ПМ.01 Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования

1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

7

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

24

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

27

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов в организациях сельского хозяйства.

ПК 1.2

Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.

ПК 1.3

Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.

ПК 1.4

Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских и пунктах технического обслуживания.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7

Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности.

ОК 8

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Кодыпрофессиональныхкомпетенций

Наименования разделов профессионального модуля^*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1,ПК 2, ПК 3, ПК 4

Раздел 1. Выполнение механизированных

работ в сельском хозяйстве

163

112

60

51

ПК 1,ПК 2, ПК 3, ПК 4

Раздел 2. Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин

и оборудования

495

210

144

105

Учебная практика

180

Производственная практика (по профилю специальности), часов

144

144

Всего:

802

322

204

156

180

144

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ 1. Выполнение механизированных работ в сельском хозяйстве

163

МДК 01.01

Выполнение механизированных работ в сельском хозяйстве

163

Тема 1.1. Общие сведения о сельскохозяйственных машинах

Содержание:

4

1.

Общее устройство сельскохозяйственных машин.

Классификация сельскохозяйственных машин.

Современные сельскохозяйственные машины и комплексы, применяемые в сельском хозяйстве.

1

2.

Эксплуатационные показатели тракторов и сельскохозяйственных машин. Технологические, технические и экономические показатели эксплуатационных качеств тракторов и сельскохозяйственных машин.

Тяговая мощность и тяговое усилие трактора. Способы улучшения тяговых свойств трактора. Влияние рельефа на тяговые показатели трактора

1

3.

Сопротивление сельскохозяйственных машин.

Понятие об удельном сопротивлении сельскохозяйственных машин и машинно-тракторных агрегатов. Факторы, влияющие на удельное сопротивление сельскохозяйственных машин. Механический состав почвы. Пахотный слой. Понятие о липкости, связности, почвенной корки, плужной подошве. Физическая спелость почвы.

1

4.

Допустимые скорости выполнения сельскохозяйственных работ.

Понятие о рабочей и теоретической скоростях трактора.

Допустимые скорости выполнения сельскохозяйственных работ.

1

Лабораторныеработы

1

1.

Определение механического состава почвы.

Практические занятия

-

Контрольная работа

-

Тема 1.2. Комплектование машинно-тракторных агрегатов, способы их

движения

Содержание

2

1.

Классификация машинно-тракторных агрегатов. Требования к машинно-тракторным агрегатам. Комплектование машинно-тракторных агрегатов. Выбор тракторов исельскохозяйственных машин

2

2.

Способы движения агрегатов. Организация разметочных работ и разбивка поля на загоны.Элементы движения агрегата. Рабочий и холостой ход.

Виды поворотов, их радиус и длина

2

Лабораторныеработы.

-

Практические занятия

-

Контрольная работа

-

Тема 1.3. Обработка почвы.

Содержание

4

1.

Понятие о системе обработки почвы. Виды обработки почвы с оборотом пласта. Безотвальная система обработки почвы. Энергосберегающая технология обработки почвы.

2.

Машины, применяемые для основной обработки почвы. Назначение и устройство плуга. Устройство рабочих органов плуга. Подготовка

плуга к работе. Назначение и устройство культиватора-плоскореза.

Комбинированные почвообрабатывающие агрегаты.

2

3.

Предпосевная обработка почвы. Поверхностная обработка почвы: культивация, лущение, боронование, шлейфование, прикатывание и другие приемы.

2

4.

Машины, применяемые для предпосевной обработки почвы. Зубовые, дисковые и игольчатые бороны, назначение, устройство и регулировки.

Лущильник, устройство рабочих органов, размещение дисковых батарей на раме. Назначение, устройство культиваторов для сплошной обработки почвы.

2

Лабораторныеработы.

-

Практические занятия

6

1.

Разборка и регулировка узлов и машин для основной и предпосевной обработки почвы.

2.

Комплектование и подготовка к работе агрегатов для основной и предпосевной обработки почвы.

Контрольная работа

-

Тема 1.4. Внесение удобрений

Содержание

3

1.

Классификация удобрений, сроки и способы их внесений. Значение минеральных и органических удобрений в системе мероприятий по сохранению и повышению плодородия почв сельскохозяйственных угодий, устранению техногенного загрязнения объектов окружающей среды.

2

2.

Машины для приготовления, погрузки и внесения минеральных удобрений. Измельчители минеральных удобрений. Тукосмесительные установки и смесители-загрузчики минеральных удобрений. Машины для погрузки минеральных удобрений. Разбрасыватели минеральных удобрений. Устройство, принцип работы, регулировки.

2

3.

Машины для приготовления, погрузки и внесения органических удобрений. Машины для разбрасывания органических удобрений и органоминеральных смесей. Устройство, принцип работы, регулировки машин.

2

Лабораторныеработы.

2

1.

Определение внешних признаков минерального голодания растений.

