- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планирование утренней гимнастики в первой младшей группе
ФИО автора:Мерзликина Ольга Николаевна
Место работы: МБДОУ «ЦРР – детский сад № 189»
Должность: воспитатель
Планирование утренней гимнастики в первой младшей группе
СЕНТЯБРЬ
1 Неделя | Комплекс № 1 Где же наши руки? Ходьба стайкой за воспитателем. По сигналу остановиться, повернуться к воспитателю. Общеразвивающие упражнения: 1. «Покажите руки». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Поднять руки перед собой, опустить. Повторить 4 раза. 2. «Спрячьте руки». И.п.: то же. Отвести руки назад, вернуться в исходное положение. Через несколько дней можно усложнить упражнение: присесть, положить руки на колени, встать, опустить руки. Повторить 4 раза. Ходьба стайкой за воспитателем. 3. Подвижная игра «Солнышко и дождик» |
2 Неделя | |
3 Неделя | Комплекс № 2 Большие и маленькие Ходьба стайкой за воспитателем. По сигналу повернуться к воспитателю. Общеразвивающие упражнения: 1. «Какие мы стали большие». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Поднять руки вверх, опустить. Повторить 4 раза. 2. «Какие мы маленькие». И.п.: то же. Присесть, руки положить на колени, встать, опустить руки. Повторить 4 раза. Ходьба стайкой за воспитателем. |
4 Неделя |
ОКТЯБРЬ
1 Неделя | Комплекс № 3 Птички Ходьба стайкой, постепенно перейти к бегу стайкой и закончить ходьбой стайкой. Общеразвивающие упражнения: 1. «Птички машут крыльями». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Поднять руки в стороны, помахать ими, опустить. Повторить 4 раза. 2. «Птички клюют зёрнышки». И.п.: то же. Присесть, постучать пальцами по коленям, встать. Повторить 4 раза. Ходьба стайкой. |
2 Неделя | |
3 Неделя | Комплекс № 4 Пузырь Ходьба стайкой, постепенно перейти к бегу стайкой, закончить ходьбой стайкой. Общеразвивающие упражнения: 1. «Надуем пузырь». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Развести руки в стороны, опустить. Повторить 4 раза. 2. «Пузырь лопнул». И.п.: то же. Присесть, погладить колени, встать. Повторить 4 раза. Ходьба стайкой. 3. Подвижная игра «Кот и мышки» |
4 Неделя |
НОЯБРЬ
1 Неделя | Комплекс № 5 Барабан Ходьба стайкой, перейти на бег стайкой, закончить ходьбой. Общеразвивающие упражнения: 1. «Большой барабан». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Поднять руки в стороны, опустить. Повторить 4 раза. 2. «Поиграем на барабане». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу за спиной. Нагнуться постучать по коленям, сказать «бум-бум», выпрямиться. Повторить 4 раза. Ускоренная ходьба за воспитателем. Закончить спокойной ходьбой. |
2 Неделя | |
3 Неделя | Комплекс № 6 Деревья Ходьба стайкой, непродолжительный бег стайкой, закончить ходьбой. Общеразвивающие упражнения: 1. «Шелестят листочки». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Поднять руки вверх, помахать ими, произнести звук «ш-ш-ш», опустить. Повторить 4 раза. 2. «Деревья качаются». И.п.: то же. Слегка наклониться влево, потом вправо, сказать «ш-ш-ш», выпрямиться. Повторить 6 раз. 3. «Кусты». И.п.: то же. Присесть, руки положить на колени, встать. Повторить 4 раза. Ходьба стайкой. |
4 Неделя |
ДЕКАБРЬ
1 Неделя | Комплекс № 7 Прятки Ходьба стайкой, непродолжительный бег, ходьба стайкой. Общеразвивающие упражнения на стульях: 1. «Покажите руки». И.п.: сидя на стульях, ноги слегка расставлены, руки на коленях. Вытянуть руки вперёд, показать ладони, опустить. Повторить 4 раза. 2. «Спрячьте голову». И.п.: то же. Наклониться вперёд, опустить голову, выпрямиться. Повторить 4 раза. 3. «Приседание». И.п.: ноги слегка расставлены, руки на спинке стула. Присесть, спрятаться за стул, встать. Повторить 4 раза. Ходьба на носках. Ходьба стайкой. |
2 Неделя | |
3 Неделя | Комплекс № 8 Покажите руки Ходьба, непродолжительный бег стайкой. Перестроиться в полукруг. Общеразвивающие упражнения: 1. «Покажите руки». И.п.: ноги слегка расставлены, руки за спиной. Руки поднять перед собой, ладони кверху, вернуться в исходное положение. Повторить 4 раза. 2. «Руки на колени». И.п.: ноги на ширине плеч, руки внизу. Наклониться вперёд, руки положить на колени, выпрямится. Повторить 4раза. 3. «Спрячьте руки». И.п.: то же. Присесть, руки на колени, встать, опустить руки. Повторить 4 раза. Ходьба на носках. Ходьба стайкой. |
4 Неделя |
ЯНВАРЬ
1 Неделя | Комплекс № 9 Пузырь Ходьба и непродолжительный бег друг за другом. Построиться в полукруг. Общеразвивающие упражнения 1.«Надуем пузырь». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Поднести руки ко рту, сказать «ф-ф-ф», опустить их и спрятать назад. Повторить 4 раза. 2. «Проверить пузырь». И.п.: то же. Наклониться вперёд, постучать по коленям, сказать «тук-тук», выпрямиться. Повторить 4 раза. 3. «Пузырь лопнул». И.п.: то же. Присесть, положить руки на колени, сказать «хлоп», встать. Повторить 4 раза. Ходьба на носках. Ходьба друг за другом. |
2 Неделя | |
3 Неделя | Комплекс № 10 Часы Ходьба и бег друг за другом. Построиться в полукруг. Общеразвивающие упражнения: 1. «Часы идут». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Раскачивание рук вперёд-назад. Повторить 4 раза. 2. «Проверим часы». И.п.: то же. Присесть, постучать по коленям, выпрямиться. Повторить 4 раза. 3. «Часы звенят». И.п.: то же. Присесть, постучать по коленям, сказать «динь-динь», встать. Повторить 4раза. Ходьба на носках. Ходьба друг за другом. |
4 Неделя |
ФЕВРАЛЬ
1 Неделя | Комплекс № 11 Игры с погремушкой Ходьба друг за другом. Ходьба на носках. Построиться в круг. Общеразвивающие упражнения с погремушкой 1. «Потряси погремушку». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу, погремушка в правой руке. «Погреми» - поднять погремушку вверх, потрясти её, опустить вниз. Повторить 3 раза. Переложить погремушку в другую руку и выполнить то же упражнение. 2. «Постучи погремушкой». И.п.: то же. Нагнуться, постучать погремушкой по коленям, сказать «динь-динь», выпрямиться. Повторить 3 раза. То же выполнить левой рукой, предварительно переложив погремушку. 3. «Положи погремушку». И.п.: то же. Присесть, положить погремушку на пол, выпрямиться. Повторить 2 раза. Переложить погремушку и выполнить то же упражнение. Бег и ходьба друг за другом. |
2 Неделя | |
3 Неделя | Комплекс № 12 Птички Ходьба и бег друг за другом. Ходьба на носках. Построение в круг. Общеразвивающие упражнения 1. «Птички машут крыльями». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Поднять руки в стороны, помахать ими, опустить вниз. Повторить 4 раза. 2. «Птички пьют воду». И.п.: то же. Наклониться вперёд, руки отвести назад, выпрямиться. Повторить 4 раза. 3. «Птички клюют зёрнышки». И.п.: то же. Присесть, постучать пальцами по коленям, встать. Повторить 5 раз. Бег и ходьба друг за другом. |
4 Неделя |
МАРТ
1 Неделя | Комплекс № 13 Барабан Ходьба и бег друг за другом. Ходьба на носках. Построение в круг. Общеразвивающие упражнения 1. «Большой барабан». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Поднять прямые руки в стороны, опустить. Повторить 4 раза. 2. «Поиграем на барабане». И.п.: ноги на ширине плеч, руки внизу за спиной. Нагнуться, постучать по коленям, сказать «бум-бум», выпрямиться. 3. «Постучи ногами». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Постучать ногами по полу, сказать «тук-тук». Повторить 4 раза. Непродолжительный бег друг за другом. |
2 Неделя | |
3 Неделя | Комплекс № 14 Поезд Ходьба и непродолжительный бег друг за другом. Ходьба на носках. Построение в круг. Общеразвивающие упражнения 1. «Поезд». И.п.: ноги слегка расставлены, руки согнуты в локтях у пояса, пальцы сжаты в кулаки. Выпрямить руки вперёд, согнуть, произнести «чу-чу». Повторить 4 раза. 2. «Починим колёса». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Наклониться вперёд, постучать по коленям, выпрямиться. Повторить 4 раза. 3. «Проверим колёса». И.п.: то же. Присесть, положить руки на колени, встать. Повторить 4 раза. Перестроение из круга. Бег друг за другом - «поезд быстро едет». Ходьба. |
4 Неделя |
АПРЕЛЬ
1 Неделя | Комплекс № 15 С погремушкой Ходьба и бег друг за другом. Ходьба на носках. Построение в круг. Общеразвивающие упражнения с погремушкой 1. «Посмотрим на погремушку». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу, погремушка в правой руке. Поднять погремушку вверх, потрясти на неё, опустить, повторить 4 раза. Переложить погремушку в левую руку и выполнить те же движения. 2. «Постучи погремушкой». И.п.: ноги на ширине плеч, погремушка внизу в правой руке. Наклониться, постучать погремушкой по коленям, сказать «тук-тук», выпрямиться. Переложить погремушку в левую руку и выполнить те же движения. 3.«Положи погремушку». И.п.: ноги слегка расставлены, погремушка внизу в правой руке. Присесть, положить погремушку, выпрямиться, присесть, взять погремушку, встать. Повторить 3 раза. Перестроение из круга. Бег друг за другом. Спокойная ходьба. |
2 Неделя | |
3 Неделя | Комплекс № 16 Игры с флажком Ходьба и бег друг за другом. Ходьба на носках. Перестроение в круг. Общеразвивающие упражнения 1. «Помаши флажком». И.п.: ноги слегка расставлены, флажок внизу в правой руке. Поднять флажок вверх, помахать им, опустить. Повторить 3 раза. Переложить флажок в левую руку и выполнить те же движения. 2. «Постучи флажком». И.п.: то же. Наклониться, постучать по коленям, сказать «тук-тук», выпрямиться. Повторить 3 раза. Переложить флажок в левую руку и выполнить те же движения. 3. «Положи флажок». И.п.: то же. Присесть, положить флажок, встать, присесть, взять флажок, встать. Переложить флажок в левую руку и повторить упражнение. Бег друг за другом, спокойная ходьба. |
4 Неделя |
МАЙ
1 Неделя | Комплекс № 17 Бабочки Ходьба друг за другом. Бег. Ходьба на носках. Построение в круг. Общеразвивающие упражнения 1. «Бабочки летают». И.п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Развести руки в стороны, помахать ими, опустить вниз. Повторить 5 раз. 2. «Бабочки пьют». И.п.: то же. Нагнуться, руки отвести назад, выпрямиться. Повторить 4 раза. 3. «Бабочки сели». И.п.: то же. Присесть, руки на колени, выпрямиться. Повторить 5 раз. Перестроение из круга. Бег и ходьба друг за другом. |
2 Неделя | |
3 Неделя | Комплекс № 18 Петушки В руках у воспитателя игрушка-курица. Воспитатель объясняет детям, что все они цыплятки-петушки, просит их повторять всё, что скажет курица. -Цыплятки, пойдёмте искать червячков (ходьба за воспитателем). -Петушки, поднимайте крылья! (Дети поднимают руки в стороны, затем опускают вниз.) -Давайте споём песенку. (Дети произносят "Ку-ка-ре-ку".) -Петушки проголодались. Клюём зёрнышки. (Дети приседают и стучат пальчиком по коленям.) -Побежали пить водичку. (Дети выпрямляются. Бегут по комнате. Ходьба за курочкой.) |
4 Неделя |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168081-planirovanie-utrennej-gimnastiki-v-pervoj-mla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.