Внеклассное мероприятие «Все работы хороши выбирай на вкус»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым

«Бахчисарайская специальная школа-интернат»

Внеклассное мероприятие с учащимися 4-го класса.

Тема: «Все работы хороши – выбирай на вкус».

Воспитатель:

Мазур Татьяна Алексеевна.

Ноябрь 2015 г.

Бахчисарай

Цели:

Развивающие: показать значение трудовой деятельности в жизни человека, познакомить с многообразием мира профессий, назначением, важностью каждой из них.

Воспитывающие: воспитывать уважительное отношение к людям труда, интерес к различным профессиям, трудолюбие. Способствовать сплочению классного коллектива.

Коррекционные: способствовать коррекции внимания, мышления, творческих способностей воспитанников, их эмоционально-волевой сферы.

Социализирующие: побуждать к осознанному выбору профессии в будущем, прививать стремление вырасти полезным своему государству.

Оборудование:

Выставка детских работ, плакаты с пословицами о труде, материалы и предметы для игр.

Мультимедиапроектор. Экран.

Персональный компьютер, выход в интернет (подготовительная работа).

Мультимедийная презентация.

Ведущий 1.

Здравствуйте, уважаемые взрослые и дорогие дети!

Предлагаем мы вам тему

Хоть немного знаем все мы:

Книги, чашки, стол и дом

Создал человек трудом.

Ведущий 2.

Вот о тех, кто создаёт,

Строит, учит иль поёт,

Мы сейчас поговорим,

Нашу сценку посвятим.

Ведущий 1.

Тема наша вам ясна?

О профессиях она!

В нашей школе существует добрая традиция посвящения четвероклассников в трудовые профессии. С началом этого учебного года учащиеся 4-го класса приступили к овладению основами профессии столяра и швеи.

Встречаем виновников нашего праздника!

(Под музыку заходят ученики 4-го класса, садятся).

Ведущий 1.

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть

Сегодня многие важны

И актуальны и нужны.

И ты скорее подрастай,

Профессией овладевай.

Старайся в деле первым быть

И людям пользу приносить.

Ведущий 1.

Дорогие ребята, гости!

Давайте вспомним, что обозначает слово профессия? Обратившись к толковому словарю, раскроем смысл этого слова.

Профессия – это вид труда, который требует от человека определённой подготовки, знаний и умений. Мы в школе тоже трудимся, чтобы потом, когда вырастем, выбрать себе любимую профессию . А знаете ли вы, как много профессий на планете? Придёт время, вы все станете взрослыми. Вам придётся самим строить дома, растить хлеб, трудиться.

(Выходят Сергей, Полина, Семён).

Сергей.

Нынче всякий труд в почёте,

Где, какой ни есть.

Человеку по работе

Воздаётся честь.

Полина.

Мы растём и день и ночь,

Чтобы вам скорей помочь.

Семён.

Мы – ребята интерната

Тоже вам хотим сказать,

Что мечты у нас крылаты,

И дела мечтам под стать!

Ведущий 2.

Ребята приготовили для вас песню о труде.

(Выходят все)

Музыкальный номер: «Песня о труде».

Всегда найдётся дело

Для умелых рук.

Если хорошенько

Посмотреть вокруг.

Цыплёнка надо напоить,

Котёнка надо накормить

И посуду и посуду, и посуду перемыть (2 раза).

Всегда найдётся дело

Для умелых рук.

Если хорошенько

Посмотреть вокруг.

И грядки надо поливать,

И куклу надо обшивать.

И картинки, и картинки, и картинки рисовать (2 раза).

Всегда найдётся дело

Для умелых рук

Если хорошенько

Посмотреть вокруг

А тот, кто дела не найдёт,

Пускай скучает целый год,

И лентяем, и лентяем, и лентяем проживёт (2 раза).

(Все садятся)

Ведущая 1.

Да, песенку вы спели, а пословицы о труде знаете?

Дети: Да!

Игра: «Продолжи пословицу». (Отвечают хором).

1. Сделал дело…………..(гуляй смело).

2. Дело мастера………….(боится).

3. Что посеешь………….(то пожнёшь).

4. Поспешишь………..(людей насмешишь).

5. Семь раз отметь…….(один раз отрежь).

6. Труд человека кормит, а лень………(портит).

7. Умелые руки не знают……..(скуки).

8. Была бы охота, будет ладиться………(работа).

9. Землю красит солнце, а человека………(труд).

(Выходит мальчик Труд).

Труд: Здравствуйте, друзья!

Знаю это точно.

Говорят всегда,

Что без меня не вытащишь

И рыбку из пруда.

Ведущий 2.

Подожди, пожалуйста, может быть ребята сами уже догадались, кто это? Ребята, назовите главного героя нашего праздника.

Дети: Труд!

Труд:Вы угадали, я - Труд. И мне очень приятно, что в мою честь у вас сегодня праздник.

(Раздаётся громкий плач. Выходит Неумейка).

Ведущая 1.

Почему ты плачешь, мальчик?

Неумейка: Я не мальчик ., я- Неумейка! Мне очень плохо, я ничего не умею делать и ничего не знаю. Ой, а может, вы тоже ничего не умеете?