Практические занятия

-

Контрольная работа

-

Тема 1.5. Посевные и посадочные машины. Организация посева.

Содержание

5

1.

Общее устройство зерновой сеялки. Рабочие органы сеялок, назначение и устройство. Туковысевающий аппарат.

2,3

2.

Сеялки для пропашных культур. Устройство и принцип работы. Основные регулировки.

2,3

3.

Подготовка сеялок к работе. Расстановка сошников на заданную ширину междурядий и глубину заделки семян. Установка сеялок на норму и равномерность высева. Маркеры. Устройство и расчет вылета маркера.

2,3

4

Организация посева. Сроки и способы посева. Глубина заделки семян. Подготовка поля к посеву. Способы движения агрегатов при посеве. Контроль качества посева.

2,3

5.

Картофелесажалки и рассадопосадочные машины. Устройство и принцип работы картофелепосадочных машин. Глубина посадки клубней. Основные регулировки. Контроль качества посадки. Устройство и принцип работы рассадопосадочных машин.

2,3

Лабораторныеработы.

-

Практические занятия

9

1.

Разборка и регулировка основных узлов сеялки.

2.

Разборка и регулировка основных узлов картофелесажалки.

3.

Комплектование агрегата для посадки картофеля.

Контрольная работа

-

Тема 1.6. Уход за сельскохозяйственными культурами.

Севообороты и их значение.

Содержание

3

1.

Технология ухода за культурами сплошного сева. Технология ухода за пропашными культурами.

2,3

2.

Способы и методы борьбы с сорной растительностью. Предупредительные меры борьбы с сорной растительностью. Истребительные меры борьбы с сорной растительностью.

2,3

3.

Понятие о севооборотах Понятие о севооборотах и его значение, ротация севооборотов. Понятие о предшественнике и закономерности чередования культур. Классификация севооборотов.

2,3

Лабораторныеработы.

-

Практические занятия

9

1.

Разборка и регулировка основных узлов культиватора.

2.

Комплектование агрегатов для междурядной обработки почвы.

3.

Составление схемы севооборота для земель Астраханской области.

Контрольная работа

-

Тема 1.7. Химическая защита растений. Машины для химической защиты растений.

Содержание

5

1.

Химическая защита растений от болезней и вредителей. Вредители и болезни сельскохозяйственных культур и методы борьбы с ними.

Сроки и способы их применения. Техника безопасности при работе с ядохимикатами.

2,3

2.

Устройство протравителей, опрыскивателей. Назначение, устройство и работа машин для химической защиты растений. Техническое обслуживание машин для химической защиты растений

2,3

3.

Назначение, устройство и работа опрыскивателя.

2,3

Лабораторные работы

-

Практические работы

3

1.

Разборка и регулировка основных узлов распрыскивателя.

Контрольная работа по темам 1.5. – 1.7.

1

Тема 1.8. Организация выполнения механизированных работ

Содержание

1

1.

Организация выполнения механизированных работ. Организационно-технологические карты для выполнения сельскохозяйственных

работ на основе операционной технологии. Значение соблюдения технологической дисциплины при возделывании сельскохозяйственных культур.

2,3

Лабораторные работы

-

Практические работы

6

1.

Определение расчетного тягового усилия и мощности гусеничного и колесного тракторов.

2.

Составление организационно-технологической карты.

Контрольная работа

-

Тема 1.9

Технология и машины для заготовки кормов.

Содержание

6

1.

Технология заготовки грубых кормов. Виды грубых кормов. Технологии заготовки грубых кормов. Показатели качества и контроль.

2,3

2.

Машины для уборки трав на сено. Косилки, назначение и устройство. Устройство режущего аппарата косилок.Регулировки косилок.

Грабли колесно-пальцевые и поперечные, назначение и устройство.

2,3

3.

Устройство пресс-подборщиков. Пресс-подборщики для прессования массы в тюки прямоугольной формы. Пресс-подборщик рулонный.

Машины и оборудование для погрузки и транспортировки тюков.

Подготовка пресс-подборщиков к работе.

2,3

4.

Технология заготовки сочных кормов. Технология заготовки силоса. Технология заготовки сенажа. Технология заготовки зеленого корма.

Показатели качества работ и контроль. Требования безопасности труда.

2,3

5

Машины для уборки сочных кормов. Назначение и устройство машин для уборки трав с измельчением для заготовки влажных и сухих кормов.

2,3

Лабораторные работы

-

Практические работы

9

1.

Комплектование агрегата для скашивания рассыпного сена.

2.

Комплектование агрегатов для уборки сена с одновременным прессованием.

3.

Организация хранения рассыпного и прессованного сена.

Контрольная работа

-

Тема 1.10. Технология и машины для уборки пропашныхкультур.

Содержание

2

1.

Технология уборки пропашных культур. Показатели качества работ и их контроль. Требования безопасности труда.

2,3

2.

Машины для уборки пропашных культур. Назначение, классификация и устройство машин для уборки пропашных культур. Устройство рабочих органов. Подготовка машин к работе. Техническое обслуживание машин.

2,3

Лабораторные работы

-

Практические работы

-

Контрольная работа по темам 1.8 – 1.10

1

Тема 1.11. Технология и машины для уборки зерновых культур сплошного сева и зернобобовых культур.

Содержание

8

1.

Технология уборки зерновых и зернобобовых культур. Способы и технологические схемы уборки. Технологический процесс прямого и

раздельного комбайнирования. Подготовка поля для уборки. Послеуборочная обработка зерна.

2,3

2.

Устройство жаток для уборки зерновых культур. Типы жаток, валковые жатки, жатка зерноуборочного комбайна. Навеска жаток на комбайн. Самоходные жатки. Управление жатками. Режущие аппараты жаток. Механизм их привода. Регулировки жатки.

Мотовило, его регулирование. Транспортирующее устройство жаток. Шнек. Пальцевый механизм. Наклонный транспортер самоходного комбайна. Транспортер валковых жаток. Корпус жатки. Наклонная камера. Механизм уравновешивания. Механизм привода жатки, реверсивные устройства. Валковые жатки с накопителем.

2,3

3.

Устройство подборщика. Подборщики, назначение, устройство и принцип работы. Установка подборщика на жатку. Неисправности подборщиков.

2,3

4.

Молотильное устройство зерноуборочного комбайна.Молотильно-сепарирующие устройства. Приемная камера. Камнеуловитель.

Молотильное устройство. Барабан. Подбарабанье, подвеска подбарабанья. Установка барабана. Вариатор барабана. Планетарный редуктор барабана. Двухбарабанный молотильный аппарат.

Неисправности молотильного устройства. Регулировки молотильного устройства.

2,3

5.

Битеры. Клавишный соломотряс. Очистка зерноуборочного комбайна

Очистка. Стрясная доска, пальцевая решетка, решетные станы, удлинитель грохота, вентилятор очистки. Привод очистки, вариатор вентилятора. Неисправности очистки.

2,3

6.

Шнеки, элеваторы. Зерновой и колосовой шнеки, элеваторы, распределительные шнеки. Бункер, выгрузное устройство.

Домолачивающее устройство. Технологические регулировки молотильно-сепарирующего устройства. Источники и виды потерь зерна. Допустимые уровни потерь. Методы определения потерь зерна, индикаторы потерь. Регулировки и техническое обслуживание.

2,3

7.

Соломонабиватель, половонабиватель. Копнитель и механизм выгрузки копны. Измельчитель соломы. Аксиальное молотильное устройство. Питающее шнековое устройство. Ветрорешетная очистка зерна. Регулировки и техническое обслуживание.

2,3

8

Трансмиссия и ходовая часть комбайна.Клиноременные вариаторы.

Регулирование вариатора ходовой части. Приемный шкив, сцепление.

Коробка диапазонов. Дифференциал. Тормозная система, стояночный тормоз. Управление ходовой частью. Кабина комбайна. Система контрольно-предупредительной сигнализации. Включение рабочих органов и ходовой части. Неисправности трансмиссии и ходовой части комбайна. Техническое обслуживание трансмиссии и ходовой части комбайна.

2,3

Лабораторные работы

-

Практические работы

9

1.

Составление сравнительной характеристики комбайнов «Нива» и «Дон».

2.

Разборка и регулировка основных узлов жатки комбайна.

3.

Регулировка молотильного устройства комбайна.

Контрольная работа по темам 1.11.

1

Тема 1.12. Уборка низкорослых, высокостебельных полеглых, засоренных и влажных зерновых культур.

Содержание

1

1.

Особенности уборки низкорослых, высокостебельных полеглых, засоренных и влажных зерновых культур.

2,3

2.

Особенности уборки крупяных культур. Приспособления для уборки зернобобовых культур. Контроль качества работ.

2,3

Лабораторные работы

-

Практические работы

-

Контрольная работа

-

Тема 1.13. Машины для послеуборочной обработки зерна, технологический процесс работы.

Содержание

2

1.

Устройство зерноочистительных машин. Технологический процесс работы. Подготовка к работе. Устройство семяочистительной машины. Технологический процесс работы. Подготовка к работе

2,3

2.

Общие сведения о сушке зерна. Режим сушки зерна. Классификация зерносушилок. Барабанные и шахтные зерносушилки. Технологический процесс работы. Подготовка зерносушилок к работе.

Поточные агрегаты и установки для охлаждения зерна. Техническое обслуживание машин для послеуборочной обработки зерна.

2,3

Лабораторные работы

-

Практические работы

-

Контрольная работа

-

Тема 1.14. Технологии и машины для уборки корнеклубнеплодов.

Содержание

2

1.

Способы уборки картофеля. Машины для уборки картофеля. Устройство, принцип действия. Основные регулировки.

2,3

2.

Технологии и машины для уборки картофеля. Машины для послеуборочной обработки картофеля.

2,3

Лабораторные работы

-

Практические работы

6

1.

Разборка и регулировка основных узлов картофелекопателя.

2.

Составление схем транспортировки и уборки картофеля.

Контрольная работа по темам 1.12 – 1.14

1

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 01.

К теме 1.1 Общие сведения о сельскохозяйственных машинах

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- решение задач;

- подготовит презентацию на тему «Сельскохозяйственные машины применяемые для выращивания с\х продукции».

К теме 1.2 Комплектование МТА, способы их движения

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- составить алгоритм комплектования пахотного МТА;

- начертить схему движения МТА с навесным плугом при выполнении вспашки.

К теме 1.3 Обработка почвы

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- подготовит презентацию на тему «Почвообрабатывающие машины»;

- составить алгоритм навески плуга на колесный трактор.

К теме 1.4 Внесение удобрений

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- работа с Интернет –ресурсами: тематика – «Внесение удобрений на различных видах с\х культур»;

- решение тестовых заданий.

К теме 1.5 Посевные и посадочные машины. Организация посева

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- начертить схему движения посевного агрегата;

- подготовить презентацию на тему «Посевные и посадочные машины».

К теме 1.6 Уход за культурами. Севообороты и их значение

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- составить схему овоще – бахчевого севооборота;

- подготовить сообщение по теме «Современные методы борьбы с сорной растительностью».

К теме 1.7 Химическая защита растений. Машины для химической защиты растений

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- подготовить сообщение по теме « Способы обработки сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней»;

- составить алгоритм подготовки опрыскивателя к работе.

К теме 1.8 Организация выполнения механизированных работ

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

-составить технологическую карту выращивания арбуза.

К теме 1.9 Технология и машины для заготовки кормов

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- составить схему заготовки рассыпного сена;

- составить алгоритм подготовки к работе МТА для скашивания трав;

- подготовить презентацию «Заготовка рулонного сена».

К теме 1.10 Технология и машины для уборки пропашных культур

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- составить схему технологии уборки подсолнечника.

К теме 1.11 Технология и машины для уборки зерновых культур сплошного сева и зернобобовых культур

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- составить схему движения зерновой массы от жатки комбайна к молотильному аппарату;

- составить таблицу возможных зерновых потерь, их причины;

- нарисовать схему работы двухбарабанного молотильного устройства;

- подготовить презентацию на тему «Комбайны для уборки зерновых и зернобобовых культур».

К теме 1.12 Уборки низкорослых, высокостебельных полеглых, засоренных и влажных зерновых культур

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- подготовить сообщение по теме «Уборка влажных и засоренных зерновых культур».

51

Примерная тематика домашних заданий

К теме 1.1 Общие сведения о сельскохозяйственных машинах

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- решение задач;

- подготовит презентацию на тему «Сельскохозяйственные машины применяемые для выращивания с\х продукции».

К теме 1.2 Комплектование машинно – тракторных агрегатов, способы их движения

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- составить алгоритм комплектования пахотного МТА;

- начертить схему движения МТА с навесным плугом при выполнении вспашки.

К теме 1.3 Обработка почвы

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- подготовит презентацию на тему «Почвообрабатывающие машины»;

- составить алгоритм навески плуга на колесный трактор.

К теме 1.4 Внесение удобрений

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- работа с Интернет –ресурсами: тематика – «Внесение удобрений на различных видах с\х культур»;

- решение тестовых заданий.

К теме 1.5 Посевные и посадочные машины. Организация посева

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- начертить схему движения посевного агрегата;

- подготовить презентацию на тему «Посевные и посадочные машины».

К теме 1.6 Уход за культурами. Севообороты и их значение

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- составить схему овоще – бахчевого севооборота;

- подготовить сообщение по теме «Современные методы борьбы с сорной растительностью».

К теме 1.7 Химическая защита растений. Машины для химической защиты растений

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- подготовить сообщение по теме « Способы обработки сельскохозяйственных культур от вредителей и болезней»;

- составить алгоритм подготовки опрыскивателя к работе.

К теме 1.8 Организация выполнения механизированных работ

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

-составить технологическую карту выращивания арбуза.

К теме 1.9 Технология и машины для заготовки кормов

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- составить схему заготовки рассыпного сена;

- составить алгоритм подготовки к работе МТА для скашивания трав;

- подготовить презентацию «Заготовка рулонного сена».

К теме 1.10 Технология и машины для уборки пропашных культур

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- составить схему технологии уборки подсолнечника.

