Рабочая программа по чтению 5 класс школа VIII вида

1 четверть

9 недель

4 ч. в неделю

36 часов

2четверть

7 недель

4 ч. в неделю

28 часов

3 четверть

10 недель

4 ч. в неделю

40 часов

4четверть

8 недель

4 ч. в неделю

32 часа

34 недели

всего 136 часов

№

Тема урока

Кол-во уроков

Требования к уровню подготовки обуч-ся

Домашнее задание

Дата

1

Устное народное творчество.

Устное народное творчество. Считалки, заклички – приговорки, потешки.

1

Уметь различать жанры устного народного творчества: считалки, потешки, заклички – приговорки.

С. 4-5 читать по ролям потешки

2

Пословицы и поговорки, загадки.

1

Уметь различать жанры устного народного творчества: пословицы и поговорки, загадки.

С. 5-8 нарисовать отгадку к понравившейся загадке

3

Сказки.

Русская народная сказка «Никита Кожемяка»

1

Оценка характера героя, подбор фактов, подтверждающих эту оценку (помощью учителя).

С.11-13 пересказ

4

Тофаларская сказка «Как наказали медведя»

1

Формирование внимания к авторскому слову: выделение и объяснение непонятных слов (с помощью учителя).

С.14-15 пересказ

5

Башкирская сказка «Золотые руки»

1

Разбор текста по вопросам, формирование вопросов учащимися к отдельным событиям текста.

С.15-18 пересказ

6

Русская сказка «Морозко»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений (с помощью учителя).

С.18-24 пересказ

7

Русская сказка «Два мороза»

1

Оценка характера героя, подбор фактов, подтверждающих эту оценку (с помощью учителя).

С.24- 26 читать по ролям

8

Татарская сказка «Три дочери»

1

Выделение и объяснение непонятных слов (с помощью учителя), нахождение слов и предложений, характеризующих события, героев.

С.27-28 читать по ролям

9

10

11

12

А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

4

Разбор текста по вопросам. Выделение и объяснение непонятных слов (с помощью учителя). Формирование вопросов учащихся к отдельным событиям текста и поступкам героев. Чтение диалогов по ролям.

С.29-31 выразительное чтение

С.31-32 выразительное чтение

С.33-35 чтение по ролям

С.36 наизусть

13

14

15

16

17

По Д. Мамину – Сибиряку «Серая Шейка»

5

Разбор текста по вопросам. Выбор и объяснение образных слов и выражений. Полный и частичный пересказ произведения по данному плану. Оценка характера героя, подбор фактов, подтверждающих эту оценку (с помощью учителя).

С.41 выучить наизусть отрывок (описание поздней осени)

С.43-45 читать, озаглавить часть

С.45-46 читать по ролям разговор Лисы и Серой шейки

С.46-47 выучить наизусть описание зимы

С.48-50

пересказ

18

Обобщающий урок по теме: «Устное народное творчество. Сказки»

1

Анализ и обсуждение прочитанных произведений. Умение различать жанры устного народного творчества.

19

Внеклассное чтение: русские народные сказки

1

Самостоятельное чтение доступных по содержанию детских книг.

20

Картины родной природы. Лето.

Г. Скребицкий «Июнь»

1

Разбор текста по вопросам.

С.53-53 читать

21

И. Суриков «Ярко солнце светит»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений (с помощью учителя)

С.54-55 наизусть

22

23

24

А. Платонов «Июльская гроза»

3

Озаглавливание частей текста (с помощью учителя). Полный пересказ произведения по составленному плану. Прогнозирование событий с опорой на заглавие и иллюстрации.

С.55-58 озаглавить 1 и 2 части

С.58-59 пересказ

С.60-61 пересказ

25

А. Прокофьев «Березка»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.61-62 наизусть

26

Ю. Гордиенко «Вот и клонится лето к закату…»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.62-63 выразительное чтение

27

Осень.

По Г. Скребицкому «Сентябрь»

1

Разбор текста по вопросам.

С.64-65 читать

28

По И. Соколову –Микитову «Золотая осень»

1

Выделение частей текста в соответствии с данным планом.

С.66-67 читать, вопрос 5

29

К. Бальмонт «Осень»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.68 наизусть

30

По Г. Скребицкому «Добро пожаловать!»

1

Озаглавливание частей текста (с помощью учителя) после коллективного их выделения.

С.69-71 пересказ

31

По В. Астафьеву «Осенние грусти…»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.72-73 читать

32

И. Бунин «Первый снег»

1

Выделение и объяснение непонятных слов (с помощью учителя).

С.73 наизусть

33

Обобщающий урок по теме: «Люблю природу русскую. Лето. Осень».

1

Анализ и обсуждение прочитанных произведений.

34

Внеклассное чтение: В. Бианки.

1

Самостоятельное чтение доступных по содержанию детских книг.

35

36

О друзьях – товарищах.

Ю. Яковлев «Колючка»

2

Разбор текста по вопросам. Формирование вопросов учащимися к отдельным событиям текста и поступкам героев.

С.77-79 читать по ролям

№

Тема урока

Кол-во уроков

Требования к уровню подготовки обуч-ся

Домашнее задание

Дата

1

Ю. Яковлев «Рыцарь Вася»

1

Озаглавливание частей текста (с помощью учителя).

С.80-82 пересказать эпизод о спасении первоклассника

2

3

Н. Носов «Витя Малеев в школе и дома»

2

Разбор текста по вопросам. Оценка характера героя, подбор фактов, подтверждающих эту оценку (с помощью учителя). Чтение по ролям диалогов.

С.83-87 читать по ролям

С.83-87 краткий пересказ

4

5

В. Медведев «Фосфорический мальчик»

2

Чтение по ролям диалогов. Оценка характера героя, подбор фактов, подтверждающих эту оценку (с помощью учителя).

С.88-91 читать по ролям

С.88-91 пересказ

6

7

8

9

Л. Воронкова «Дорогой подарок»

4

Разбор текста по вопросам. Оценка характера героя, подбор фактов, подтверждающих эту оценку (с помощью учителя). Чтение по ролям диалогов. Краткий пересказ произведения.

С.92-93 сформулировать 3 вопроса к содержанию текста

С.93-94 читать по ролям

С.94-96 краткий пересказ

10

Я. Аким «Твой друг»

1

Определение отношения автора к своим героям и событиям (с помощью учителя).

С.96-97 выразительное чтение

11

Обобщающий урок по теме: «О друзьях – товарищах»

1

Анализ и обсуждение прочитанных произведений.

12

Внеклассное чтение: Н. Носов

1

Самостоятельное чтение доступных по содержанию детских книг.

13

Басни Ивана Крылова

И. Крылов «Ворона и Лисица»

1

Оценка характера героя, подбор фактов, подтверждающих эту оценку (с помощью учителя).

С.99-101 выразительное чтение

14

И. Крылов «Щука и Кот»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.101-102 нарисовать картинку к басне

15

И. Крылов «Квартет»

1

Оценка характера героя, подбор фактов, подтверждающих эту оценку (с помощью учителя).

С.102-104 чтение по ролям

16

17

Спешите делать добро.

Н. Хмелик «Будущий олимпиец»

2

Пересказ произведения по данному плану.

С.105-108 пересказ по вопросам на с.108

18

О. Бондарчук «Слепой домик»

1

Разбор текста по вопросам, формирование вопросов учащимися к отдельным событиям текста.

С.108-109 чтение диалогов по ролям

19

20

21

В. Осеева «Бабка»

3

Разбор текста по вопросам. Частичный пересказ произведения. Чтение по ролям диалогов.

С.110-113 пересказ 1и 2 части

С.114-115 чтение по ролям

С.115-117 пересказ

22

23

А. Платонов «Сухой хлеб»

2

Выделение темы и идеи произведения, соотнесение того или другого с заглавием текста. Чтение по ролям диалогов.

С.118-124 чтение по ролям

С.118-124 пересказ

24

В. Распутин «Люся»

1

Озаглавливание частей текста (с помощью учителя) после коллективного их выделения.

С.124-127 озаглавить части и пересказать

25

В. Брюсов «Труд»

1

Определение отношения автора к своим героям и событиям (с помощью учителя).

С.127-128 выразительное чтение

26

Р. Рождественский «Огромное небо»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.129 выразительное чтение

27

Обобщающий урок по теме: «Спешите делать добро»

1

Анализ и обсуждение прочитанных произведений.

28

Внеклассное чтение: В. Осеева

1

Самостоятельное чтение доступных по содержанию детских книг.

№

Тема урока

Кол-во уроков

Требования к уровню подготовки обуч-ся

Домашнее задание

Дата

1

Картины родной природы. Зима.

Ф. Тютчев «Чародейкою зимою»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.131 наизусть

2

Г. Скребицкий «Декабрь»

1

Разбор текста по вопросам, формирование вопросов учащимися к отдельным событиям текста.

С.132 – 133 пересказ по плану

3

К. Бальмонт «К зиме»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.133-134 наизусть

4

5

Г. Скребицкий «Всяк по-своему»

2

Разбор текста по вопросам. Формирование вопросов учащимися к отдельным событиям текста.

С.134-137 выразительное чтение

6

С. Есенин «Поет зима аукает…»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.137-138 выразительное чтение

7

С. Есенин «Береза»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.138 наизусть

8

А. Пушкин «Зимняя дорога»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.139 наизусть

9

Весна.

Г. Скребицкий «Март»

1

Разбор текста по вопросам.

С.141-142 читать

10

А. Толстой «Вот уж снег последний в поле тает»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.142-143 наизусть

11

Г. Скребицкий «От первых проталин до первой грозы»

1

Разбор текста по вопросам. Формирование вопросов учащимися к отдельным событиям текста.

С.143-145 ответить на в. №7

12

Г. Скребицкий «Весна –красна»

1

Полный пересказ текста.

С.145-147 перескажите мамину сказку

13

Г. Скребицкий «Грачи прилетели»

1

Разбор текста по вопросам.

С.147 -148 читать

14

Г. Скребицкий «Заветный кораблик»

1

Выделение темы и идеи произведения, соотнесение того или другого с заглавием текста.

С.148-149 расскажите отрывок от первого лица

15

Г. Скребицкий «В весеннем лесу»

1

Разбор текста по вопросам. Формирование вопросов учащимися к отдельным событиям текста.

С.149-151 нарисуйте словесно рисунок к этому рассказу

16

А. Толстой «Весенние ручьи»

1

Формирование внимания к авторскому слову: выделение и объяснение непонятных слов (с помощью учителя), нахождение слов и предложений, характеризующих события.

С.152-153 читать

17

А. Пушкин «Гонимы вешними лучами»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.154 выразительное чтение

18

А. Блок «Ворона»

1

Выделение и объяснение непонятных слов (с помощью учителя), нахождение слов и предложений, характеризующих события.

С.155 нарисуйте рисунок к стихотворению

19

Е. Серова «Подснежник»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.156 наизусть

20

И. Соколов – Микитов «Весна»

1

Разбор текста по вопросам.

С.156-157 читать

21

И. Бунин «Крупный дождь в лесу зеленом…»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.158 выразительное чтение

22

С. Есенин «Черемуха»

1

Выделение и объяснение непонятных слов (с помощью учителя), нахождение слов и выражений, характеризующих события.

С.159 наизусть первые восемь строчек

23

Я. Аким «Весна, весною, о весне»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.159-160 выразительное чтение

24

Обобщающий урок по теме: «Картины родной природы. Зима. Весна».

1

Анализ и обсуждение прочитанных произведений.

25

Внеклассное чтение: М. Пришвин

1

Самостоятельное чтение доступных по содержанию детских книг.

26

27

О животных.

Н. Гарин –Михайловский «Тема и Жучка»

2

Анализ текста по вопросам. Пересказ текста.

С.163-169 пересказ по плану

28

29

30

А. Толстой «Желтухин»

3

Разбор текста по вопросам. Озаглавливание частей текста (с помощью учителя). Полный пересказ произведения по коллективно составленному плану.

С.169-171 озаглавить часть и пересказать

С.171-173 озаглавить часть и пересказать

С.174 -175 читать, придумать подписи к иллюстрациям

31

32

К. Паустовский «Кот Ворюга»

2

Озаглавливание частей текста (с помощью учителя) после коллективного их выделения. Полный пересказ произведения по коллективно составленному плану.

С.176-179 разделить текст на части

С.176-179 пересказ

33

34

35

Б. Житков «Про обезьянку»

3

Разбор текста по вопросам. Выбор и объяснение образных слов и выражений (с помощью учителя). Определение отношения автора к своим героям и событиям (с помощью учителя).

С.180-183 озаглавить часть и пересказать

С.183-184 озаглавить часть и пересказать

С.184-185 озаглавить часть и пересказать

36

Э. Асадов «Дачники»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.187-189 выразительное чтение

37

Ф. Абрамов «Из рассказов Олены Даниловны»

1

Чтение диалогов по ролям.

С.189-191 чтение по ролям

38

С. Михалков «Будь человеком»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.192-193 выразительное чтение

39

Обобщающий урок по теме: «О животных»

1

Анализ и обсуждение прочитанных произведений.

40

Внеклассное чтение: К. Паустовский

1

Самостоятельное чтение доступных по содержанию детских книг.

№

Тема урока

Кол-во уроков

Требования к уровню подготовки обуч-ся

Домашнее задание

Дата

1

2

3

4

Из прошлого нашего народа.

По О. Тихомирову «На поле Куликовом» - «Москва собирает войско», «Куликовская битва», «Слава героям».

4

Разбор текста по вопросам. Формирование вопросов учащимися к отдельным событиям текста. Прогнозирование событий с опорой на заглавие и иллюстрации. Пересказ произведения по коллективно составленному плану.

С.195-196 пересказ

С.197-199 разделить текст на части

С.197-199 озаглавить части

С.200 пересказ

5

6

7

По С. Алексееву «Рассказы о войне 1812 года» - «Бородино», «Ключи», «Конец похода».

3

Разбор текста по вопросам. Краткий пересказ произведения. Оценка характера героя, подбор фактов, подтверждающих эту оценку (с помощью учителя).

С.201-203 озаглавить части

С.201-203 выучить наизусть отрывок из первой части

С.201-203 пересказ

8

Н. Некрасов «…И снится ей жаркое лето…»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.204-207 выразительное чтение

9

10

11

12

А. Куприн «Белый пудель»

4

Разбор текста по вопросам. Краткий пересказ произведения. Чтение по ролям. Оценка характера героя, подбор фактов, подтверждающих эту оценку (с помощью учителя).

С.207-208 пересказ

С.208-210 краткий пересказ

С.211-213 озаглавить отрывок

С.213 -216 чтение по ролям

13

По Л. Жаркову «Снега, поднимитесь метелью!»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.217 – 221 наизусть отрывок

14

Ю. Коринец «У могилы неизвестного солдата»

1

Выбор и объяснение образных слов и выражений.

С.222-223 выразительное чтение

15

Обобщающий урок по теме: «Из прошлого нашего народа»

1

Анализ и обсуждение прочитанных произведений.

16

Внеклассное чтение: Б. Полевой

1

Самостоятельное чтение доступных по содержанию детских книг.

17

18

Из произведений зарубежных писателей.

В. Гюго «Гаврош»

2

Разбор текста по вопросам. Полный пересказ произведения по данному плану.

С.224-225 пересказ

С.225-228 расскажите о Гавроше по плану

19

20

21

22

23

М. Твен «Приключения Тома Сойера»

5

Разбор текста по вопросам. Озаглавливание частей текста (с помощью учителя). Полный пересказ произведения по коллективно составленному плану. Оценка характера героя, подбор фактов, подтверждающих эту оценку (с помощью учителя). Чтение по ролям.

С.229-230 пересказ

С.230-232 чтение по ролям

С.232-235 пересказ

С.236 пересказ

С.237-238 пересказ

24

25

26

27

С. Лагерлеф «Чудесное приключение Нильса с дикими гусями»

4

Разбор текста по вопросам. Формирование вопросов учащимися к отдельным событиям текста и поступкам героев. Оценка характера героя, подбор фактов, подтверждающих эту оценку (с помощью учителя). Полный пересказ произведения по данному плану.

С.239-240 озаглавить часть

С.241-243 пересказ

С.243-244 пересказ

С.245-247 озаглавить часть и пересказать

28

29

30

Г.Х. Андерсен «Русалочка»

3

Разбор текста по вопросам. Озаглавливание частей текста. Полный пересказ текста.

С.247-248 пересказ

С.248-249 чтение по ролям

С.249-251 пересказ

31

Обобщающий урок по теме: «Из произведений зарубежных писателей»

1

Анализ и обсуждение прочитанных произведений.

32

Внеклассное чтение: Е. Пермяк

1

Самостоятельное чтение доступных по содержанию детских книг.