-класс «Рисование морской солью»

Оформлен стенд-выставка с информацией для родителей «Творчество Ирины Токмаковой»

Совместно с родителями в течение года обогащали, дополняли предметно-развивающую среду (дидактические игры свои руками, приобретение недостающего оборудования для театрализованной деятельности, оснащение группы канцелярскими товарами , телевизора и DVD ).

Также родители группы приняли активное участие в выставках –конкурсах : «Золотая осень», «Мама-мастерица», «70-летие Победы».

Благодаря постоянному взаимодействию с родителями воспитанников, они стали нашими помощниками, союзниками, единомышленниками в стремлении обеспечить пребывание детей в детском саду ярче, разнообразнее и радостнее.

6

Интерес-ные события из жизни группы

В течение учебного года в группе проводились разнообразные тематические праздники, которые способствовали скорейшей адаптации детей к детскому саду, раскрытию талантов детей.

Осенний праздник

Новогоднее представление

8 марта.

В рамках проектной деятельности:

Развлечение «Страна чудес Ирины Токмаковой»

7

Участие в общест-венное жизни ДОУ

В течение года мы были активными участниками мероприятий ДОУ:

-родительская конференция (сентябрь 2014 г.)

-субботники: уборка территории детского сада (октябрь 2014 г.)

- «День матери» (ноябрь 2014 г.)

- конкурс «Мама-мастерица» (ноябрь 2014 г.)

А также городских мероприятий:

-«Тапочный городок»

- Демонстрация, посвященная Дню Труда (1 мая 2015 г.)

- Участие в акции «Бессмертный полк», посвященной Дню Победы (май 2015 г.).

8

Достиже-ния детей

. (подготовила Иржанова Е.А.)

Результаты диагностики по итогам года – высокий уровень превышает 81% .

Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала показывают стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития.

Положительное влияние на этот позитивный процесс оказывает: тесное сотрудничество в работе воспитателей, специалистов, руководителей, родителей. Использование приемов развивающего обучения, индивидуального подхода к детям.

9

Перспек-тивы на следую-щий год

1. Продолжать проводить профилактические мероприятия с целью повышения посещаемости детей, укрепление здоровья, развития двигательной и гигиенической культуры детей

2. Продолжать принимать активное участие в методических мероприятиях города и детского сада.

3. Развитие познавательной активности детей через обогащение и представление об окружающем мире.

4. Продолжать воспитывать в детях творчество, эмоциональность, активность для их дальнейших достижений и успехов.

5. Пополнить: дидактический и раздаточный материал на развития логического мышления; книжный уголок литературой по возрасту. Приобрести новые развивающие игры для детей группы.

6. Родителям советуем посещать сайт детского сада для консультаций и педагогического просвещения.

7. Работать над темой по самообразованию.

10

Пожела-ния