К теме 1.11 Технология и машины для уборки зерновых культур сплошного сева и зернобобовых культур

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- составить схему движения зерновой массы от жатки комбайна к молотильному аппарату;

- составить таблицу возможных зерновых потерь, их причины;

- нарисовать схему работы двухбарабанного молотильного устройства;

- подготовить презентацию на тему «Комбайны для уборки зерновых и зернобобовых культур».

К теме 1.12 Уборки низкорослых, высокостебельных полеглых, засоренных и влажных зерновых культур

-проработка конспекта занятий, учебной и специальной литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем);

- подготовить сообщение по теме «Уборка влажных и засоренных зерновых культур».

Раздел 2. Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин

и оборудования

495

МДК 01.02. Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин

и оборудования

210

Тема 2.1. Общие сведения об устройстве тракторов

Содержание

4

1.

Введение

Использование энергонасыщенных самоходных сельскохозяйственных машин в современных условиях.

2

2.

Общие сведения об устройстве тракторов.

Классификация и общее устройство тракторов. Мощностные и тяговые показатели трактора. Предельная нагрузка прицепных приспособлений.

2,3

3.

Общее устройство двигателей, их работа и показатели работы..

Классификация и общее устройство двигателей тракторов. Мощность двигателей. Рабочий цикл. Параметры работы двигателя..

2,3

Лабораторные работы.

-

Практические работы.

-

Контрольная работа

-

Тема 2.2. Основы управления самоходными сельскохозяйственными машинами

Содержание

2

1.

Посадка водителя за рулем. Использование регулировок положения сиденья и органов управления для принятия оптимальной рабочей позы. Назначение органов управления, приборов и индикаторов. Действия водителя по применению световых и звуковых сигналов, включению системы очистки, обдува и обогрева стекол, очистки фар, включению аварийной сигнализации, регулирования систем обеспечения комфортности. Действия при аварийных показаниях приборов. Приемы действия органами управления. Техника руления. Пуск двигателя. Прогрев двигателя.

2,3

Лабораторные работы.

-

Практические работы.

-

Контрольная работа

-

Тема 2.3. Устройство узлов и техническое обслуживание тракторов

Содержание

54

1.

Устройство кривошипно-шатунного и газораспределительного механизма двигателя.

Цилиндры и блок-картер. Поршневая группа. Кривошипная группа. Уравновешивающий механизм. Газораспределительный, клапанный и декомпрессионный механизмы, их назначение, устройство и принцип действия. Проверка и регулировка механизма газораспределения. Неисправности кривошипно-шатунного и газораспределительного механизма.

2,3

2.

Устройство приборов системы смазки двигателя.

Масла для смазывания двигателей. Устройство приборов смазочной системы. Принцип подачи масла к деталям и узлам двигателя. Регулирование параметров давления смазочной системы. Вентиляция картера двигателя. Охрана окружающей среды от загрязнения смазочными материалами. Неисправности системы смазки. Техническое обслуживание системы смазки.

2,3

3.

Система питания двигателя.

Назначение, устройство и принцип действия. Схема подачи топлива в цилиндры двигателя. Предпусковая подача топлива в цилиндры неработающего двигателя. Очистка топлива. Очистка воздуха. Топливный насос высокого давления. Регулирование частоты вращения коленчатого вала. Опережение впрыска топлива. Контроль впрыска топлива. Топливо для двигателей. Нормы содержания вредных веществ в выхлопных газах. Техническое обслуживание приборов системы питания.

2,3

4.

Система пуска двигателя.

Назначение и устройство пускового двигателя. Редуктор пускового двигателя. Неисправности и техническое обслуживание пусковых двигателей.

2,3

5.

Электрооборудование трактора.

Источники получения и потребления электроэнергии тракторов. Контрольно-измерительные приборы. Назначение, устройство и работа магнето. Установка зажигания на пусковом двигателе. Неисправности и техническое обслуживание приборов электрооборудования.

2,3

6.

Сцепление и коробка перемены передач, уход.

Механизм управления сцеплением. Коробки передач. Назначение, устройство и принцип работы. Смазочные материалы. Уход за коробкой передач.

2,3

7.

Ведущие мосты тракторов.

Назначение, устройство и принцип работы. Масла, применяемые для смазывания ведущих мостов. Неисправности ведущих мостов. Техническое обслуживание ведущих мостов.

2,3

8.

Ходовая часть тракторов.

Колесные и гусеничные движители. Назначение, устройство и принцип работы. Масла и смазки, применяемые для смазывания ходовой части тракторов. Неисправности ходовой части. Техническое обслуживание ходовой части трактора.

2,3

9.

Рулевое управление тракторов и самоходных машин.

Рулевое управление, назначение, устройство и принцип работы. Неисправности рулевого управления. Техническое обслуживание рулевого управления.

2,3

10.

Тормозные системы тракторов и самоходных машин.

Тормозные системы колесных тракторов. Назначение, устройство и принцип работы. Неисправности тормозных систем. Проверка и регулировка механизмов управления поворотом и тормозов. Техническое обслуживание тормозных систем тракторов.

