Интеллектуальная игра «Турнир знатоков»

Интеллектуальная игра «Турнир знатоков».

Класс /возраст: учащиеся 4-7 классов.

Форма проведения

Командная игра в форме интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?» (команды от классов по 6 человек).

Цель:

Расширять знания детей о жизни и деятельности М.В. Ломоносова.

Задачи:

Задачи:

формировать познавательный интерес к творчеству выдающихся людей своего родного края;

Формировать читателя, способного к полноценному восприятию литературных произведений и подготовленного к самостоятельному общению с искусством слова;

развивать интеллектуальные и коммуникативные способности детей: память, речь, наблюдательность, внимательность, самостоятельность, умение работать в команде.

План мероприятия

1)Орг. момент, вступительное слово педагога - библиотекаря - 5 мин.

2)Литературная игра.

Тур 1 «ЗНАТОКИ БИОГРАФИИ М.В. ЛОМОНОСОВА»- 10 мин.

Тур 2 « ОБОЗ»- 10 мин.

Тур 3 «КОНКУРС КАПИТАНОВ «РЫБОЛОВНЫЕ СУДА ПОМОРОВ» - 5 мин ТУР 4 «ПО ЛОМОНОСОВСКИМ МЕСТАМ»- 10 мин

3)Подведение итогов игры - 5 мин.

Технические средства для занятия: средства демонстрации презентации (компьютер, мультимедийный проектор, экран), выставка с книгами об Архангельске в годы Великой Отечественной войны, раздаточный материал (бланки команд ), лист для жюри ( таблица участников).

1)Вступительное слово

В 2015 году мы отмечаем304-летие со дня рождения нашего великого земляка Михаила Васильевича Ломоносова. Ломоносов был универсальным гением. Он работал в различных областях науки и искусства(17 обл.), во всём опережая своё время иногда на десятилетия, иногда на столетия. Михаил Васильевич Ломоносов оставил после себя богатейшее научное наследие.

«Везде исследуйте всечасно, что есть велико и прекрасно,- эти слова М.В. Ломоносова- не только напутствие молодому поколению, а также смысл всей жизни великого ученого.

Мы, северяне, гордимся тем, что он родился на нашей земле, а также, надеюсь, много знаем о нем.

Сегодня в нашем зале пройдет турнир на лучших знатоков жизни и научного наследия М.В. Ломоносова. Состязаться будут команды 4 и 5 классов. И пусть победит сильнейшая команда. Итак, встречайте (представляем команды: класс, название, жеребьевка)

2) Литературная игра.

1 тур «Знатоки биографии М.В. Ломоносова».

Если команда не знает правильного ответа, то право ответить на него получает та команда, которая первой подняла руку. За каждый правильный ответ -1 балл.

1. Как назывался остров, на котором родился Ломоносов?

Белоостров

Куростров

Лясомин

Холмогоры

Ответ: Куростров

2 Как называлась родная деревня Ломоносова?

Ответ: Мишанинская

Комментарий: Примерно в 80 км от Архангельска река Северная Двина делает поворот, огибая многочисленные острова, На берегу самого большого из них – Курострова, почти напротив Холмогор, в начале 18 века располагались деревни Денисовка, Мишанинская, Афанасьевская и Григорьевская (сейчас они слились в одно село Ломоносово).Ломоносов родился 19 ноября 1711 года в деревне Мишанинской Архангельской губернии Холмогорского уезда

3. Кем по роду занятий был отец Ломоносова?

Земледельцем

Путешественником

Рыбаком

Священником

Ответ: рыбаком

Комментарий: Отец Василий Дорофеевич был зажиточным крестьянином, занимался морским рыбным промысломКогда мальчику исполнилось 10 лет, отец стал брать его с собой в море в качестве юнги. Они отправлялись на промыслы ранней весной и возвращались поздней осенью. Вместе с отцом будущий учёный в детстве ходил рыбачить в Белое море и до Соловецких островов. Нередкие опасности плавания закаляли физические силы юноши и обогащали его ум разнообразными наблюдениями

4. Какие учебные книги М. В. Ломоносов называл «вратами моей учёности»?

Ответ: «Грамматика» Смотрицкого , «Арифметика» Магницкого

Комментарий: Рано зародилось в Ломоносове сознание необходимости «науки», знания. «Вратами учёности», по его собственному выражению для него делаются откуда-то добытые им книги: «Грамматика» Мелетия Смотрицкого, «Арифметика» Л. Ф. Магницкого, В четырнадцать лет юный помор грамотно и чётко писал.

5. С какой проблемой столкнулся Ломоносов, решив учиться в Славяно-греко-латинской академии?

Обучение стоило слишком дорого

Он не мог сдать вступительные экзамены

Он не подходил по возрасту, т.к. был уже взрослым

Туда не принимали крестьянских детей

Ответ: Туда не принимали крестьянских детей

Комментарий: Ломоносов поступил в Славяно-греко-латинскую академию, скрыв свое крестьянское происхождение. Он назвался сыном дворянина.

6. На каком языке велись занятия в Университете при Академии наук?

латыни

русском

старо-славянском

французском

Ответ: латыни

7. Назовите учебные заведения, в которых обучался Ломоносов.

Ответ: Славяно - греко-латинская Академия ,

Петербургская Академия,

Марбургский университет в Германии.

8. Назовите дату открытия Московского университета, проект которого составил М.В. Ломоносов

Ответ: 1755 год.

9. Дети какого сословия не имели право учиться в Московском университете, основанным М.В. Ломоносовым в 1755 году?

