Поделись улыбкою своей

Тема: «Поделись улыбкою своей»

Задачи: Закрепить умение узнавать, показывать эмоции, словесно обозначать и адекватно реагировать на них. Совершенствовать коммуникативные навыки детей. Воспитывать доброжелательность, сочувствие, эмпатийность.

Ход занятия

Организационный момент

Дети входят в группу под спокойную мелодию, приветствуют, прикасаясь ладонями, друг друга, отмечают свое настроение на стенде.

- Здравствуйте дети! Я очень рада встрече с вами и тому, что вы пришли с хорошим настроением.

Основная часть

Игра «Передай улыбку по кругу»

У меня тоже хорошее настроение, и я хочу передать свою улыбку вам по кругу (психолог улыбается, рядом стоящему ребенку, этот ребенок улыбается своему соседу и т.д.). Что чувствуете вы сейчас? (Ответы детей)

«Злой Тролль» Изображение Тролля. Дети отгадывают его настроение.

Игра-упражнение «Леша, Леша повернись, повернись и улыбнись»

Психолог прикасается волшебной палочкой к плечу каждого ребенка и говорит: “Леша, Леша повернись, повернись и улыбнись”, Леша поворачивается на 180 градусов и улыбается.

- Дети, а как вы справляетесь с чувством злости? (Мы играем в игру “Ругаемся овощами”, “Выходим из лужи злости”, “Кричим громко в мешочек злости”.)

Игра-упражнение «Поменяются местами»

Скучно, скучно так сидеть, друг на друга все глядеть.

Не пора ли пробежаться и местами поменяться?

Дети и психолог сидят на стульчиках в круге.

- Поменяются местами все, у кого голубые глаза (кто добрый, кто защищает девочек и т.д.)”. Голубоглазые дети меняются местами.

Игра «Волшебный цветок»

- А сегодня утром я зашла в группу и увидела Настю (показываю фотографию девочки с эмоцией злости). Она сидела на диване совсем одинокая. Какое у нее настроение? (ответы детей)

- Как бы вы поступили на моем месте? Дети предлагают варианты помощи сердитой девочке.

В центр кладется фотография Насти с эмоцией злости. Дети по очереди выбирают лепестки, на которых фотографии с вариантами помощи сердитой девочке. Когда составлен волшебный цветок, психолог предлагает детям закрыть глаза, и меняет центральную фотографию сердитой девочки на веселую.

- Как вы думаете, почему случилось чудо?(Ответы детей)

Игра «Приласкай меня»

- Дети, вы сказали, когда человек сердитый, с ним можно поговорить, успокоить, его нужно приласкать, а давайте и мы приласкаем того, кого вам хочется.

Звучит спокойная мелодия. Один ребенок садится на стул в центре комнаты, остальные дети окружают его и нежно гладят по рукам, плечам, ногам и т.д.

- Что вы чувствовали, когда ласкали вас дети? (Ответы детей)

- Особенно приятно было, когда дети прикасались к какой части тела? (Ответы детей)

Итоги занятия

Игра «Попрощаемся по-разному»

Вот и подошло к концу наше занятие, и я предлагаю вам попрощаться по-разному. Дети встают парами.

Попрощаемся ладонями (локтями, коленками, спинами, лбами и т.д.)

Дети выбирают из пиктограмм свое настроение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167274-podelis-ulybkoju-svoej