2,3

11.

Гидравлические навесные системы

Назначение, устройство и принцип действия гидравлических навесных систем тракторов. Механические и гидравлические догружатели ведущих колес. Правила навешивания сельскохозяйственных машин и орудий. Рабочие жидкости, применяемые в гидравлической системе. Техническое обслуживание.

2,3

Лабораторные работы.

-

Практические работы.

144

1.

Вводный инструктаж и техника безопасности при работе в учебных мастерских.

2

2.

Разработка и ознакомление с КШМ двигателя Д-243.

2

3.

Разработка и ознакомление с КШМ двигателя Д-144.

2

4.

Сборка КШМ двигателя Д-243.

2

5.

Сборка КШМ двигателя Д-144.

2

6.

Разборка и ознакомление с устройством ГРМ двигателя Д-243.

3

7.

Разработка и ознакомление с устройством ГРМ двигателя Д-144.

3

8.

Сборка ГРМ двигателя Д-243 и Д-144 и составление таблицы сравнения ГРМ двигателей.

3

9.

Разборка и промывка системы смазки двигателя Д-243.

3

10.

Разборка и промывка системы смазки двигателя Д-144.

3

11.

Сборка системы смазки Д-243.

3

12.

Сборка системы смазки Д-144.

3

13.

Регулировка форсунок.

3

14.

Восстановление зажигания на двигателе Д-144.

3

15.

Промывка системы питания и смена топливных фильтров Д-144.

3

16.

Разборка карбюратора П-10УД.

3

17.

Разборка пускового двигателя П-10УД.

3

18.

Разборка пускового редуктора.

3

19.

Снятие сцепления с трактора Т-25А.

3

20.

Разборка аккумуляторной батареи.

3

21.

Разборка и сборка бесконтактного генератора.

3

22.

Разборка и сборка генератора со скользящими контактами.

3

23.

Разборка и сборка стартера.

3

24.

Проведение технического обслуживания приборов освещения и сигнализации трактора Т-40М.

3

25.

Ознакомление с контрольно-измерительными приборами различных марок тракторов.

3

26.

Снятие сцепления с трактора МТЗ-80, изучение и установка.

3

27.

Снятие сцепления с трактора Т-40М, изучение и установка.

3

28.

Разборка коробки переменных передач трактора МТЗ-80.

3

29.

Сборка коробки переменных передач трактора МТЗ-80.

3

30.

Разборка и сборка коробки переменных передач трактора Т-40М.

3

31.

Разборка и сборка коробки переменных передач трактора ДТ-75.

3

32.

Разборка и сборка ведущего моста трактора МТЗ-80.

3

33.

Разборка и сборка ведущего моста трактора ДТ-75.

3

34.

Разборка и сборка переднего моста трактора МТЗ-82.

3

35.

Разборка и сборка планетарного механизма Т-40М

3

36.

Разборка гусениц и натяжителя трактора ДТ-75.

3

37.

Сборка поддерживающих катков трактора ДТ-75.

3

38.

Разборка и сборка передних колес трактора Т-40М.

3

39.

Разборка и сборка задних колес трактора МТЗ-50.

3

40.

Разборка и сборка рулевого механизма с механическим приводом трактора Т-25А

3

41.

Разборка и сборка рулевого механизма трактора Т-40М.

3

42.

Разборка и сборка рулевой колонки трактора МТЗ-80.

3

43.

Установка и регулировка рулевых тяг трактора МТЗ-50.

3

44.

Снятие фрикционных барабанов трактора ДТ-75.

3

45.

Установка фрикционных лент трактора ДТ-75.

3

46.

Сборка тормозов с пневмоприводом трактора Т-40М

3

47.

Разборка и сборка тормозных барабанов трактора ДТ-75.

3

48.

Разборка и сборка насоса шестеренчатого 100П (НШ-100П)

3

49.

Разборка и сборка гидроцилиндра.

3

50.

Промывка и чистка фильтров гидроцилиндра.

2

Тема 2.4. Конструктивные и эксплуатационные особенности тракторов, перспективных и наиболее распространенных в регионе.

Содержание

2

1.

Особенности тракторов, используемых в сельском хозяйстве Астраханской области.

2,3

2.

Особенности эксплуатации данных тракторов и их технического обслуживания.

Лабораторные работы.

-

Практические работы.

-

Контрольная работа

-

Тема 2.5. Тракторные прицепы, поезда. Рабочее и вспомогательное оборудование.

Содержание

2

1.

Тракторные прицепы и поезда. Рабочее и вспомогательное оборудование. Правила погрузки, укладки, строповки и разгрузки грузов на тракторных прицепах.

2,3

2.

Вал отбора мощности. Сцепные устройства. Перевозка грузов с соблюдением техники безопасности.

