Сказочное поле чудес (подготовительная к школе группа)

Сказочное поле чудес.

Цели:1. В игровой форме повторить и закрепить знания учащихся о содержании

различных сказок.

2. Учить в игре использовать свой жизненный опыт, а также знания,

накопленные при прочтении сказок.

Развивать внимание, память, мышление.

Воспитывать самостоятельность, культуру поведения.

Оборудование:алфавит, карандаши, компьютер, презентация игры.

Ход игры.

Ведущий:-Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами собрались не просто так.

Сегодня мы побываем в необычной стране!

- А что вы любите читать больше всего?

- Итак, друзья, начнем программу,

Затей у нас большой запас!

А для кого они? Для вас!

Мы знаем - вы любите игры,

Песни, загадки и пляски,

Но нет ничего интереснее,

Чем наши волшебные сказки.

- Страна, в которой мы сегодня побываем, называется «Сказочная», а в

этой стране есть «Сказочное поле чудес».

- Итак, на этом «Поле чудес» мы с вами и поиграем.

Условия игры: состоится три тура. В каждом туре играет по три

человека. Победители трех туров играют между собой в финале.

Для того, чтобы стать участником игры, надо ответить на вопросы.

Вопросы для участников I тура:

Кто говорил такие слова:

- Бабушка, какие у Вас длинные руки.

- Это, внучка, чтобы получше обнять тебя.

- Бабушка, какие у Вас большие уши.

- Это, внучка, чтобы получше слышать тебя.

(Красная Шапочка и Серый Волк)

- Я самый больной человек в мире!

- А как же тебе помочь?

- У тебя нет торта с кремом и свечками, ну или хотя бы банки варенья?

Если бы я это съел, то сразу бы вылечился!

(Карлсон и Малыш)

- Сяду на пенек, съем пирожок.

- Не садись на пенек,

Не ешь пирожок,

Неси бабушке,

Неси дедушке.

(Медведь и Машенька)

- Определилась первая тройка игроков.

Задание для участников I тура:

- Как звали девочку из сказки « Снежная королева»?

(Герда)

Вопросы для участников II тура:

- Вспомни название сказки, в которой коза ушла за молоком, а козлята

остались дома одни.

(Волк и семеро козлят)

- Название сказки, в которой женщина посадила в горшок семечко, из

семечка вырос цветок, а из цветка появилась маленькая девочка.

(Дюймовочка)

- Название сказки, в которой тыква превратилась в карету, мышь в

кучера, крысы – в великолепных белых лошадей.

(Золушка)

- Определилась вторая тройка игроков.

Задание для участников II тура:

- Сказочная героиня, которая появляется во многих сказках.

(Фея)

Вопросы для участников III тура:

- Чтобы вы попросили у сказочных героев:

Буратино, Золушки?

(Золотой ключик, туфельки)

- Вспомните, кто есть кто:

Дядя Федор, Мойдодыр?

(Мальчик, умывальник)

- Кто жил в Простоквашино?

(Дядя Федор, пес и кот)

- Определилась третья тройка игроков.

Задание для участников III тура:

- Кто деду помог вытянуть репку?

(Мышка)

- Итак, у нас финал!

В финале играют победители трех туров.

Задание для финальной игры:

- Как звали героя сказки, который ничего не хотел делать и ездил на

печке?

(Емеля)

Ведущий:-Закончилась наша игра. Ребята, вам понравилось в сказочной стране?

А что нужно делать, чтобы без труда побеждать в таких играх,

конкурсах?

- Читайте больше, дружите с книгами! Ведь не зря существуют такие

пословицы: Книгу прочитал – умнее стал, Чтение – лучшее учение,

Хорошая книга – лучший друг.

Награждение победителя игры, участников.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД № 32 г.ЧЕЛЯБИНСКА

Праздник

«Сказочное поле чудес».

Воспитатель: Тришина М.Н.

2007г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170929-skazochnoe-pole-chudespodgotovitelnaja-k-shko