Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области художественно-эстетическое развитие (лепка) для детей раннего дошкольного возраста Тема: «Шарики»

Программное содержание:

Учить лепить круглые предметы, скатывая пластилин круговыми движениями между ладонями.

Развивать желание подобрать разноцветный пластилин, чтобы придать работе яркость и выразительность.

Воспитывать у детей аккуратность при работе с пластилином.

Оборудование и материалы: шарик из пластилина, пластилин разных цветов синий, красный, жёлтый, зелёный. Дощечки, игрушка кошки.

ХОД НОД.

(Воспитатель вносит в группу игрушку кошки).

Воспитатель:

-Ребята к нам сегодня в гости пришла кошечка Мурка.

(Кошечка здоровается с детьми).

Воспитатель:

- У неё случилась неприятность. Она пошла в гости к друзья, чтобы поиграть с шариками, ведь кошки очень любят ими играть. И когда она несла их в сумке, ручка порвалась, и все шарики укатились, а остался только один. А ведь коше будет много и как им играть одним шарикам. (воспитатель слушает ответы детей, если они не могут ответить, предлагает своё решение проблемы). Давайте поможем кошечке, слепим ей ещё шарики. А для того что бы слепи красивые шарики давайте с вами разомнём пальчики.

(Дети вместе с воспитателем проходят к столу, на котором лежит разноцветный пластилин).

Воспитатель:

–Ребята выбирайте любой пластилин, из которого вы бы хотели слепить шарики.

Дети выбирают пластилин и называют его цвет,(если дети затрудняются в названии цвета, кошечка им подсказывает) после этого они садятся за столы.

Воспитатель:

– Для того чтобы слепить шарик надо сначала разогреть пластилин, давайте возьмём его в ладошку и подуем на него.

Дыхательная гимнастика.

Исходная позиция: стоя или сидя, руки согнуты в локтях, ладошками к лицу.

Вдох. Длительный выдох на руки.

Воспитатель:

–А теперь, когда мы разогрели пластилин, давайте помнём его пальчиками, чтобы он стал мягкий.

Дети мнут пластилин пальчиками.

Воспитатель показывает, как нужно скатывать пластилин, что бы получился шарик.

(Во время работы воспитатель, подносит кошечку к детям, она их хвалит.

Если у ребёнка что - то не получается, воспитатель ему помогает, а кошечка подбадривает.

В конце работы кошечка предлагает детям поиграть шариками, проверить катаются они или нет. Просит прокатить их в воротики или с горки).

Воспитатель:

– Ребята кошечке очень понравилась с вами играть, но ей пора идти в гости, ведь её ждут друзья.

(Дети отдают кошечке свои шарики, она их благодарит и прощается с ними).

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 8 «Белоснежка»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по образовательной области художественно-эстетическое развитие (лепка) для детей раннего дошкольного возраста

Тема: «Шарики»

Подготовила: воспитатель первой

квалификационной категории

Ситникова Т.Н.

г.Мегион, 2015 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/166830-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat