- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник день семьи «Папа,мама, я читающая семья»
Зыряновский городской отдел образования
КГУ «Начальная школа № 1»
города Зыряновска.
День семьи.
«Папа, мама, я – читающая семья»
Учитель начальных классов: Мякишева Галина Васильевна.
Конкурс «Папа, мама, я – читающая семья»
Кто на все вопросы мне ответит?
Кто расскажет про дела вокруг?
Да, такой волшебник есть на свете:
Книга – лучший спутник мой и друг.!
Нашу встречу сегодня мы посвящаем её величеству: Книге! Хорошая книга – и воспитатель, и учитель, и друг.
Чтение – один из главных предметов в школе. Хочется, чтобы книга стала главной и дома. Наверное, нет таких родителей, которые не хотели бы научить своих детей быстро и выразительно читать, привить интерес к чтению.
Сегодня, когда наши дети начинают постигать азы правильного, осознанного, выразительного чтения, необходимо помочь им полюбить книгу т. к. неумение хорошо читать не только отрицательно влияет на успеваемость ребёнка, но и на его общее развитие.
Учить любить книгу, воспитывать желание читать – главная цель учителя и родителей. Пока ребёнок мал, взрослые с упоением ему читают книги. Когда же он идёт в школу, облегчённо вздыхают, надеясь, что вот теперь можно отдохнуть. А ведь это неверно.
За эти два года учёбы в школе мы вместе с ребятами прочитали уже довольно много книг, много интересного узнали. Самыми первыми помощниками ребят в этом увлекательном путешествии в книжное царство стали педагоги и родители.
Сегодня мы предлагаем вам, уважаемые родители, и вам, ребята, проявить свои умения и знания, и приглашаем на встречу с любимыми нашими книгами и их героями. Пройдёт наша встреча под названием «Папа, мама, я – читающая семья»
Увидеть вас в который раз
Явилась книжкина семья:
Быль, сказка, повесть и рассказ –
Все старые друзья.
1 конкурс «Знакомство»
Нужно представить свою семью. Немного рассказать о ней.
2 конкурс «Разминка»
Для каждой команды свой вопрос.
возле леса, на опушке,
трое их живёт в избушке.
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (три медведя)
летела стрела и попала в болото,
а в этом болоте поймал её кто-то.
Кто, простившись с зелёною кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей.
(царевна лягушка)
всех на свете он добрей,
лечит он больных зверей.
И однажды из болота
Вытащил он бегемота
Он известен, знаменит
Это (доктор Айболит)
с букварём шагает в школу
деревянный мальчуган
попадает вместо школы
в полотняный балаган
как зовётся эта книжка?
Как зовётся сам мальчишка? (Буратино)
на сметане мешен,
на окошке стужен
круглый бок, румяный бок
покатился (колобок)
бабушка девочку очень любила,
шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё
А ну, подскажите, как звали её? (красная шапочка)
3 конкурс «Гора пословиц»
Каждая команда получает конверт, в котором слова пословиц. Собрать из этих слов пословицу и прочитать.
выбирай книгу, как выбираешь друга.
книга не самолёт, а за тридевять земель унесёт.
будешь книги читать – будешь всё знать.
в доме ни одной книжки – плохи у хозяина делишки.
книга для ума – что тёплый дождик для всходов.
книги не любят, когда их чтут, а любят, когда их читают.
4 конкурс «выразительное чтение»
Каждой семье прочитать отрывок из произведения. Назвать произведение, автора.
5 конкурс «Узнай писателя»
Каждой команде подобрать писателя к его произведению.
Е. Чарушен. «Мишкина каша»
Г.Х. Андерсен. «Приключение Буратино»
Н.Носов «Волчишко»
А. Толстой. «Краденное солнце»
Ш. Перро. «Цветик семицветик»
К. Чуковский «Гадкий утёнок»
В. Бианки. «Мы с Томарой»
В. Катаев. «Лесные домишки»
А. Барто. «Кот в сапогах»
6 конкурс. « Продолжить стихотворение»
Отдельно участвуют дети и взрослые.
кто на лавочке сидел
кто на улицу глядел…
(Толя пел, Борис молчал,
Николай ногой качал)
у меня зазвонил телефон
кто говорит слон.
маленькие дети!
Никогда на свете
муха- муха –цокатуха
на заставе Ильича
в доме дробь один
6. одеяло убежало
Для родителей.
белая берёза под моим окном
буря мглою небо кроет
не ветер бушует над бором
однажды в студёную, зимнею пору
вот моя деревня
белеет парус одинокий.
Подошла к концу наша сегодняшняя встреча. Пусть наши совместные старания дадут добрые всходы, пусть каждый ребёнок будет уметь и любить читать, пусть каждый день будет связан с увлекательным путешествием в мир книг.
Пока жюри подводит итоги ребята прочитают стихотворение.
Котёнок вырастет кошкой,
Такой же, как все на свете,
Птенец превратится в птицу,
Такой же как все на свете.
А дети читают,
А дети мечтают,
И даже их мамы и папы
Не знают, кем станут,
Кем вырастут дети.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/17062-prazdnik-den-semi-papamama-jachitajuschaja-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы медиации в системе образования»
- «Профессиональный стандарт деятельности специалиста по уходу за детьми дошкольного возраста»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.