Ведущий 2.

Неправда! Наши ребята умеют и любят трудиться. А ещё ребята стараются как можно больше узнать о разных профессиях, узнают очень много интересного.

Неумейка: Ну и что интересного можно узнать о столярах? Ну строй себе да строй.

Сергей.

Молоток в работе нужен,

И с пилою столяр дружен

Он дощечки распилил

И скворечник смастерил.

Ведущая 1.

Нет, Неумейка, ты не прав. Вот сейчас ребята покажут свои знания столярного мастерства.

Для начала проведём разминку – отгадайте загадки.

*Древесину ест едок, сто зубов в один рядок (пила).

*Сам в комнате, а голова на улице (гвоздь).

*В древесине всегда встречаются эти друзья (сучки).

*Бумага, но на ней писать нельзя (наждачная бумага).

*Сколько им колоти, а ему не больно (молоток).

*Не точит, не строгает, а отверствие прорезает (сверло).

Ведущая 2.

Обучает мальчиков основам столярного дела опытный учитель Киселёв Виктор Александрович. Под его руководством дети покажут своё мастерство в столярном деле.

Ведущая 1.

Пока столяры будут выполнять задания, я предлагаю всем присутствующим отгадать загадку о следующей профессии.

Качу, лечу во весь опор,

Легко работает мотор,

Нажимаю на педаль

И машина мчится в даль. (Шофёр).

Сейчас мы узнаем, есть ли среди нас будущие шофёры.

Игра «Собери машину».

(Из геометрических фигур: квадрат, прямоугольник, два круга надо собрать машину). Итоги конкурса столяров подводит учитель столярного дела.

Неумейка: Всё! Решил! Буду столяром!

Ведущая 2.

Не торопись. Профессий много есть хороших и разных.

Семён.

Шьют, кроят и вышивают.

Всех на свете одевают,

Что хотите вам сошьют,

Как мастеровых зовут?

Дети: Портные!

Полина.

Шей, машина, платье, шей

Для больших и малышей .

И с уменьем, со сноровкой

Шьёт швея наряды ловко.

Две умелые руки

Кроят, строчат лоскутки.

Ведущая 1.

Обучает детей основам профессии швеи опытный учитель Денякина Светлана Викторовна.

Предоставляем ей слово.

Ведущая 2.

Пока швеи выполняют задания, мы проведём весёлую игру. Будьте внимательны. Я вас буду спрашивать, а вы будете отвечать хором: «Это я, это я, это все мои друзья».

*Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

*Это я, это я, это все мои друзья.

*Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?

*Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

*Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?

*Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

*Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

*Кто из вас, хочу я знать, с прилежанием на пять?

*Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

*Кто в постели целый день и кому учиться лень?

*А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?

Итоги конкурса швей подводит учитель швейного дела.

Полина.

Ставят ловких две руки

Каблуки на башмаки

И набойки на каблук

Тоже дело этих рук.

Дети: Сапожник.

Эдик.

Эй, сапожник, помоги,

Прохудились сапоги.

Забивай покрепче гвозди,

Мы пойдём сегодня в гости.

Ведущая 1.

Учащиеся нашей школы овладевают также основами профессии сапожника. Это очень важная и нужная всем профессия.

Сергей.

Всегда, кто готовит нам вкусный обед?

Котлеты с картошкой, кисель и омлет?

Полезные блюда отлично готовит,

Чтоб мы подрастали и были здоровы?

Дети: Повар.

Ведущая 1.

Вот сейчас, Неумейка, тебе ребята покажут, как можно приготовить кашу.

Игра «Мы варим кашу».

Называются компоненты, из которых нужно приготовить кашу. Если ученики согласны, то отвечают «да», если не согласны, говорят «нет».

(Выходит Сорока с корзиной).

Сорока – белобока задумала кашу варить.

Кашу варить – деток кормить.

На рынок собралась да призадумалась:

Что ей нужно купить, чтобы кашу сварить,

Своих деток накормить?

(Необходимые цветные иллюстрации кладём Сороке в корзину).

Парное молоко? (да)

Куриное яйцо? (нет)

Солёный огурец? (нет)

Мясной холодец? (нет)

Сахар да соль? (да)

Белая фасоль? (нет)

Масло топлёное? (да)

Рыбку солёную? (нет)

Лавровый лист? (нет)

Китайский рис? (да)

Чернослив да изюм? (да)

Шоколадный лукум? (нет)

Перец болгарский? (нет)

Соус татарский? (нет)

Клубничное варенье? (да)

Бисквитное печенье? (нет).

Молодцы, хорошая получилась каша!

Неумейка: Ой, как вкусно пахнет! Хочу быть поваром!

Ведущая 2.

Ох ты и торопышка! Лучше послушай наших ребят!

Сергей.

Ещё солнце не смеётся,

Не алеет в небе зорька,

Во дворе уже скребётся

Чья-то быстрая метёлка.

Дети: Дворник!

Ведущая 1.

Эта профессия детям знакома , так как нам приходится часто трудиться на территории школы. А сейчас игра «Замети шарик в ведро».

Неумейка: Всё! Решил! Буду дворником!

Труд: А мы сейчас отдохнём! Поиграем в игру«Цветы-деревья-кусты».

Ведущий 2.

Идём под музыку по кругу. Музыка стихнет, ведущий говорит:

Цветы - присесть;

Дерево – дети должны встать на цыпочки, руки вверх;

Кустарник – руки на плечи друг другу.

Неумейка: Можно я проведу игру?

(выходит на середину круга, проводит игру).

Труд: Молодец, Неумейка! Молодцы, друзья! Можете попробовать себя в профессиях столяра, швеи, повара, дворника.

Ведущий 1.

Неумейка чем-то занят?

Неумейка: Да вот здесь написано (читает)

Делать – не я,

Работать – не я,

А есть калачи –

Нет против меня».

Про кого это? Никак не соображу……(чешет затылок).

Ведущий 2.

А ты разве не догадываешься о ком эти слова? Ребята, как вы думаете, о ком эти слова?

Дети: О лодыре.

Неумейка: Это, наверное, про меня? Не хочу, чтобы про меня говорили, что я лодырь. Я хочу походить на ваших ребят и чтобы про меня говорили, что я трудолюбивый и не ленивый.

Ведущий 1.

А ты будешь трудиться? Не будешь лениться? Тогда вставай с ребятами частушки петь.

(Выходят все).

Частушки о труде.

1.День работы, день труда

Это здорово, друзья.

Целый день проходит в деле

Как полезно в самом деле.

2.Мама утром рано-рано

Всё бельё перестирала

Маме тоже помогу

Я сушить бельё пойду.

3.Мы работать все хотим

Лень и скуку победим.

Не мешайте нам трудиться

Будут нами все гордиться.

4.Работящие ребята

Не боимся мы труда.

Если надо, значит надо

Будем строить города.

5.Для того, чтоб жить достойно,

Надо всем трудиться.

А наш труд сегодня в школе

Хорошо учиться.

(Все садятся).

Ведущая 1.

Труд приготовил презентацию загадок. С их помощью он проверит как ребята усвоили урок. А гости тоже могут помогать.

Презентация загадок о труде:

1.Может делать он буфеты,

Стулья, тумбы, табуреты.

В стружках весь его верстак

Вот работать надо как.

(Столяр)

2. Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской

У него в руках ведро

Дом распишет вам пестро

(Маляр)

Вот уж мал костюмчик мой,

Новый мне сошьет …. (портной)

Сапогам хромым помощник,

Каблуки прибьет …. (сапожник)

Победит огонь коварный

Тот кого зовут … (пожарный)

Наших душ, ума строитель

Мудрый школьный наш… (учитель)

Знает точно детвора

Кормят вкусно… (повара)

Не решит больной задач

Всех больных полечит …(врач)

У слона иль мышки жар,

Их спасет … (ветеринар)

Под весенний птичий свист

Пашет землю… (тракторист)

В поле комбайнов слышится хор

Хлебный корабль ведет … (комбайнёр)

Дупло и берлогу, дом лисий и птичий

Всегда охраняет надежно … (лесничий)

Груши, яблони, крыжовник,

Посадил весной … (садовник)

Мне мигает светофор,

Знает он, что я …. (шофер)

Все моря и океан,

Покорил наш … (капитан)

Зарю поет селу петух,

Коров на луг ведет … (пастух)

Нет тельняшки без полос,

Кто в тельняшке тот …. (матрос)

Мебель, хлеб и огурцы,

Продают нам … (продавцы)

Поезд длинный, голосист,

Дал сигнал нам ….(машинист)

В небе синем самолет,

Управляет им … (пилот)

Лесов строительных он житель,

Возводит нам дома … (строитель)

Ведущий 2.

Молодцы, ребята. Усвоили урок. Отгадали все загадки о профессий и убедились как их много в мире.

Семен.

Научились мы дружить

Добрым делом дорожить.

Подрастем – все будем сами

Делать этими руками.

Ведущий 1.

Дорогие ребята! Сегодня вам вручат ваш первый документ – трудовой паспорт. В него мы будем записывать ваши хорошие трудовые дела.

Ведущий 2.

Слово предоставляется …… (Вручение трудовых паспортов)

Ведущий 1.

Труду следует учится всю жизнь. Я думаю, вы хорошо понимаете , как важно любить труд, который созидает все лучшее на земле.

Ведущий 2.

Все профессии нужны, нет профессий плохих и хороших, бывают плохие и хорошие работники. А чтобы стать хорошим работником надо хорошо учится в школе. Старайтесь совершать больше хороших трудовых дел.

Ведущий 1. И закончим наш праздник словами писателя Роберта Рождественского:

Пока в пространстве кружится планета,

На ней, пропахшей солнцем, никогда не будет дня

Чтоб не было рассвета,

Не будет дня, чтоб не было труда.

На этом наш праздник заканчивается. Спасибо всем за внимание. Учащихся 4-го класса ждет сладкий стол в школьной столовой.

(Ученики 4-го класса уходят из зала под музыку)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/170990-vneklassnoe-meroprijatie-vse-raboty-horoshiv