крепостныхкрестьян

ремесленников

солдат

духовенства

10 В каком городе похоронен М.В.Ломоносов ?

Ответ: в С.-Петербурге, Александра- Невской лавре

11. Этот памятник М. В. Ломоносову сооружен скульптором И.П. Мартосом в 1826 — 1829 г.г. Деньги на его постройку были собраны путем всероссийской "подписки". В каком городе он находится?

Ответ: г. Архангельск.

Комментарий: Памятник отлит из бронзы в Петербурге .На памятник истрачено 53302 рублей 89 копеек пожертвований граждан Архангельска

2 тур «ОБОЗ»

Правила игры: Для 2 тура нам нужны по три человека от команды. Команды строятся у линии. Ребята в каждой команде встают друг за другом, кладут руки на плечи стоящему впереди. У нас получился обоз. Так называется и наша игра: «ОБОЗ».

М.В. Ломоносов шел с обозом до Москвы 3 недели. А нам нужно дойти до места, ответив на 3 вопроса. За каждый правильный ответ команда делает шаг вперед и продвигается на 1 цифру. Та команда, которая первой дойдет до конца пути, выигрывает 2 тур.

Вопрос каждой команде задаем по очереди. Если команда не знает правильного ответа, то право ответить на него получает та команда, которая первой подняла руку. За каждый правильный ответ -1 балл.

А теперь – задание «Поморские слова». Я называю старинное поморское слово, а вы должны сказать, что оно обозначает

М.В. Ломоносов любил свой край и гордился своим поморским происхождением. Проверим теперь ваши знания…

3 ТУР Конкурс капитанов

«Рыболовные суда поморов»

Правила игры: Основным занятием поморов был морской рыбный промысел. Рыбу они ловили на специальных рыболовных судах. Капитанам будут выданы карточки с рисунками и названиями судов. Карточки перепутаны Задача капитанов - за 5 минут подобрать каждому судну свое название. Всего их 4. За каждый правильный ответ- 1 балл.

4тур «По Ломоносовским местам

в г. Архангельске»

В течение 5 минут команды должны вспомнить и написать, какие объекты носят имя Ломоносова в г. Архангельске. Всего 6 объектов. За каждый правильный ответ- 1 балл.

Ответ:

Архангельский театр драмы имени М. В. Ломоносова

Поморский государственный университет имени М. В. Ломоносова

Архангельский городской лицей имени М. В. Ломоносова

Проспект Ломоносова в Архангельске

Центральная городская библиотека имени М.В.Ломоносова

Ломоносовский фонд.

Игра со зрителями- загадки

4 тур «Научное наследие М.В. Ломоносова»

Правила игры: На экране 12 окошек, в каждом из окошек номер вопрос. Команда поочередно выбирает номер вопроса, а затем открывается сам вопрос. Каждой команде нужно ответить на 2 вопроса.

Если команда не знает правильного ответа, то право ответить на него получает та команда, которая первой подняла руку. За каждый правильный ответ -1 балл.

1.Какое древнее изобразительное искусство возродил М.В.Ломоносов?

Ответ: мозаика

2. Предпочитаемый Ломоносовым поэтический жанр?

Канцона

Ода

Поэма

Элегия

Ответ: ода

3. Первым значительным литературным произведением Ломоносова было(а)…

«Ода на взятие Хотина»

«Ода на день восшествия на всероссийский престол Ея Величества … Елисаветы Петровны…»

«Письмо о пользе стекла»

Надпись «К статуе Петра Великого»

Ответ: «Ода на взятие Хотина»

4. Что, по словам Ломоносова, «затем изучать следует, что она ум в порядок приводит»?

историю

логику

математику

философию

Ответ: математику

5. Как называются цветные стекла, которые изготовлял М.В.Ломоносов?

1)смальцы 2)сланцы 3)смальты 4)слепки

Ответ: смальты

6. О каком природном явлении писал Ломоносов в своем стихотворении:

Се хладный пламень нас покрыл,

Се в ночь на землю день вступил.

Ответ: Северное сияние .Стих.«Вечернее размышление о Божием Величестве при случае великого северного сияния»

7. Кому принадлежит это знаменитое высказывание о Ломоносове:

«Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он всё испытал и всё проник.»?

А.Н. Радищеву

А.С. Пушкину

В.И. Ленину

Л.Н. Толстому

Ответ: А.С. Пушкину

8 Развитие какого химического производства связано с именем М.В. Ломоносова?

Производство взрывчатых веществ

Производство лекарств

Производство стекла

Производство удобрений

Ответ: производство стекла

9. Кто автор строк:

«Скоро сам узнаешь в школе,

Как архангельский мужик

По своей и Божьей воле

Стал разумен и велик»?

А.С. Пушкин

Н.А. Некрасов

С.А. Есенин

С.Я. Маршак

Ответ: Н.А. Некрасов

10. Прообразом какого современного летательного аппарата стала изобретенная Ломоносовым «аэродинамическая машина», которая «при помощи крыльев, приводимых в движение горизонтально в разные стороны заведенной часовой пружиной, сжимала воздух и поднималась в верхние слои атмосферы…» для метеорологических исследований.

Ответ: вертолета

11. Строки о том, что Российская земля может рождать «собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов» - взяты из знаменитой оды Ломоносова на восшествие на трон новой императрицы. Какой именно?

а. Екатерины Второй

б. Екатерины Первой

в. .Елизаветы

Ответ: .Елизаветы

12. Назовите самую знаменитую мозаичную картину, посвящённую историческому событию.

Ответ: «Полтавская баталия»

3) ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/164776-intellektualnaja-igra-turnir-znatokov