Конкурсная программа «Привет, Карлсон!»

Конккурсная программа «Малыш и Карлсон»

Цель: Развитие творческих возможностей у ребят.
Задачи:
• максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка;
• развитие познавательных интересов;
• развитие коммуникативных навыков;
• формирование положительных моральных и нравственных качеств личности;
• формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к самосовершенствованию.

Рассадка

10 секундный отсчет

Творческая заставка

(Вбегает Малыш, ищет кого-то.)

М.: Ребята, здравствуйте! А что, программа уже началась? А моего друга нет. Карлсон! Карлсон! Где ты?

Звучит фонограмма прилета Карлсона. В зал «влетает» Карлсон.

К.:

Рад приветствовать вас друзья!

Думаю, вы все узнали, кто я?

Я прилетел, разгоняя ваш сон,

Вы меня узнаете?

Я – весёлый и отважный …

Дети: Карлсон!

К.: Спокойствие, только спокойствие! Я здесь. Малыш, наконец-то я тебя нашел. Давай руку, я приготовил для тебя веселый сюрприз. Пошли со мной.

(Хочет увести.)

М.: Прости Карлсон, но я не один. Тут мои друзья.

К.: Отлично! Малыш! Твои друзья – это мои друзья… А чего это вы тут все собрались?

Дети:…

К.: Давайте знакомиться!

(Идет вдоль ряда, здороваясь с ребятами.)

– А как зовут тебя … Саша …А тебя?

М: Карлсон! Так ты всю программу знакомиться будешь. А что, если мы с вами познакомимся с помощью одной весёлой кричалки.

К.: Я скажу:

Все похлопали в ладошки – 1 – 2 – 3,

И потопали ногами – 1 – 2 – 3,

Поздоровайтесь руками – 1 – 2 – 3,

Громко имя все назвали – 1 – 2 – 3.

М.: Ну вот мы и познакомились. Давай те же начнем нашу конкурсную программу, которая называется…? Ребята, а вы знаете как называется наша программа? «Привет, Карлсон!»

М. И прежде чем мы начнем, я хочу познакомить вас с нашим уважаемым жюри:

К.:______________________________________________________________

М.:______________________________________________________________

К.: Итак, я приглашаю на сцену по одному человеку от каждого отряда. Играющему я вручаю листок с описанием мальчика или девочки, сидящих в зале.

1 конкурс «»

М.:А так как мы все познакомились, то найти человека по описанию как можно быстрей вам труда не составит.

К.: Спускаться в зал вам не надо. Называем сектор, ряд и место. Кто первый найдет человека, подходящего под описание, поднимает руку.

(Примерное описание: молодой человек, с короткой стрижкой, одет в белую футболку, темные шорты и т.д.)

М.: Карлсон - который живет на крыше не совсем обычный человек.

К.:Да, да! Я красивый, умный, в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил. А еще стоит только мне нажать кнопку на животе, как у меня за спиной тут же начинает работать хитроумный моторчик.

М.:Ребята, вы представляете, как быстро может передвигаться Карлсон со своим моторчиком. Он очень энергичный и конечно же очень веселый!

К.: Ты прав Малыш, веселье я люблю почти так же как варенье!

М.: Мы ждем на сцене самых веселых ребят отряда.

К.: Давай те же познакомимся с нашими участниками.

/знакомство/

2 конкурс

М.: Вам предстоит сложное, но интересное задание. Сей час каждый из вас выберет задание на котором написана тема.

К.:В соответствии с данной темой вам необходимо будет озвучить фрагмент из моего любимого мультика.

М.: Оцениваться будет не только ваш артистизм, но и соответствие теме.

К: Ребята, а вы знаете как мы с Малышом познакомились?

М:Карлсон приземлился ко мне на окно. И сказал: «Я бы не прочь сейчас слегка поразвлечься».

К:Малыш достал из шкафа, где лежали игрушки, ящик со строительным набором и дал мне играть. Я построил из этих кубиков высокую башню.

М: Карлосон, я думаю, что никто больше не сможет построить такую высокую башню.

К.: А вот сей час мы это и проверим.

3 конкурс

М.: На сцену приглашаются по одному строителю от каждого отряда.

К:По очереди каждый участник строит башню, остальные хором считают, сколько кубиков держится, не падая.

М.: Ребята, какие вы все молодцы! Давайте встретим наших участников в зале бурными аплодисментами!

Появление Фрекен Бок

Ф.Б.:Ага, все играете? Шумите? Сейчас я возьмусь за вас! Вот, смотрите, сколько известных людей я воспитала!

Смотрят альбом

К.: Ой, а кто это?

М.: И я не могу никого узнать.

Ф.Б.: Эх вы! Ребята вот наверняка узнали бы. Правда, ребята?

/Ответ детей/

Ф.Б.: Ну раз так, то я приглашаю на сцену тех, кто хочет мне помочь, и у кого хорошо развита интуиция.

К.: Давайте познакомимся!

Ф.Б.: Ну что ж, сей час каждый из вас получит детскую фотографию известного человека. Ваша задача узнать, что это за человек. Кто первый узнает, поднимает руку.

К.: Ну что ж все ребята неплохо справились со своей задачей. И мы встречаем участников в зале под бурные аплодисменты!

В1: А пока жюри подводит итоги, мы приглашаем на сцену __________________________________________________________

с творческим номером______________________________________

Встречаем бурными аплодисментами!

В.1: Какие молодцы….

В2: И под не менее бурные аплодисменты мы приглашаем на сцену наше уважаемое жюри для оглашения результатов!

Слово жюри

М.: Ребята вам понравилась с нами?

К.:И по старой традиции в конце каждой программы мы вместе с 15 отрядом танцует танец – нано-техно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170770-konkursnaja-programma-privet-karlson