Модульный урок по технологии «Макраме. Выполнение орнамента приемом Кавандоли»

Номер учебно

го элемен

та

Руководство по усвоению учебного материала

Учебный материал с указанием заданий

Баллы

УЭ – 0

Подготовка оборудования к уроку

Внимательно прочитайте цель урока

Цель: в процессе работы над учебными элементами вы должны:

1) Повторить учебный материал по выполнению двух видов репсового узла, плетение брид слева направо и справа налево, прием окончания работы «бахрома».

2) Научиться выполнять плетение приемом Кавандоли и применять полученные знания при плетении изделий. Выполнять работу аккуратно и последовательно.

3) Объективно оценить свои знания.

УЭ – 1

Повторение ранее изученного материала

Цель:Повторить понятия и приемы плетения, изученные на предыдущем уроке.

На прошлом уроке вы научились выполнять дорожку, сочетая вертикальные и горизонтальные репсовые узлы. Вспомните, как завязываются горизонтальный репсовый узел и вертикальный репсовый узел?

Горизонтальный репсовый узел

Вертикальный репсовый узел

Из каких узлов состоит репсовый узел?

Какие бывают репсовые узлы и от чего зависит их название?

Какая нить называется узелковой?

Какая называется рабочей?

В чем отличие между горизонтальным репсовым узлом и вертикальным репсовым узлом?

Что такое брида?

Какие бывают бриды?

За каждый ответ

1 б.

1б

1б

1б

1б

1б

1б

1б

1б

УЭ- 2

Изучение нового материала

Вспомните правила обращения с инструментами. Соблюдайте порядок на рабочем месте.

Схему зарисуйте в тетрадь

Цель: Ознакомить с правилами плетения орнамента приемом Кавандоли

Сочетание горизонтальных и вертикальных репсовых узлов образует плотное плетение, которое называется Кавандоли. Это плетение похоже на вышитое полотно, его называют итальянским плетением в часть итальянки Валентины Кавандоли, жившей в Турине в 16 веке - рукодельницы и преподавательницы плетения в школе для детей 5-6 лет. Именно она научила детей сочетать репсовые узлы и нити двух цветов, образуя красивое двухцветное плетение при выполнении кошельков и сумочек.

Сейчас техника Кавандоли применяется при плетении сумок, ковриков, салфеток, поясов, панно, сувениров…

Вспомните, что такое орнамент?

Орнаментальное плетение образуют из нитей двух цветов: по горизонтали – светлыми, по вертикали- темными или наоборот. Очень важен в орнаменте подбор цвета нитей, сочетание цвета рисунка с фоном. Изменить величину рисунка может не только его цвет, но и фон. Светлые предметы на темном фоне кажутся большими, чем темные на светлом. Фон не должен преобладать в изделии, быть ярче орнамента ( за исключением особого замысла). Цвет орнамента должен сочетаться и со стилем изделия.

Рассмотрите цветовой круг

Какие цвета относятся к теплым и холодным тонам?

Какие цветовые сочетания вы бы выбрали для плетения? И почему?

Гармония цвета - это согласованность ( единство) цветовых сочетаний. А получить гармонические цветовые сочетания можно однотонные, родственные, родственно-контрастные. (Родственные: желто-красное, оранжево-красное; родственно-контрастные – желто-красные с желто-зелеными, сине-красные с сине-зелеными)

Какие нити вы можете использовать для плетения?

Необходимо помнить, что навешенные нити должны быть одной толщины, чтобы плетеное полотно было сплетено равномерно.

Прежде чем приступить к плетению, выполняют схему узора на бумаге в клетку, где каждая клетка соответствует горизонтальному или вертикальному узлу. Число клеток в схеме соответствует количеству вертикальных нитей плетения; число рядов – клетки по высоте. Первый ряд узора – это всегда верхний ряд клеток. Его можно плести, начиная слева или справа.

Можно ли использовать для плетения Кавандоли схемы, рисунки для вышивки крестом?

Орнаменты для вязания спицами?

Схемы для филейного вязания крючком?

Можно, т.к.каждая клетка на любой схеме будет являться горизонтальным или вертикальным репсовым узлом.

Внимательно рассмотрите ваши схемы орнамента.

Что означает цифра над схемой?

А цифры слева и справа

1 15

17

Направление стрелок- направление плетения, обратите на это особое внимание. Пустые клетки на схеме - горизонтальные репсовые узлы, крестики - вертикальные репсовые узлы.

Плетение лучше закончить «бахромой». Что это значит?

Если 1-й ряд плетем слева направо, как начнем выполнять 2-й?

Выполняйте плетение по схеме аккуратно, бриды плетите плотно друг к другу.

Готовый образец закрепите на картонной основе.

Физминутка « Если устали руки», «Если устала спина»

1б

1б

1б

1б

1б

1б

1б

1б

1б

1б

1б

УЭ -3

Практическая работа

Цель: Выполнить орнамент приемом Кавандоли

Плетение по схеме:

Работа выполнена без ошибок, аккуратно

Допущены ошибки

Неаккуратная работа, нарушен рисунок

Выставка готовых работ.

Уборка рабочего места.

5б

4б

3б

УЭ-4

Подведение итогов

Цель: подведение итогов урока и домашнее задание.

Для плетения каких изделий вы бы использовали эти орнаменты?

В чем секрет правильного выполнения орнамента приемом Кавандоли?

1. Прочитайте цели урока.

2. Достигли ли вы цели урока?

В какой степени?

3. Оцените свою работу на уроке.

Подсчитайте количество баллов, которое вы набрали при выполнении заданий.

1б

1б

Заполните лист контро-

ля

Самооценка

-Если у вас получилось:

24-26 баллов- « 5»,

20-23баллов- « 4»,

менее 20 баллов- « 3».

Рефлексия

На какую оценку вы оценили свой труд на уроке?

Какой вид деятельности вам больше понравился:

а) отвечать на вопросы.

б) выполнять практическую работу

Домашнее задание:

Подобрать схемы для плетения панно в технике Кавандоли

Этапы работы

Количество баллов по заданиям

Итого

УЭ - 1

8

УЭ - 2

11

УЭ - 3

3-5

УЭ-4

2