Мы теперь ученики!

«Посвящение в первоклассники»

Оформление: класс украшен шариками, рисунками, поделками первоклассников; звучат детские песни. 

Ведущий 1. Здравствуйте друзья! Здравствуйте, ребята, уважаемые учителя, мамы и папы, бабушки и дедушки, гости. 
Ведущий 2. Позвольте праздник "Посвящение в первоклассники" считать открытым.

Ведущий 2. Вы целую четверть и проучились в школе, многому научились и многое узнали. 
Ведущий 1. Сегодня мы посвящаем вас в настоящие ученики-первоклассники нашей школы. 
Ведущий 2. Но для этого вам нужно будет пройти несколько испытаний, сдать так называемый экзамен. 
Ведущий 1. Помогать вам в этом будут ваша учительница Надежда Васильевна, ваши родители. 
Ведущий 2. Но и на вас, дорогие первоклассники, мы все возлагаем большие надежды. 
Ведущий 1. Кто знает, может, сегодня на этой сцене будет выступать будущий космонавт, прочтет стихотворение будущий поэт или учитель, споет песню будущий певец или врач. 
На сцену выходят чтецы 
Ученик 1. 
Школа! Самый лучший друг, 
Второй наш дом родной! 
Здесь постигаем курс наук 
Мы дружною семьей. 
Ученик 2. 
Повзрослел я, войдя в этот дом. 
Здесь учусь я читать и писать. 
Но украдкой под партой своей 
Продолжаю... в игрушки играть. 
(Держит в руках игрушку.) 
Ученик 3. 
Мы приходим все с бантами. 
Брюки гладим теперь сами! 
Посмотрите, стрелки есть. 
Может - 5, а может - 6 
Ученик 4. 
Я тороплюсь, я в школу мчусь. 
Ура! Я школьник! Я учусь? 
И вот мой класс. 
Мой первый класс. 
Здесь четверть я учился. 
Узнал я столько, что, друзья, 
Даю вам слово, - 
Из меня "ученый" получился! 
Ученик 5. 
Хоть читать давно умеем, 
В школе некогда скучать. 
Ведь нас стали в первом классе 
По - научному обучать. 
Ученик 6. 
В классе дружно, весело живем. 
Мы читаем, лепим и поем. 
Сочинять стихи и рифмовать- 
Очень трудно, должен вам сказать. 
Ученик 7. 
Вместе будем мы стараться - 
Сил и времени не жаль. 
Мы успешно одолеем 
Наш красивенький букварь. 
Ученик 8. 
В классе заняты все делом 
От звонка и до звонка, 
Только жаль, что перемена 
В школе очень коротка. 
Ученик 9. 
Привыкаем мы к порядку. 
Правильно кладем тетрадку. 
И встаем мы всякий раз, 
Когда учитель входит в класс. 
Ученик 10. 
Сколько в школе мы узнаем? 
Сколько книжек прочитаем! 
Нам по этому пути 
Десять лет еще идти! 
Чтецы уходят со сцены. 

Ученик 1:

Мы сегодня очень рады 
Всем родителям, ребятам, 
Мы приветствуем гостей, 
Дорогих учителей! 
Всех знакомых, незнакомых, 
И серьезных, и веселых.

Ученик 2:

Мы дошкольниками были 
Мы ходили в детский сад. 
Мы из глины мастерили 
И лошадок, и зайчат, 
А теперь, а теперь 
Нам открыла школа дверь.

Ученик 3:

Поступил я осенью 
В школу в 1 класс. 
Я считаюсь школьником 
С первого числа.

Ученик 4:

Даже маленький ребенок, 
Не умеющий читать, 
Только выйдя из пеленок, 
Просит книжку показать.

Ученик 5:

Мы дружны с печатным словом, 
Если б не было его, 
Ни о старом, ни о новом 
Мы не знали б ничего.

Ученик 6:

Осторожно мы вступили
В этот чудный школьный дом.
И со временем привыкнем,
Будет нам уютно в нём.

Ученик 7:

Будем мы всегда стараться 
Лишь пятёрки получать.
Педагогам обещаем
Только радость доставлять.

Ученик 8:

И по русскому научат
Скоро нас писать диктант.
В хоре петь мы будем дружно,
Развивая свой талант.

Ученик 9:

И пусть не будет рядом мамы
Учить уроки будем сами.

Ученик 10:

И где бы не пришлось нам жить –
Мы школой будем дорожить.
Звучит песня В. Шаинского «Учат в школе». Дети под музыку садятся на свои места. 
Ведущая: Сегодня нашим первоклассникам предстоят большие испытания. Они должны проявить смекалку, умение дружить, внимание, смелость и ловкость. Дорогие первоклассники, не волнуйтесь, рядом с вами будут ваши друзья, и ваши родители. Тому, кто пройдет все испытания, будет присвоено гордое звание «Ученик». Итак, в путь, впереди вас ждет увлекательное путешествие. А на чем мы отправимся в путь, вы сейчас узнаете: 
Братцы в гости снарядились, 
Друг за друга уцепились 
И помчались в путь далек, 
Лишь оставили дымок. 
Что же это? 
Дети: Это вагоны поезда. 
Ведущая: Сейчас вы получите вагончики из бумаги. Напишите на них свои имена. 
Дети под музыку песни В. Шаинского «Голубой вагон» выполняют задание, готовые вагончики прикрепляют на доску магнитами «змейкой». 
Ведущая: Поезд готов. Повезет нас веселый паровозик из Ромашково. 
В путь, друзья! Первая остановка – «Веселая полянка». Посмотрите на это чудесное дерево. (Ведущая обращает внимание детей на аппликацию на доске). Это дерево дружбы. А на его листочках имена и фамилии наших первоклассников. Я буду снимать по листочку. Чье имя и фамилию я назову, пусть выйдет к доске и расскажет о себе: что он любит, чем увлекается, как ласково его называют дома. 
Дети выходят к доске и коротко рассказывают о себе. 
Ведущая: Посмотрите, сколько ромашек на нашей полянке! Среди них есть самая большая – загадочная ромашка. На ее лепестках спрятались загадки.

Ученики 4 класса читают загадки, первоклассники их отгадывают. 
Тридцать три сестрички 
Ростом невелички. 
Если знаешь их секрет, 
То на все найдешь ответ. 
(Буквы) 
Грамоты не знаю, 
А весь век пишу. 
(Ручка) 
Пишет он, когда диктуют, 
Он и чертит и рисует. 
А сегодня вечерком 
Он раскрасит мне альбом. 
(Карандаш) 
То я в клетку, то в линейку, 
Написать на мне сумей-ка, 
Можешь и нарисовать, 
Называюсь я… 
(Тетрадь) 
Новый дом несу в руке, 
Двери дома – на замке. 
Тут жильцы бумажные, 
Все ужасно важные. 
(Портфель) 
Ведущая: Ребята, как вы думаете, когда лучше собирать портфель – утром, перед школой или с вечера?

Ребята, к вам на праздник пришли герои ваших любимых детских книг. Встречайте их.

Под музыку «Буратино» входит Мальвина

Мальвина: Здравствуйте, ребята!

Я сегодня встала рано,
Я портфель свой собирала.
У меня тут всё в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки.

(Выкладывает содержимое на стол)

И линейку не забыла,
Её тоже прихватила.

Учитель: Ребята! Мальвина пришла к нам не одна. А кто ещё к нам пожаловал, вы узнаете, отгадав загадку.

Что за странный
Человечек деревянный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт свой длинный.
Кто же это?

Звучит фрагмент песни «Бу-ра-ти-но».
Вбегает Буратино. За спиной у него болтается портфель на одной лямке.

Буратино:

Здравствуйте, ребята!
Нос мой острый,
Нос мой длинный,
Я – весёлый Буратино.
Я ведь тоже не зевал,
Всё скорей в портфель кидал:
Кубики, тарелки, чашки.
Разноцветные бумажки.
Пирамидки, погремушки –
В общем, все свои игрушки!

Буратино выкладывает игрушки на стол рядом со школьными принадлежности Мальвины.

Мальвина:

Что ты, что ты, Буратино!
Что за странная картина?
Ну зачем тебе игрушки:
Пирамидки, погремушки?
В школу ты пойдешь учиться,
Не шалить и не лениться,
Много нового узнаешь,
Много книжек прочитаешь.

Буратино. А что у меня есть! Вот, полюбуйтесь: это – чтобы после ответа на вопрос учителя в горле не пересохло! (Достаёт из портфеля бутылку с лимонадом.) Это – чтобы сладенького на весь день хватило! (Достаёт пакет с конфетами.) Самое главное чуть не забыл! (Достаёт подушку.) Это мне понадобится, когда я устану на уроке и захочу спать. Подложу подушечку под голову, чтобы мягче было. Вот какой я молодец!

Мальвина. Да уж, «молодец», ничего не скажешь! А в чём же ты учебники носить собираешься?

Ребята, давайте подскажем Буратино, что надо брать с собой в школу.

Буратино. Ну, как, первоклашки, поможете мне? Тогда скажите, ручку мне брать в школу? А пенал? А игрушки? А книги? А бутылку с лимонадом? Вот спасибо, теперь я знаю, что возьму с собой в школу. Ну а вы-то сами не путаетесь? Может, вместе с книжками и игрушки прихватываете? А вот это мы с Мальвиной сейчас и проверим!

(Музыка.)

– Проведём игру « Собери портфель» с завязанными глазами».

К столу выходит первоклассник. Ему завязывают глаза, и он начинает собирать портфель из тех вещей, что выложили Мальвина и Буратино.

Игру можно повторить. 
Ведущая: Дети, порезвитесь немного на веселой полянке, поиграйте с воздушным шариком, но когда прозвенит звонок, спокойно сядьте на свои места. 
Дети двигаются под музыку. 
Ведущая: Молодцы! Вы услышали звонок и очень быстро заняли свои места. Путешествие продолжается. В это время раздается стук в дверь. Входят ученики 5 класса. Они пришли для того, чтобы дать вам напутствие и полезные советы. 
Первый ученик. 
Утром рано просыпайся, 
Хорошенько умывайся, 
Чтобы в школе не зевать, 
Носом парту не клевать. 
Второй ученик. 
Приучай себя к порядку, 
Не играй с вещами в прятки. 
Каждой книжкой дорожи, 
В чистоте портфель держи. 
Третий ученик. 
Одевайся аккуратно, 
Чтоб смотреть было приятно. 
На уроках не хихикай, 
Стул туда-сюда не двигай.

Четвертый ученик. 
Не дразнись, не зазнавайся, 
В школе всем помочь старайся, 
Зря не хмурься, будь смелей - 
И найдешь себе друзей. 
Пятый ученик. 
Всем о школе расскажи, 
Честью школы дорожи, 
Учись писать, читать, считать, 
Чтоб получать отметку "пять". 
Шестой ученик. 
Вот и все наши советы, 
Их мудрей и проще нету. 
Если выполнишь наказ, 
Во второй готовься класс!

Ведущая: станция «Литературная».

Ведущий: Я зачитаю телеграммы, которые прислали вам друзья. Думаю, Вы догадаетесь, кто вам их прислал.

Телеграммы

1. Я желаю от души
Вам здоровья, малыши!
Чтоб прививок не боялись,
Ежедневно закалялись,
Чтоб не мучил вас бронхит.
Добрый доктор… (Айболит)

2. Я желаю вам в подарок получить
Огромный торт,
Шоколад и печенье,
Мармелад и варенье,
Становить толще, выше,
Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.)

3. Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать.
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище… (Буратино.)

Ведущий: И последняя телеграмма. Странная она какая-то, недобрая. Ну-ка, ребята, определите, кто её отправил, потому что она специально не подписана.

Пусть вам учебный год
Только гадости несёт!
Получайте только двойки,
Очень редко можно – тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Проводите больше драк,
Привет, Старуха… (Шапокляк.)

Ведущий: Конечно же, друзья, вы не будете выполнять пожелания старухи Шапокляк? Дорогие мои, вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не пирожные, это знания.

Ведущая: Станция «Математическая». 
Математика сложна, 
Но скажу с почтением: 
Математика нужна 
Всем, без исключения. 
Предлагаю очень интересные задачи. 
1. По небу летели птицы: сорока, воробей, бабочка и шмель. Сколько было птиц? 
Дети: Две. 
2. Из-под забора видны 4 ноги и 4 лапы. Сколько живых существ под забором? 
Дети: 2 человека и собака. 
3. Сколько в вашем классе девочек; мальчиков? 
Дети отвечают. 
Ведущая: Молодцы! Вы неплохо считаете, но в школе вас научат решать задачки посложнее.

      Сценки.

     №1.        Плачет Ира, не унять,

                    Очень грустно Ире:

                    «Стульев было ровно пять,

                    А теперь… - четыре…»

                    Начал младший брат считать:

                    «Раз, два, три, четыре…пять!

