- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивное развлечение «Вот оно, какое наше лето»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Тулуна «Детский сад «Светлячок»
Спортивное развлечение
«Вот оно, какое наше лето»
для детей всех группы
Инструктор по физическому воспитанию: Томилова В.Г. – 1 кв. кат.
Июнь 2015г.
Дети заходят на спортивную площадку детского сада.
ВЕДУЩАЯ:
Лето, лето к нам пришло!
Стало сухо и тепло.
По дорожке прямиком
Ходят ножки босиком.
Кружат пчелы, вьются птицы,
А ребятам не сидится.
ВЕДУЩАЯ: Ребята, давайте позовем лето!
Дети:Лето, приходи скорей, всех ребяток ты согрей!
Под музыкальную композицию «Вот оно, какое наше лето» на площадку приходит Лето.
Лето: Здравствуйте, дети! Лето все ждут с нетерпением, на улице становится жарко, все вокруг становится ярким и красочным, каждый цветочек радует нас своей красотой, летают бабочки. Я с удовольствием сегодня с вами поиграю!
ВЕДУЩАЯ: Как замечательно в нашем садике летом! А как хорошо летом в лесу! Лучи солнца проникают в самые дальние уголки леса, под их теплом созревают сладкие и душистые ягоды, назовите, какие вы знаете ягоды.
Ответы детей: малина, земляника, брусника…
ВЕДУЩАЯ: Молодцы! А какие знаете фрукты и овощи?
ВЕДУЩАЯ: Отлично, это вы знаете. Очень хорошо, а раз вы все знаете, будем играть!
Игра «Собери овощи и фрукты».
Участники делятся на две команды. Овощи и фрукты рассыпаются на земле. Каждой команде дают корзину. По команде ведущего под музыку одна команда собирает овощи, другая - фрукты. Затем участники каждой команды называют собранные ими овощи и фрукты.
Игра «Свари борщ».
В игре участвуют две команды. Перед каждой командой стоит стол с порезанными овощами и фруктами (можно использовать муляжи) на тарелочках. На противоположной стороне стоит стол и кастрюля. Задача игроков по команде, ведущей под музыку, по очереди правильно положить все компоненты для борща в кастрюлю.
Лето: А на лугу у нас кого только не встретишь летом. А вот тут сороконожка ползает по узенькой дорожке. Листочками питается, в бабочку превращается. Вот интересно, сороконожек много, а если вдруг устроить соревнования, кто из них первый добежит до листочка?
Проводят конкурс «Кто быстрее?» (паровозиком обойти вокруг ориентира).
Лето:
Расскажу я вам, ребята,
Что веселый летний дождь
Очень любят лягушата,
Квакать будут хоть всю ночь.
Ква-ква-ква! Ква-ква-ква!
Вот все в песенке слова,
Пляшут весело они,
Если хочешь, посмотри!
А сейчас посмотрим, как ловко скачут лягушата.
Конкурс «Ловкие лягушата» (дети скачут на мячике до ориентира и обратно).
Лето:
Прошел июнь.
Июнь! Июнь!
В саду щебечут птицы...
На одуванчик только дунь —
И весь он разлетится!
Сенокос идет в июле,
Где-то гром ворчит порой,
И готов покинуть улей
Молодой пчелиный рой.
Собираем в августе
Урожай плодов.
Много людям радости
После всех трудов.
Игра «Кто быстрее соберет урожай».
На поляне появляется заяц (ребёнок). Он приветствует ребят. Он потерялся и не может найти свой домик, просит ребят помочь найти его.
ВЕДУЩАЯ: Ребята, давайте поможем зайке!
Подвижная игра «Заячьи домики»
Играющие изображают зайчиков. У каждого — свой домик, но у одного (водящего) домика нет. Он подходит к домику любого участника игры и просит: «Пожалуйста, уступи мне домик». Зайчик не намерен уступать незнакомцу свой дом. Он бежит по кругу вправо, водящий — влево. Они обегают всех участников, дотронувшись до каждого. Тот игрок, до которого дотронулись, должен занять свободный домик. По команде ведущего игра останавливается. Зайчик, оставшийся без домика, водит.
ВЕДУЩАЯ: Летом часто идёт дождик, но он очень тёплый. После дождя бывает радуга. А зачем нужен дождик?
Ответы детей: Чтобы всё быстрее росло и не засыхало.
Проводится п/и «Солнышко и дождик».
Дети под фонограмму исполняют песню «Вот оно, какое наше лето».
Лето благодарит детей за прекрасный и весёлый день.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/167921-sportivnoe-razvlechenie-vot-ono-kakoe-nashe-l
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Формирование культуры здорового питания обучающихся в образовательном процессе»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика выгорания и вторичной травматизации специалистов, работающих с кризисными состояниями»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.