Украшения к Новому году

Голованова Людмила Викторовна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО ДДиЮ № 2

«Украшения к Новому году»

Методическая разработка творческого занятия по обучению детей и родителей вариативным способам изготовления новогодних украшений

“Пусть каждый припомнит своё детство, и он увидит, что праздник для ребёнка совсем не то, что для нас, что это действительно событие в детской жизни и что ребёнок считает свои дни от праздника до праздника ... Тускло и серо было бы детство, если бы из него выбросить праздники... ”

К. Д. Ушинский.

Актуальность

Праздник - это особое состояние души, эмоциональный радостный подъем, вызванный переживаниями какого-либо торжественного события. Самым любимым праздником взрослых и детей является Новый год. К нему начинают готовится заранее, изготавливая игрушки, гирлянды, готовя подарки, украшая квартиру.

Новый год - праздник семейный, поэтому замечательной традицией для семьи может стать совместное изготовление новогодних украшений из различных подручных и бросовых материалов (картона, макарон, блесток, пайеток).

Методическая разработка «Украшения к Новому году» ориентирована на обучение простым способам совместного изготовления новогодних украшений для домашнего интерьера.

Цель:организация творческой деятельности поизготовлению украшений к Новому году.

Задачи:

- формировать навыки совместного семейного творчества

-определять этапы (шаги) творческой деятельности по изготовлению новогодних украшений в зависимости от уровней сложности:

-первый уровень: дети с родителями от 3 до 5 лет, дети без родителей: 5 – 8 лет;

-второй уровень: обучающиеся от 9 лет и без ограничения.

Материалы и оборудование:

наглядный материал: шаблоны, игрушки;

клей ПВА;

ленточка (ниточка) для подвешивания игрушки;

простые карандаши;

ластик;

ножницы;

упаковочный плотный картон;

кисточки № 2-4;

макароны различной формы;

дырокол;

акриловая перламутровая краска или гуашь перламутровая, смешанная с клеем ПВА.

План проведения

Теоретическая часть

Организационный момент

Актуализация знаний

Проблематизация

Практическая часть

Физкультминутка

Решение проблемы

Итоговая рефлексия

Ход проведения

Теоретическая часть

Организационный момент

Педагог загадывает загадку:

Все на елочке игрушки:

Бусы, шарики, хлопушки.

Ребятня подарков ждет.

Что за праздник? (Новый год)

Вопросы для обсуждения:

-чем интересен Новый год? (семейными традициями, подарками, украшением к празднику)

- какие новогодние украшения вам известны?(шары, гирлянды, елки, мишура и т.д.)

Актуализация знаний

Присутствующим предлагается рассмотреть наглядный материал, выбрать необходимое для изготовления новогодних украшений (макароны, пайетки, картон, бумагу, ленточки, краски и т. д.) и решить какой формы они будут (сердечко, сапог, елочка, снеговик, звезда и т.д.).

Проблематизация

Определить шаги по изготовлению новогодних украшений:

-приготовить небольшой лист упаковочного картона;

-выбрать какой формы будет игрушка, самостоятельно нарисовать шаблон на картоне;

-аккуратно вырезать заготовку;

-взять дырокол и сделать отверстие для подвешивания поделки;

-выбрать цвет акриловой краски и покрыть ей основу игрушки;

-подобрать макароны для поделки и покрыть их со всех сторон акриловой краской;

- вдеть в основу поделки ленточку, как только высохнет краска;

- разложить на основу после просушки макароны и приклеить с помощью клея ПВА.

Практическая часть

Физкультминутка

Присутствующие выполняют движения в соответствии с текстом стихотворения:

Раз - подняться, потянуться, (потянуться)

Два - согнуться, разогнуться, (прогнуть спину, поставив руки на пояс)

Три - в ладоши три хлопка, (хлопнуть в ладоши)

Головою три кивка. (выполнить движения головой)

На четыре - руки шире, (развести руки в стороны)

Пять - руками помахать, (выполнить махи руками)

Шесть — на место сесть опять. (присесть)

Решение проблемы

Педагог предлагает определить в какой последовательности можно изготовить новогодние украшения:

-нарисовать шаблон на картоне, вырезать;

-подготовить макароны (раскрасить, высушить);

- оформить новогоднее украшение (прикрепить ленточку, распределить макароны на шаблоне, наклеить, дать просохнуть клею).

Обучающиеся приступают к изготовлению новогодних украшений в выбранной последовательности.

Итоговая рефлексия

Педагог предлагает продемонстрировать готовые поделки

и ответить на следующие вопросы:

- какие интересные и творческие находки возникли у вас при изготовлении новогодних украшений?

- что можно украсить получившимися украшениями?

Используемая литература и Интернет-ресурсы:

Н.А.Извекова, Н.В. Латов. Праздник в семье. Москва. 1986.

Лучшие поделки для детей. Перевод с итальянского Н. Ю. Лебедевой. Москва. 2006.

http://text.tr200.biz/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167907-ukrashenija-k-novomu-godu