Лабораторные работы.

-

Практические работы.

-

Контрольная работа

-

Тема 2.6. Оформление первичной документации.

Содержание

2

1.

Содержание и правила оформления технической документации.

2,3

Лабораторные работы.

-

Практические работы.

-

Контрольная работа

-

Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ01.

105

К теме 2.1.Общие сведения об устройстве тракторов:

- проработка конспекта занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем;

- составить техническую характеристику колесных тракторов Т-40, Т-25;

- составить техническую характеристику гусеничных тракторов ДТ-75.

К теме 2.2. Основы управления самоходными сельскохозяйственными машинами

- проработка конспекта занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем;

- составить схему расположения органов управления колесного и гусеничного тракторов (МТЗ-80, ДТ-75).

К теме 2.3. Устройство узлов и техническое обслуживание тракторов

- проработка конспекта занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем;

- составить таблицу возможных неисправностей:

а) кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов, их признаки, причины и способы устранения;

б) систем охлаждения и смазки, их признаки, причины и способы устранения;

в) системы питания, их признаки, причины и способы устранения;

г) трансмиссии, их признаки, причины и способы устранения;

д) рулевого механизма, тормозной системы колесных тракторов, их признаки, причины и способы устранения;

е) механизма управления гусеничного трактора, их признаки, причины и способы устранения.

К теме 2.4. Конструктивные и эксплуатационные особенности тракторов, перспективных и наиболее распространенных в регионе.

- проработка конспекта занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем;

-подготовить сообщение (презентацию) по теме «Современная сельскохозяйственная техника отечественного и импортного производства».

К теме 2.5. Тракторные прицепы, поезда. Рабочее и вспомогательное оборудование.

- проработка конспекта занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем;

-составить таблицу технических характеристик прицепов, используемых в растениеводстве.

К теме 2.6. Оформление первичной документации.

- проработка конспекта занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем;

- заполнение путевых листов.

Примерная тематика домашних заданий

К теме 2.1.Общие сведения об устройстве тракторов:

- проработка конспекта занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем;

- составить техническую характеристику колесных тракторов Т-40, Т-25;

- составить техническую характеристику гусеничных тракторов ДТ-75.

К теме 2.2. Основы управления самоходными сельскохозяйственными машинами

- проработка конспекта занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем;

- составить схему расположения органов управления колесного и гусеничного тракторов (МТЗ-80, ДТ-75).

К теме 2.3. Устройство узлов и техническое обслуживание тракторов

- проработка конспекта занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем;

- составить таблицу возможных неисправностей:

а) кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов, их признаки, причины и способы устранения;

б) систем охлаждения и смазки, их признаки, причины и способы устранения;

в) системы питания, их признаки, причины и способы устранения;

г) трансмиссии, их признаки, причины и способы устранения;

д) рулевого механизма, тормозной системы колесных тракторов, их признаки, причины и способы устранения;

е) механизма управления гусеничного трактора, их признаки, причины и способы устранения.

К теме 2.4. Конструктивные и эксплуатационные особенности тракторов, перспективных и наиболее распространенных в регионе.

- проработка конспекта занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем;

-подготовить сообщение (презентацию) по теме «Современная сельскохозяйственная техника отечественного и импортного производства».

К теме 2.5. Тракторные прицепы, поезда. Рабочее и вспомогательное оборудование.

- проработка конспекта занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем;

-составить таблицу технических характеристик прицепов, используемых в растениеводстве.

К теме 2.6. Оформление первичной документации.

- проработка конспекта занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем;

- заполнение путевых листов.

Учебная практика по модулю

180

Виды работ

Подготовка почвообрабатывающих машин к работе (трехкорпусного плуга, дисковых и зубчатых борон, культиватора)

24

Подготовка посевных и посадочных машин к работе (сеялки, картофелепосадочная машина)

18

Подготовка машин для внесения удобрения

12

Подготовка машин химической защиты растений (прицепные и навесные опрыскиватели)

12

Подготовка машин для уборки сена, силоса, прессования сена (роторные и пальцевые косилки; солнечные и ручные грабли; тюковой и рулонные прессы)

18

Подготовка машин для возделывания и уборки картофеля

18

Подготовка машин для транспортировки грузов

12

Подготовка к работе тракторов с прицепом и полуприцепом

12

Работа на тракторе с прицепными устройствами

6

Постановка техники на хранение

24

Индивидуальное вождение тракторов

24

Примерная тематика курсовых работ (проектов)

Не предусмотрено

Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту)

-

Производственная практикаитоговая по модулю

Виды работ

144

Подготовка почвообрабатывающих машин к работе

Подготовка посевных и посадочных машин к работе

Подготовка машин для внесения удобрения

Подготовка машин химической защиты растений

Подготовка машин для уборки сена, силоса, прессования сена

Подготовка машин для возделывания и уборки картофеля

Подготовка машин для транспортировки грузов

Подготовка к работе тракторов с прицепом и полуприцепом

Работа на тракторе с прицепными устройствами

Всего

802

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов в организациях сельского хозяйства.

