- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Восковые мелки
Мастер класс по энкаустике:
«Мои волшебные мелки».
Задачи:
1. Продолжить знакомить учащегося с техникой энкаустики.
2. Развивать художественно - творческие способности, ручные умения и навыки.
3. Коррегировать память, воображение.
4. Воспитывать эстетический вкус, побуждать учащегося делиться впечатлениями с окружающими , используя художественные средства выразительности.
Орг. момент.
Борис ,у нас с тобой сегодня очень необычное и интересное занятие. Рисование картины с помощью утюга и восковых мелков.
Мы подготовили с тобой наше рабочее место, там ,где рождаются наши маленькие шедевры, в стиле энкаустики.
Энкаустика - это удивительная техника, которая пленит и завораживает. Она не требует от человека умения рисовать. Овладеть техникой энкаустики может и взрослый, и ребенок
Прикоснувшись к ней однажды, вы навсегда полюбите эти удивительные узоры, которые появляются благодаря расплавленному цветному воску. Достаточно изучить несложные приемы, и вы за считанные минуты сможете создавать маленькие шедевры, которые будут радовать вас . Уважаемые гости, обратите внимание на работы которые мы выполняли ранее.
Бориса, что ты видишь, изображено на картинах?
1.Для того, чтобы попробовать себя в энкаустике, нужно запастись подскажи мне Борис, чем? восковыми мелками, утюгом и картоном.
2. Вспомним ТБ при работе с утюгом, через игру, которая называется : «Чудесный мешочек».
Перед тобой на столе Борис, лежит мешочек с шарами ,которые под номерами , а в них написан правильный ответ, можешь пользоваться ими.
Техника безопасности
1. Перед включением электрического утюга в сеть встать на коврик.
2 .Включать электрический утюг в сеть и выключать из нее только сухими руками за вилку, а не за шнур.
3. ставить электрический утюг на подставку.
4. При работе следить за тем, чтобы горячая подошва утюга не касалась электрического шнура.
5.Во избежание ожога рук не касаться горячих металлических частей утюга .
6. Во избежание пожара не оставлять включенный в сеть электрический утюг без присмотра.
7.Следить за работой утюга, не давать ему перегреваться.
Вот мы и вспомнили правила техники безопасности, это является главным в нашей работе.
Ученик читает стихотворение.
РОЖДЕНИЕ ОБЛАКОВ
Творит незримая рука,
Я наблюдаю за процессом,
Растут из речки облака,
Плывут, скрываются за лесом.
И заполняют небеса,
Взмывая ввысь, как будто птица,
И образуется краса,
Чтобы потом дождём пролиться.
Вновь наполняется река,
Вода всегда в круговороте,
Творит незримая рука, Давая жизнь живой природе!
Боря , давай вспомним с тобой последовательность выполнения нашей работы:
1.Подготовить рабочее место: застелить стол бумагой, приготовить чистые салфетки для вытирания утюга, включить утюг в сеть.
2.Следует быть крайне осторожными при работе с горячим утюгом и восковыми мелками.
3.После нагревания обязательно нужно выключить утюг,
4. Убрать использованные салфетки в мусорное ведро,
5.Дать картине высохнуть .
6.Натереть чистой салфеткой изображение на картине.
7. Вставить картину в рамку.
Физминутка:
Дом.
Я хочу построить дом,
(Руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко было в нём,
(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)
Чтоб у дома дверь была,
(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)
Рядом чтоб сосна росла.
(Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)
Чтоб вокруг забор стоял, Пёс ворота охранял,
(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)
Солнце было, дождик шёл,
(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)
И тюльпан в саду расцвёл!
(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики - "бутончик тюльпана")
У нас все готово для выполнения работы.
Приступаем, помним правила ТБ.
Играет тихая музыка, Идёт рисование картины.
При выборе цветных мелков, обратить внимание ребёнка : что можно изобразить зеленым цветом, красным , синим?
Работа закончена, картину помещаем в рамку.
А теперь Борис расскажет нам , что изображено на его картине.
А давайте уважаемые гости, вы расскажите нам своё виденье, что вы видите , изображено на картине Бориса.
Мастер класс проводим для гостей.(предлагаем нарисовать картину желающим).
Благодарим вас за внимание, наше занятие окончено.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170217-voskovye-melki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.