Фрукты полезные продукты. Посылка от медвежонка

Непосредственная образовательная игровая ситуация в первой младшей группе по познавательному развитию и художественному творчеству (лепка).

Тема:

Фрукты – полезные продукты. Посылка от медвежонка.

Цель:

Побуждать различать разные виды фруктов и правильно называть их.

Задачи:

- обращать внимание детей на красоту формы фруктов, разнообразие окраски, гладкую или шершавую фактуру кожуры;

- отметить, что фрукты полезные и вкусные;

- учить, на ощупь узнавать фрукты;

- упражнять детей в правильном использовании в речи названий фруктов;

- воспитывать желание порадовать других своими подарками.

-учить скатывать и сплющивать тесто между ладонями.

-развивать интерес к лепке.

Материалы к занятию:

Игрушка-машина, корзина с фруктами, игрушка- медвежонок, солёное тесто, красивые подносы, фартуки, доски, карточки- корзинки с фруктами.

Ход занятия:

Дети садятся так, как хотят. Воспитатель обращает внимание детей на машину, которая привезла коробку.

Воспитатель (В): Смотрите, машина привезла нам посылку.

Смотрите, здесь записка. Давайте почитаем. «Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. Посылаю вам фрукты, полезные продукты. Медвежонок»

В: Кто прислал нам посылку?

Ответы детей.

В: Давайте посмотрим, какие фрукты прислал нам медвежонок.

Воспитатель поочередно достает из коробки и рассматривает с детьми яблоко, грушу, банан, апельсин. Уточняет форму, цвет фруктов и кладет их на поднос. После того, как все фрукты рассмотрели, воспитатель убирает их.

В: Фрукты пока полежат в корзине, а мы с вами поиграем.

Дидактическая игра «Найди такие же фрукты» (Игра с цветными карточками, где изображены корзинки с фруктами.)

Физминутка:

- Ножки, ножки, где вы были?

- В сад за фруктами ходили.

- Что вы, ручки работали?

- С веток яблоки срывали.

- А теперь мы будем кушать

Дети садятся на стулья полукругом. В гости приходит медвежонок, он здоровается с детьми.

Медвежонок (М): Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки, ну вот я и сам пришёл к вам.

В: Чем угостить тебя? Дети, как вы думаете, что любят медвежата?

Ответы детей.

В: Конечно и фрукты тоже. Но ты нам прислал немного фруктов. Что же нам делать?

Ответы детей.

В: Конечно, давайте слепим фрукты ещё и медвежонка научим лепить.

Воспитатель с детьми рассматривает фрукты. Уточняют цвет, форму, приемы лепки. Всем вместе показать движением рук вперед-назад, как лепить их.

Самостоятельная деятельность детей, индивидуальная работа.

В: Вот какие замечательные фрукты у вас получились. Оставьте их на доске, а сами подойдите к медвежонку.

Воспитатель и дети рассматривают все работы. Медвежонок хвалит детей, говорит им спасибо.

Дети кладут фрукты на поднос, и медвежонок уносит их с собой, чтобы передать друзьям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165796-frukty--poleznye-produkty-posylka-ot-medvezh