Конспект занятия по аппликации Цыплята для ДОУ: коллективная работа в технике сотрудничества

«Цыплята»

Нод по технологии сотрудничества для детей второй младшей группы, разработано воспитателем I квалификационной категории Вахриной Еленой Анатольевной

Цель:продолжать учить детей работать на общей территории – лист бумаги.

Задачи:

Воспитательные:

- воспитывать дружеские, доброжелательные отношения со сверстником.

Развивающие:

- продолжать учить детей проговаривать цель своей деятельности.

Обучающие:

- учить детей создавать выразительный образ цыпленка с использованием различных форм рисования и наклеивания.

- Упражнять в умении детей правильно и аккуратно наклеивать детали.

Предварительная работа: рассматривание рыб на картинках, в аквариуме,

Материалы НОД: кисточки, клей, салфетки.

Ход деятельности:

Мотивация деятельности:

Воспитатель показывает детям игрушечную курицу и читает стихотворение В. Берестова:

Куд - куда? Куд - куда?

Ну - ка, ну - ка, все сюда!

Ну - ка к маме под крыло!

Куд куда вас понесло?

- Как зовут деток мамы – курицы? Цыплята от мамы – курицы убежали.

Ребята, а как вы думаете, может мы с вами чем-то помочь маме - курице?

Постановка коллективной цели:

- Сейчас мы с вами будем делать цыплят для нашей мамы – курицы, чтобы она не волновалась.

Мотивация объединения:

Воспитатель вместе с детьми рассматривает картинки и уточняет представление о внешнем виде цыплят: туловище – большой желтый круг, голова маленький желтый круг, у цыпленка тоненькие ножки, на голове – глазки и клюв.

Приводит ребят к выводу о том, что одному сделать цыпленка будет очень сложно, будет легче создать цыпленка с помощником - дружочком.

Выбор способа объединения

У меня для вас приготовлен небольшой сюрприз, я сейчас вам раздам то, что любит цыпленок, это фигурки зернышек и червячков. У кого фигурки будут одинаковые, тот и будет работать вместе.

Конкретизация групповой цели.

Сейчас мы вместе сделаем цыплят для нашей мамы - курицы.

Планирование предстоящей деятельности, распределение материала, действий:

Показ планирования работы с одним из детей:

- решить со своим дружочком кто будет наклеивать туловище, а кто голову. - - договорится, кто будет рисовать ему глазки, а кто ножки.

Проговаривание индивидуальной цели:

Педагог подходит к каждой парочке и спрашивает каждого из ребят, что он будет делать, и какие материалы и инструменты ему нужны для работы.

Организация рабочего места:

Дети подходят к столу с материалами и инструментами, готовят для работы кисточки и карандаши (по одному предмету на каждую пару), большие и маленькие кружки. Несут к столам.

Осуществление деятельности:

Выполняют работу.

Оценка результата, рефлексия:

Ребята приносят своих цыплят к маме-курице, рассказывают, кто что наклеивал и рисовал, кто работал первый, а кто второй, может дружок нуждался в помощи, как ему помог товарищ.

В конце деятельности мама – курица благодарит каждую парочку

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168847-cipljata