- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого занятия по ручному труду Тема «Изготовление тряпичной куклы» в старшей группе
Конспект открытого занятия по ручному труду Тема «Изготовление тряпичной куклы» в старшей группе
Тема: «Изготовление тряпичной куклы».
Программное содержание: учить детей изготавливать куклу из ткани,развивать творческое мышление, фантазию, развивать речь, воспитывать уважение кистории, бережное отношение к игрушкам.
Материал: кусочек ткани 30x3Осм, вата, резинка, цветная лента, кусочки ткани для глаз и рта, ножницы, клей, куклы в разных одеждах.
Ход:
Дети, посмотрите, кто к нам пришел в гости? (куклы)
Посмотрите, какие куклы красивые и нарядные. Это кукла в зимнейодежде, эта в спортивной одежде значит оно кто? (спортсменка). А этапросто в красивом платье. Ребята, куклы это что? (игрушки).
Правильно куклы это игрушки. У вас у всех дома есть игрушки,расскажите какие они? (ответы детей)
Откуда у вас появились игрушки? (ответы)
Где их покупают? (ответы)
А как они попали в магазин? (ответы)
Где делают игрушки? (ответы)
Правильно, игрушки делают на специальных фабриках игрушек. И нашихгостей и ваши игрушки сделали на фабрике игрушек. Когда-то очень давно, когда ваши бабушки были маленькими, игрушек было очень мало.
Их изготавливали в ручную и стоили они очень дорого стоили и не всемогли их купить. И они сами делали для себя игрушки или их родителипомогали им. А игрушки делали из разных материалов. Из соломы (показ), из глины (показ иллюстраций), или брали просто деревяннуюпалочку, заворачивали ее в тряпочку и играли с ней, кормили её, поили,пели колыбельные песенки. Играли так же как и вы играете, также куколшили (показ иллюстраций), вязали (показ).а потом также играли с ними.
А затем в магазинах стало все больше и больше появляться игрушек, иваши мамы играли уже красивыми куклами.
Скажите если игрушка, сделанная из дерева, какая она? (деревянная)
Из глины? (глиняная)
Из соломы? (соломенная)
Из дерева? (деревянная)
Из ваты? (ватная)
Из резины? (резиновая). А сейчас давайте мы с вами сделаем тряпичную куклу в подарок бабушке. Посмотрите, у вас на столе лежит кусочек ткани, вата, ленточка.
Возьмем кусочек ткани, в середину положим вату, соберем концы иперетянем ленточкой, так чтобы получилась голова. Вот иполучилась кукла. Затем возьмем глаза, рот и наклеим их. И вот у куклы получилось лицо. Скажите ребята, а что еще не хватает у куклы на голове? (волос). У вас на тарелочке лежит еще немного ваты, давайте из нее сделаем кукле волосы и приклеим их.
Осталось только завернуть куклу и можно играть.
Давайте вспомним последовательность выполнения работы.
Тася, что мы сначала будем делать? (возьмем кусочек ткани).
Настя, что мы кладем в середину платочка? (вата)
Лева, чем мы перевяжем головку? (лентой)
Данил, как сделаем рот и глаза? (наклеим их).
Маша, что мы еще сделаем кукле? (наклеим волосы).
Молодцы, все вспомнили. А сейчас начинаем делать своих кукол (дети выполняют работу, я помогаю, подсказываю последовательностьвыполнения работы, детям которые затрудняются).
Посмотрите ребята, какие красивые куклы у вас получились, осталосьзавернуть их в платочек и можно идти играть. Когда придете домойподарите их своим бабушкам. А сейчас наше занятие закончилось, все занимались очень хорошо, спасибо вам.
Приложение:(прилагается)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/171743-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-ruchnomu-trud
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.