                    Не реви! – сказал малыш –

                    Ведь на пятом ты сидишь!»

    №2.        «Иван, вот четыре красивые груши

                   Лежат на тарелке.

                   Не кушай, а слушай:

                   Если одна из них брату достанется,

                   Сколько тебе на тарелке останется?»

                   «Две» - отвечает Иван.

                   «Почему? Одну ты ведь брату отдашь своему!»

                   «Да я-то бы рад,

                    Мне пример этот ясен.

                    Но только мой брат на одну не согласен!»    

    №3.        Расселись ребята на брёвнышке в ряд

                   И тихо о школе втроём говорят.

                   «Мне нравится школа, - Ирина сказала.

                   - Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала».

                   «Учитель мне нравится, - Саша сказал.

                    - Он строгий, каких я ещё не видал».

                    «А мне, - чуть подумав, промолвила Лена.

                     -Мне нравится больше всего перемена.

Решите задачки в стихах
Шесть грибов нашёл Вадим,
А потом ещё один.
Вы ответьте на вопрос:
Сколько он грибов принёс? (7)

Три ромашки – желтоглазки, 
Два весёлых василька.
Подарили маме дети. 
Сколько же цветов в букете? (5)
Мама утром испекла нам четыре пирога
Три из них мы сразу съели.
Сколько съесть мы не успели? (1)
Ведущая: Станция «Музыкальная».

Частушки

                                            ЧАСТУШКИ

Форма новая надета,

Белая рубашечка.

Посмотрите на меня,

Какой я -  первоклашечка!

Ранец, прописи, тетрадки –

Всё давным - давно в порядке!

Я сегодня в первый раз

Отправляюсь в первый класс!

В школу я иду с цветами,

Маму за руку держу.

Из-за пышного букета

Я дверей не нахожу.

Мама косу заплела,

Бантики расправила,

Ранец новенький дала –

В первый класс отправила!

Ранец – чудо! Только вот,

Милые подружки,

Не влезают в ранец тот

Все мои игрушки!

Поскорей звени, звонок,

Мы тебя заждались.

Ведь на первый наш урок

Год мы собирались.

Ведущая: Вы здорово поете, я всем ставлю «пятерки». 

Следущая станция «Игровая»

ИГРА №3 (С РОДИТЕЛЯМИ).

 «КАК СКАЖУ Я СЛОВО «ТРИ»,  КЕГЛЮ БЫСТРО ТЫ

 ВОЗЬМИ».

(Для игры приглашаются две пары (родитель и ребёнок)).

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз,

Лишь скажу я слово «три», кеглю быстро ты возьми.

Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри –

Рыбёшек мелких увидали

И не одну, а целых…две.

Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команды: «Раз, два, …марш.

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до полной ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше …пять.

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну, что же кеглю вы не взяли,

Когда была возможность взять.

Ведущая: Станция «Веселые краски». Отгадайте загадку: 
Что за чудо-красота! 
Расписные ворота 
Появились на пути!.. 
В них ни въехать, ни войти. 
Дети: Это радуга. 
Ведущая: Назовите цвета радуги по порядку. 
Дети называют, вспоминая слова «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». 
Ведущая: Давайте нарисуем радугу. 
Первоклассники по очереди выбегают и широкой кистью рисуют цветные дуги радуги. 
Учитель: Ой! На радуге появились слова! Давайте их прочитаем. 
Слова были заранее нарисованы свечкой. 
Дети: Мама, солнце, мир, родина, счастье. 
Учитель: Какие дорогие сердцу слова. Мне хочется добавить еще одно. 
Показывает табличку с надписью «Школа». 
Школа – славный школьный дом, 
Хорошо вам будет в нем. 
По ступенькам каждый год 
К знаньям мы начнем поход. 
Ведущая: Дорогие первоклассники! Вы с честью прошли все испытания, мы посвящаем вас в ученики и принимаем в нашу дружную школьную семью! 
Ответное слово первоклассников: 
Ученик 1: 
В праздник солнечный веселый 
Сердце радостно стучит. 
«Ученик начальной школы» – 
Это здорово звучит! 
Ученик 2: 
Становясь умней и старше, 
Все науки покорим. 
А за праздник этот классный 
Всем «спасибо» говорим.

