Сказки А. С. Пушкина. Урок-КВН

Тема урока: Сказки А.С.Пушкина. Урок-КВН.

Тип урока: обобщающий урок.

Цели:

1. Обобщение и закрепление знаний о сказках А.С.Пушкина, развитие творческих способностей учащихся, совершенствование навыков выразительного чтения.

2. Развитие и коррекция памяти, речи, внимания, мелкой моторики на основе упражнений в запоминании.

3.Воспитание мотивации к учению, любви к художественному слову.

Оборудование:портреты поэта и его современников, выставка книг А.С.Пушкина, кроссворд по сказкам поэта, иллюстрации и рисунки учащихся по теме «Что за прелесть эти сказки…», выставка детских работ из пластилина по теме.

Ход урока.

I.Оргмомент

1.Отчет дежурного.

2.Коррекционные упражнения:

-«Внимательные глазки»

На карточке ф р ф е ф ч ф к ф а ф

С этим словом что – то сталось,

Буква лишня закралась.

Эту букву отними,

Слово ты освободи! (речка)

Смотрят на картинку, запоминают и отвечают на вопросы по картинке (цвет одежды, герои, кто чем занят и т.п.).

II. Вопросы «Литературного турнира»

Сколько жили старик со старухой у самого синего моря? (30 лет и 3 года).

Какими словами бранила старуха старика?

Откуда эти строки?

Ветер, ветер! Ты могуч,

Ты гоняешь стаи туч

Ты волнуешь сине море,

Всюду веешь на просторе, не боишься никого,

Кроме Бога одного.

Сколько раз закидывал старик невод? С чем невод? (3 раза – 1-й- с тиной, 2-ой – с травою морскою, 3-й – с золотой рыбкой).

О каком времени года идет речь в начале «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях?» (О зиме).

Какое приданное приготовил царь-отец в «Сказке о мертвой царевне….?» (Семь торговых городов да 140 теремов).

Какое наказание придумала царица злая молодой царевне?

(Весть царевну в глушь лесную

И, связав ее, живую

Под сосной оставить там на съедение волкам).

Чем угрожала царица Чернавке? (Рогаткой).

Подведение итогов «Литературного турнира».

III. Конкурс болельщиков.

Отвечать хорошо «да» или «нет».

Из одной ли сказки эти герои?

- Царь Дадон и Шамаханская девица? (Да).

- Царевна Лебедь и семь богатырей?(Нет).

-Королевич Елисей и мертвая царевна? (Да)

IV. Конкурс «Лучший знаток сказок Пушкина»

Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу? (Свет, мой, зеркальце, скажи, да…).

Что кричал петушок? (Кири-ку-ку! Царствуй лежа на боку!)

Расплачиваясь с Балдой поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной? (Не гонялся бы ты, поп за дешевизной).

Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?

(Жил старик со своей старухой у самого синего моря…).

Какими словами обращался старик к золотой рыбке? (Смилуйся, государыня рыбка!)

Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»? (Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком…)

А какими словами заканчивается «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»? (Я там был, мед, пиво пил - да усы лишь обмочил).

Назовите слова, которые Пушкин заканчивает «Сказку о золотом петушке» (Сказка ложь, да в ней намек! Добрым молодцам урок.)

V. Конкурс «Телеграмма».

Кто прислал телеграмму?

Да вот веревкой хочу море морецить,

Да вас, проклятое племя, корчить! (Балда).

Ветер весело шумит, судно весело бежит.

Мимо острова Буяна…. (Корабельщикмяти.и).

Видит девица, что тут люди добрые живут;

Знать не будет ей обидно! (Молодая царевна).

В кухне злится повариха,

Плачет у станка портниха,

И завидует оне

Государственной жене…. (Третья сестрица).

Дурачина ты, простофиля! (Старуха).

VI. Конкурс «Узнай предмет».

В черном ящике предмет, имеющий отношение к сказкам Пушкина. Вы должны отгадать, что за предмет, задавая мне наводящие вопросы. Я буду отвечать только «да» или «нет».

Яблоко и Зеркало

VII. Конкурс «Что за прелесть эти сказки!»

Или«Домашнее задание»

Инсценировки каждой команды.

Сценка и сказки «Сказка о рыбаке и рыбке».

Сценка из сказки «Сказка о золотом петушке».

Сценка из сказки «Сказка о царе Салтане».

VIII. Закрепление материала.

Работа над кроссвордом по сказкам А.Пушкина.

Б

А

Л

Д

А

С

Т

А

Р

У

Х

А

О

И

Б

Е

Л

К

А

Н

Л

О

Б

А

З

А

Р

И

Л

У

С

К

Я

Б

Л

О

К

О

Е

О

Н

Й