План урока учебной практики на тему: Регулировка теплового зазора в механизмах газораспределения двигателя Д-240

План урока

производственного обучения

Группа №101

Специальность: Тракторист машинист с/х производства

Мастер п/о: Кузьмин Г.П.

Тема программы: Техническое обслуживание и ремонт газораспределительного механизма

Тема урока: Регулировка теплового зазора в механизмах газораспределения двигателя Д240.

Цели:

Обучающая цель: систематизация и обобщение знаний, умений по формированию практических навыков в процессе регулировки теплового зазора в механизмах газораспределения.

Задачи:

-усвоить на уровне осмысленного воспроизведения регулировки теплового зазора, уметь самостоятельно регулировать тепловой зазор; учить правильно регулировать.

Развивающая цель: способствовать развитию творческого и критического мышления учащегося.

Задачи:

-формировать у учащихся умения: самостоятельности, экономичности, конкретизации, анализировать и синтезировать;

-развивать технологическое мышление и профессиональную интуицию;

-аргументировано отстаивать свое мнение или точки зрения.

Воспитательная цель:

Стимулировать потребность в формировании ответственности, аккуратности, а также социальной коммуникации.

Задачи:

-воспитывать у учащихся осознанно проявлять ответственность за своевременное и правильное выполнение задания;

-воспитывать аккуратности и точность в работе;

-развивать требовательность к себе и товарищам;

-воспитывать толерантное отношение к ситуации к окружающим.

Тип урока: урок по выполнению простых комплексных работ

Вид урока: урок практикум

Средства обучения:

а) материально-техническое оснащение- двигатель Д-240

б) учебно- программная и методическая документация - учебные планы и программы, планирующая документация.

в) Учебно-методические средства обучения- учебники и учебные пособия, технические средства обучения, инструктивные карты.

Методы обучения:

-словесные методы

-наглядно-демонстративные методы

-практические методы

-методы направленные на развитие самостоятельности и активности учащихся.

Ход урока:

1 Организационный момент:

-Проверка уч-ся по списку.

-Проверка уч-ся готовности к уроку.

2 Вводный инструктаж:

Сообщить тему урока: Регулировка теплового затора в механизмах газораспределения

Сообщить учебную цель урока.

Провести беседу по материалу, пройденному на предыдущих уроках.

Объяснить новый материал

а) рассказать о регулировке теплового зазора в механизмах газораспределения

б) рассказать о последовательности выполнения задания по инструкционной карте

в) рассказать об инструменте, приспособлениях при выполнении регулировки

г) показать приемы работы

д) рассказать о правилах ТБ.

3.Текущий инструктаж (самостоятельная работа)

- Учащимся еще раз просмотреть технологические карты

- Развести звенья по рабочим местам

- Проверить организацию рабочих мест

- Инструктаж по выполнению задания в соответствии с технологической документацией

4.Целевые обходы:

Первый обход: - Инструктирование уч-ся по выполнению отдельных операций,

соблюдение правил Т.Б. и гигиены.

Второй обход:- Концентрация внимания уч-ся на наиболее эффективных приемах выполнения операций, использование инструмента.

Третий обход: - Оказание теоретической помощи уч-ся менее подготовленным к уроку, соблюдение правил Т.Б.

Четвёртый обход:- Контроль за выполнением норм времени и качества выполняемых работ, соблюдение дисциплины.

5.Заключительный инструктаж:

Подведение итогов

Разбор типичных ошибок

Замечания по уроку (соблюдение норм времени, техники безопасности, технологического процесса)

Выставление оценок

Уборка рабочих мест

Мастер производственного обучения /Г.П. Кузьмин//

Конспект урока

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Добрый день. Дежурный доложите готовность звена к уроку.

Доклад дежурного.

2. Вводный инструктаж.

2.1. Проверка домашнего задания.

- На прошлом уроке мы, с вами изучили тему «кривошипно-шатунный механизм». Проверим, как Вы поняли данную тему.

-. расскажите пожалуйста:

«Как устанавливаются компрессионные кольца на двигателяхД-240, и как располагаются замки колец?

-.- Как определить ВМТ первого цилиндра?

- - Как определить номер цилиндра.

- Почему диаметр впускных клапанов больше диаметра выпускных?

2.2. Сообщение темы и цели урока.

Как раз мы с вами изучим эту тему.

И так, тема урока: Регулировка теплового зазора в механизмах газораспределения.

На данном уроке вы научитесь:

-регулировать тепловой зазор в механизма газораспределения .

-овладеете приемами теплового зазора на двигателе Д-240.

2.3. Объяснение нового материала.(презентация).

В начале посмотрим презентацию по данной теме, подготовленную мной для данного урока.

Слайд 1.-оснащение рабочего места

Слайд 2- требования к инструментам

Слайд 3- техника безопасности

Слайд 4-операция №1, №2

Слайд 5-опреация №3

Слайд 6-опреация №4

Слайд 7-опреация №5

Слайд 8-опреация №6

Слайд 9-опреация №7

Слайд 10-опреация №8

3. Текущий инструктаж (самостоятельная работа учащихся)

Разделимся на звенья.

Теперь приступим к самостоятельному выполнения задания.

- для этого у вас имеются инструкционно -технологические карты, рабочие инструменты.

-если вы будете в чем не уверены или сомневаетесь обращайтесь, вы можете спросить у меня.

4. Целевые обходы:

Первый обход- проверка учащихся по соблюдению правил ТБ и гигиена, инструктирование учащихся по выполнению отдельных операций.

Второй обход.

Третий обход.

Четвертый обход.

5. Заключительный инструктаж.

Подведение итогов урока:

Замечания во время самостоятельного выполнения данной работы по соблюдению норм времени, ТБ, технологического процесса нет. Все ребята справились с поставленной задачей, поэтому я выставляю следующие оценки.

-уборка рабочих мест.

Домашнее задание. Подготовить по данной теме регулировать

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/169800-plan-uroka-uchebnoj-praktiki-na-temu-reguliro