Ученик 3: 
Прозвенит звоночек громкий: 
«На уроки нам пора!» 
Ученики всей нашей школы 
Громче всех кричат: «ура!» 
Первый ученик (держит в руках нарисованную букву "Ш"). 
Посмотрите на меня! 
Вот какой счастливый я! 
В первый класс уже хожу, 
Форму школьную ношу, 
По звонку учусь и ем. 
Жаль, что спать приходится 
И пока что для игры 
Время не находится. 
Второй ученик (с буквой "К"). 
Был я вчера еще просто ребенком. 
Ничего не поделаешь тут. 
Называли меня дошколенком, 
А теперь первоклашкой зовут. 
Первая ученица (с буквой "О"). 
Нет, в школе лучше, чем в саду! 
Я в школу с радостью иду. 
После уроков уходишь из класса, 
И никакого тихого часа! 
Вторая ученица (с буквой "Л"). 
Теперь я ученица. 
Чернилами пишу. 
Боюсь пошевелиться, 
Сижу и не дышу. 
Третий ученик (с буквой "А"). 
Мы теперь не просто дети - 
Мы теперь ученики! 
И у нас теперь на партах 
Книжки, ручки, дневники.

Ведущий 1. Внимание! Право зачитать клятву учеников Саумалкольской школы-гимназии № 2 предоставляется учащимся 1-го класса. (Приложение 2)

Клятва учеников. 
Клянусь перед всеми старательным быть, 
И в класс наш исправно ходить. 
Клянусь! (Все дети повторяют хором.) 
Клянусь и писать, и читать я прилично, 
А в ранце носить "хорошо" и "отлично". 
Клянусь! 
Клянусь в том, что буду я очень стараться 
С друзьями моими впредь больше не драться! 
Клянусь! 
Клянусь я ребенком воспитанным быть, 
Не бегать по школе, а шагом ходить. 
Клянусь! 
Клянусь не бояться дороги тернистой 
И званьем школьник клянусь дорожить. 
Клянусь! 
А если нарушу я клятву свою, 
Тогда я молочный свой зуб отдаю, 
Клянусь! 
Ребенком всегда настоящим я буду, 
И клятвы моей никогда не забуду. 
Клянусь! 
Ведущий 2. Теперь вы не просто школьники. Вы – настоящие ученики, первоклассники. Гордитесь этим званием. В память об этом торжественном дне мы вам вручаем клятву, которую вы повесите у себя дома над письменным столом и диплом, что вы являетесь настоящими учениками.

 Мальвина и Буратино: (по очереди)

1. Вот пришел желанный час:
    Ты зачислен в первый класс.
    Ты, дружок, послушай нас,
    Мы дадим тебе наказ:

2. Всем о школе расскажи,
    Честью школы дорожи!
    Содержи всегда в порядке
    Книжки, прописи, тетрадки.

3. Аккуратен, вежлив будь.
    Здороваться не позабудь!

4. Должен знать ты на «отлично»
    Драться в школе не прилично.
    Чтобы был всегда ты весел,
    Больше пой хороших песен.

5. Чтобы был всегда здоров,
    Кашу ешь, кефир и плов.
    Слушай папу, слушай маму 
    И учительницу нашу.

Под торжественную музыку детям вручаются дипломы. 
На сцену выходят родители учащихся. 
Клятва родителей. 
Клянусь (будь я мать или будь я отец) 
Ребенку всегда говорить: "Молодец!" 
Клянусь! 
(Все родители, присутствующие в зале, произносят хором.) 
Клянусь выходить в надлежащие сроки, 
Клянусь не опаздывать я на уроки. 
Клянусь! 
Клянусь я в учебе ребенка не "строить", 
А мысли Учителя понять и освоить. 
Клянусь! 
За двойки клянусь я его не ругать 
И делать уроки ему не мешать. 
Клянусь! 
А если нарушу я клятву мою, 
Тогда я последний свой зуб отдаю, 
Клянусь! 
Тогда настоящим родителем буду 
И клятвы моей никогда не забуду. 
Клянусь! 
Ведущий 1. Вот и завершается наш праздник. 
Ведущий 2. Прошу всех встать. 
Ведущий 1. Праздник "Посвящение в ученики – первоклассники " объявляется закрытым.
Ведущий 2. До свидания, друзья.

Песня «Первоклашка» 

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165681-my-teper-ucheniki