- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект организованной образовательной деятельности по конструированию на тему: «Площадка для лесных жителей»
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Школа №2073 СП ДО «Кленочек»
Конспект мероприятия «День открытых дверей»
Станция «Юные строители»
во 2-ой младшей группе
№1 «Топотушки»
Воспитатель: Н.А.Козаченко
10.11.2015 год
Москва,2015 уч. год
Тема: «Площадка для лесных жителей»
Задачи:
Формирование умений создавать постройку из готовых геометрических форм (кирпичиков, кубиков, призм), строить по образцу;
Развитие конструкторских навыков пространственного мышления;
Воспитание интереса к конструированию, любовь к животным;
Привлечение родителей к совместной деятельности.
Материал: кирпичики, призма-треугольник, пластина, деревья, мелкие игрушки для обыгрывания.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, экскурсии по территории детского сада – рассматривание забора.
(Подготовлена лесная площадка для зверят, а на ней построена скамейка, горка, столик, песочница и стоят деревья)
Ход:
Воспитатель:
Ребята, а давайте с вами отправимся на прогулку в лес. (Давайте) – отправляются по тропинке в лес.
- А кто живет в лесу? (Ответы детей) правильно Василий мишка – косолапый и зайка серенький, а еще кто живет в лесу? (отвечают)
- Вот и пришли мы с вами, ребята посмотрите, а у зверят есть площадка, на которой они играют (рассматривают). Какая она красивая, а сколько много у них построек есть. Но вот беда животные не играют на площадке, как вы думаете, почему? (ответы детей)
- А у вас есть детская площадка возле дома? (Ответы детей)
- А что на ней есть? (Ответы детей)
- А еще площадка должна быть огорожена заборчиком, чтоб дети не могли выбежать на дорогу, – а как вы думаете можно выходить на дорогу без взрослых? Нет нельзя, правильно Степа.
- Миша, скажи пожалуйста, что нужно построить, чтоб животные могли играть на площадке? Правильно нужно построить заборчик.
Давайте мы с вами посмотрим сначала на то, как построен заборчик у их соседей (смотрят), а теперь давайте мы с вами построим заборчик для мишки, зайки и лисички(могут быть другие персонажи). А теперь давайте вместе с вами (и родителями) построим заборчик для наших зверят. Но для этого посмотрите, я сначала беру ставлю кубик, возле него ставлю пластину ее можно поставить на узкую грань или широкую, вот так (показ с объяснением) потом снова кирпичик и т.п., а чтоб красивый был у нас заборчик мы его с вами украсим. Для этого возьмем призму – треугольник, и поставим на кирпичик. (строят по наглядному образцу)
А теперь давайте его соединим и у нас будет один вход, через который зверята будут проходить.
У нас получилось с вами построить заборчик для площадки, что мы для этого с вами сделали? (Ответы детей).
Молодцы, а теперь мы можем поиграть со зверятами на их площадке (обыгрывают совместно с мамами).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/163288-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания географии
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.