Безопасное вождение тракторов и самоходных сельскохозяйствен-ных машин согласно инструкции по эксплуатации

- оценка выполнения работ на занятиях учебной и производственной практик;

- оценка выполнения практических работ.

Организация рабочего места в соответствии с видом технического обслуживания

- оценка выполнения работ на занятиях учебной и производственной практик;

- оценка выполнения практических работ.

Соблюдение последовательности операций при выполнении работ по техническому обслуживанию в соответствии с технологической инструкцией

- оценка выполнения работ на занятиях учебной и производственной практик;

- оценка выполнения практических работ.

Соблюдение требований охраны труда и экологической безопасности при проведении работ и соответствии с установленной нормативно-технической документацией

- оценка выполнения работ на занятиях учебной и производственной практик;

- оценка выполнения практических работ.

ПК 1.2. Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.

Организация рабочего места для работ по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве в соответствии с технологическими инструкциями

- оценка выполнения работ на занятиях учебной и производственной практик;

- оценка выполнения практических работ.

Соблюдение последовательности операций при выполнении работ по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве в соответствии с технологической инструкцией.

- оценка выполнения работ на занятиях учебной и производственной практик;

- оценка выполнения практических работ.

Соблюдение требований охраны труда и экологической безопасности при проведении работ и соответствии с установленной нормативно-технической документацией

- оценка выполнения работ на занятиях учебной и производственной практик;

- оценка выполнения практических работ.

Выполнение технологических операций по возделыванию и уборки сельскохозяйственных культур

- оценка выполнения работ на занятиях учебной и производственной практик;

- оценка выполнения практических работ.

ПК 1.4. Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в мастерских и в пунктах технического обслуживания.

Организация рабочего места в соответствии с видом обслуживания

- оценка выполнения работ на занятиях учебной и производственной практик;

- оценка выполнения практических работ.

Соблюдение последовательности операций при выполнении работ по техническому обслуживанию в соответствии с технологической инструкцией

- оценка выполнения работ на занятиях учебной и производственной практик;

- оценка выполнения практических работ.

Соблюдение требований охраны труда и экологической безопасности при проведении работ и соответствии с установленной нормативно-технической документацией

- оценка выполнения работ на занятиях учебной и производственной практик;

- оценка выполнения практических работ.

Ведение учетной документации по техническому обслуживанию.

- оценка выполнения работ на занятиях учебной и производственной практик;

- оценка выполнения практических работ.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- демонстрация устойчивого интереса к будущей профессии;

- участие в работе кружка технического творчества;

- наличие положительных отзывов с места проведения производственной практики;

- участие в конкурсах профессионального мастерства и т.п.

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практики, конкурсах, во внеурочное время.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

мотивированное обоснование выбора способа решения профессиональной задачи;

- достижение цели профессиональной задачи при выполнении практических работ;

оценка эффективности и качества выполнения.

Наблюдение и экспертная оценка эффективности и правильности принимаемых решений на практических занятиях, в процессе учебной и производственной практик.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных производственных ситуациях;

способность к самоанализу и коррекции результатов собственной деятельности;

демонстрация качества выполнения профессиональных задач;

- способность нести ответственность за результаты своей работы;

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы.

Наблюдение и экспертная оцен-ка эффектив-ности и правиль-ности самоана-лиза принима-емых решений на практических занятиях, в про-цессе учебной и производствен-ной практик.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

нахождение и использование информации для качественного выполнения профессиональных задач;

- использование нескольких источников информации.

Наблюдение и экспертная оцен-ка эффективно-сти и правильнос-ти выбора информации для выполнения про-фессиональных задач в области подготовки металла к сварке в процессе учеб-ной и производст-венной практик.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

решение профессиональных задач на основе самостоятельно найденной информации с использованием ИКТ;

- оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ;

- участие во внеурочной научно-исследовательской деятельности

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях, при выполнении работ по учебной и производственной практике.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения;

- участие в планировании организации групповой работы;

- выполнение обязанностей в соответствии с распределением деятельности в группе.

Наблюдение и экспертная оценка коммуни-кабельности.

ОК 7. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности

- организация рабочего места в соответствии с видом технического обслуживания;

- соблюдение требований охраны труда и экологической безопасности при проведении работ.

Наблюдение и экспертная оценка эффективности и правильности принимаемых решений на практических занятиях, в процессе учебной и производственной практик.

ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

- решение ситуативных задач, связанных с использованием профессиональных компетенций, в условиях исполнения воинской обязанности;

- занятие в спортивных секциях

Экспертное наблюдение и оценка деятельности обучающегося в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях.