Развитие творческой инициативы и самостоятельности у дошкольников: практический конспект

Цель: развитие творческой инициативы и самостоятельности детей, умения на практике применять имеющиеся знания и умения. Задачи: развивать воображение, речевую выразительность, способствовать формированию основ здорового образа жизни. Доставить детям радость от участия путешествия.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть! За окном лежит белый, пушистый снег мороз щиплет за щёчки. А в нашем детском саду тепло и уютно!

Взмахнула пышным рукавом хозяюшка-Зима.

И засверкало серебром снежинок бахрома.

И первый снег, он белый чистый, кружась как бабочки, порхал.

Одеялом белым и пушистым он тихо землю укрывал!

Покрыты мягкими снегами кусты, деревья и дома,

Как белоснежными шарфами их всех укутала Зима!

Воспитатель: Ребята, а знаете ли, вы без чего не бывает зимы?

Упражнение «Без чего не бывает зимы»

Я раздам вам картинки, а вы на мой вопрос по очереди будите отвечать:

«Не бывает зимы без…(снега ,санок, горки,..)»

Молодцы!

Воспитатель: Я буду говорить незаконченное предложение, а тот, кому я передам снежок, договорит несказанное мной словечко.

Зимой метель…(метёт).

Ночью ветер в трубах… (воет ,завывает).

Из снеговой тучи снежинки…(падают ,летят, кружатся). В лесу зимой голодный волк …(воет).

На зиму медведь в берлоге…(засыпает).

Мороз щёки и нос…(щиплет).

Зимой вода в реке..(замерзает).

Иней на ветках деревьев…(блестит).

Зимой снег всё вокруг…(накрывает).

Деревья зимой… ( спят).

Под снегом травка зимой…(греется).

Зимой насекомые…(прячутся).

Воспитатель: Молодцы! Хорошо знаете зимние явления.

А вы дружные ребята?

Дети: Да

А что делать друзьям в такой чудесный зимний день.

Ответы детей

Воспитатель: Конечно, играть и веселиться. И я предлагаю вам отправится всем в зимний лес за приключениями. Кто – за? Единогласно! Но сначала нам надо по теплее одеться- на улице мороз.

Упражнение ритмапластики.

Валенки , валенки Ставить ногу вперёд на пятки и водить одну

носком из стороны в сторону

Не велики, не маленьки ноги ставить вместе, руки сначала разводить в

Стороны, затем приближать ладони друг к другу

А как раз по ноженьки наклонившись вперёд, поглаживать с низу в верх

Нашему Серёженьке.

Все тепло оделись? Тогда в путь!

Перед нами снежные сугробы. Как нам пройти? (их надо перепрыгнуть).

А сможете ли вы перепрыгнуть на обеих ногах каждый сугроб? Хочется проверить.

«Перепрыгиваем сугробы»

Воспитатель: Вот мы и в лесу ,вам не холодно ? Чтобы согреться –надо поближе стать, и мы согреем друг друга своим теплом. Ну, что теплее стало. Ребята а вы заметили, как в лесу легко дышится. А почему? (Ответы детей). Давайте подышим чистым морозным воздухом. А когда снег падает ,как это называется (снегопад)

Упражнение на дыхание «Снежинка»

Как подул ветерок в воздухе морозном полетели , закружились, ледяные звёзды .

(Дети берут снежинки на ниточках и дуют на них ,так чтобы ниточки со снежинками приняли горизонтальное положение).

Воспитатель: Так много снега вокруг стало. Давайте слепим снежные комья. (имитируют лепку комков). Какие большие комья. Давайте их покатаем Отгадайте загадку ребята.

Вы слепили его ловко, вместо носика морковка, к снегу, к холоду привык, кто же это? (Снеговик)

Появляется снеговик.

Я весёлый снеговик, к играм с детства я привык.

Играть в снежки умею ловко и держу свой нос морковкой.

Давайте весело играть и снежками в цель бросать.

Игра «Попади снежком в корзину »

Дети строятся на расстоянии 1м от корзины. Участники каждой команды по очереди кидают снежки в корзину.

Снеговик: Молодцы ребята ,играть вы умеете ,а знаете ли вы зимние виды спорта. Я буду вам загадывать загадки, а вы попробуйте их отгадать.

Сажусь и качусь, с горы я мчусь, но это не санки, а просто…(ледянка.)

Взял дубовых два бруска, два железных полозка

На бруски набил я планки, дайте снег, готовы…(санки).

Два берёзовых коня по снегам несут меня, кони эти рыжи, а зовут их…лыжи).

Зима в подарок нам дает румяные деньки, скорей на снег, скорей на лёд на лыжи и …(коньки).

К воротам рвётся ученик ,кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»

весёлая игра…( хоккей).

Снеговик: Какие умники ,да умницы!

Воспитатель: А наши ребята могут и танцевать с тобой.

Танец снеговиков

Снеговик :-Ой, устал я. Вы меня порадовали .А мне пора возвращаться ,стало жарко. Прощается.

Физкультминутка

Как на горке снег, снег, и под горкой снег, снег,

И на ёлке снег, снег и под ёлкой снег ,снег.

Воспитатель: Ребята, смотрите ,под елочкой зайчики сидят. Но что –то они грустные, как вы думаете почему?

А, давайте спросим . (Спрашивают).Понятно, зайчики не знают ,как надо наряжать елочку. А вы знаете? Тогда давайте расскажем зайчикам ,какие игрушки надо повесит на ёлочку.

Музыкальная игра «Мы повесим шарики»

Воспитатель: Как хорошо в лесу, но нам надо возвращаться в детский сад. Понравилось вам наше путешествие? А, что вам понравилось?.(Ответы детей).

Воспитатель: Ребята посмотрите ,здесь ещё снежки остались. Да они не простые, а волшебные! А почему? Да потому что их можно есть. Кушайте на здоровье и угощайте своих друзей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/168900-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti