- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательский час «Кем быть» по профориентации 8 9 классов коррекционной школы 8 вида
Воспитательский час « Кем быть» по профориентации для 8-9 классов коррекционной школы VIII вида.
Тема: «Кем быть?» Профессии, которые могут получить учащиеся коррекционных школ.
Цели: 1. Познакомить учащихся с профессиями, предлагаемыми училищами Архангельской области и г. Архангельска и Северодвинска.
2. Расширить представления детей о каждой профессии.
3. Прививать уважение к любому труду, повысить мотивацию детей к приобретению какой-либо специальности.
Ход урока
Титульный лист Слайд №1
Обращение к детям: Слайд №2
! Не за горами тот день, когда вы покинете порог школы. Перед вами встанет вопрос: «Кем быть?». И уже сейчас надо задуматься о том, какую профессию вы хотели бы выбрать. Французский писатель Мигель Замакоис сказал: Слайд №3
Нет плохих профессий, но есть такие, которые мы уступаем другим.
Хочется, чтобы эти слова помогли вам с уважением относиться к любому труду. Чтение стихотворения ( читают ученики)
Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож,
И каждый гвоздь,
И каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба!
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям,
Придёт пора, настанет час –
И мы трудиться будем
Слайд №4 Чтение стихотворения о труде (читают ученики)
Трудится Земля
Сколько нужного на свете
Люди делают вокруг:
Те плетут морские сети,
Те с рассветом косят луг,
Варят сталь, штурмуют космос,
За станком в цеху стоят,
Миллионы умных взрослых
Учат грамоте ребят,
Кто-то нефть в тайге качает
Из глубин земных пластов,
А другие листья чая
Аккуратно рвут с кустов.
Ежедневно дел в достатке
Для тебя и для меня.
Будет все всегда в порядке,
Если трудится Земля.
Ребята! Давайте поближе познакомимся с профессиями, которые предлагают
вам профессиональные училища Архангельской области
Слайд №5 Портной - это специалист, который занимается изготовлением швейных изделий. Портной может работать самостоятельно или в бригаде, выполняя работу по пошиву, реставрации и переделке швейных изделий, владеет навыками ручного и машинного производства, занимается изготовлением и обработкой частей швейных изделий, утюжкой готовых изделий. В профессии портного можно выделить ряд специализаций: специалист по пошиву верхней одежды, легкой одежды, изделий из кожи, меха и др. Портные есть везде, где шьют одежду.( Многочисленные ателье, мастерские и фабрики ).
Слайд №6,7 Повар — человек, профессией которого является приготовление пищи на предприятиях общественного питания.
Повар готовит супы, вторые блюда, другую пищу. Знает, как правильно хранить продукты, готовит разные блюда по рецептам и умеет оформлять готовые блюда. Организует хранение продуктов в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами. Несмотря на то, что повар на предприятиях общественного питания пользуется установленными рецептами блюд, он может вносить в них изменения в зависимости от качества сырья и контингента потребителей. Работает в помещении, в условиях повышенной температуры .
Пекарь – работник хлебопекарного производства (хлебокомбината, частной пекарни или предприятия общественного питания), специализирующийся на изготовлении хлеба и различных хлебобулочных изделий: батонов, калачей, ватрушек, булок и т.д. Пекарь должен уметь, - это замесить тесто, соблюдая рецептуру и рассчитав количество необходимых продуктов, а также проконтролировать процесс его подготовки к выпечке. Когда тесто готово, а это тоже важно определить правильно, пекарь должен разложить его по формам, запустить печной конвейер и отправить заготовки в печь. Далее пекарь следит за процессом выпекания. В этот момент очень большую роль играет способность пекаря «чувствовать», когда момент готовности настанет, так что интуиция, основанная на опыте, - основополагающий фактор работы пекаря. Последний этап – это выборка изделий из печи и укладывание его в тару, предназначенную для поставки потребителям, но перед этим пекарь должен провести контроль качества изготовленного хлеба
Слайд №8 Слесарь-сантехник - работник, занимающийся монтажом, эксплуатацией или ремонтом санитарно-технического оборудования. Слесарь-сантехник является значимой специальностью, он обеспечивает функционирование систем отопления, водоснабжения и канализации в городах и населенных пунктах, в зданиях, на заводах, предприятиях, в гостиницах, аэропортах, на стадионах. Обеспечивает работу городских тепловых и водоканализационных сетей. Труд слесаря-сантехника тяжел и сопряжен с множеством рисков, большой ответственностью, требует хорошей подготовки и квалификации, знания своего дела. Слайд №9 Профессия мастер отделочных строительных работ в настоящее время становится особенно востребованной. Люди хотят жить в добротных красивых жилищах, будь то городская квартира, загородный дом. Каменщики, плотники закладывают основу, а завершают строительство мастера – отделочники. Штукатур - специалист, который занимается штукатуркой и облицовкой различных строительных поверхностей (стен, пола и т.п. выравнивая их).. Плиточник - специалист по укладке плитки в помещениях. Он выполняет работы по устройству плиточных полов и облицовке внутренних поверхностей стен бань, прачечных, санитарных узлов, ванных комнат и других помещений. Маляр - специалист, который подготавливает и окрашивает различные поверхности (как правило, на этапе строительства. Комплекс малярных работ составляет подготовку, обработку и окраску поверхностей клеевыми, силикатными, известковыми, водоэмульсионными, масляными, эмалевыми, акриловыми составами. Малярные работы включают также отделку поверхностей по трафарету, оклеивание обоями, различными пленками и другими материалами..
Слайд №10 Столяр. Столяр занимается обработкой древесины, изготовлением изделий из нее, при необходимости монтажом изделий на строительных объектах. Знает различные способы крепления изделий.
Столяр - многопрофильная профессия. Столяр изготавливает мебель (мягкую. корпусную, офисную), участвует в строительстве: изготовлении и монтаже дверей и окон, встраиваемой мебели, монтаже перегородок, врезании замков, ручек и т. д., а также изготовлении любых изделий из дерева: беговых лыж, вешалок, карнизов и др. Плотник - рабочий, занимающийся обработкой лесных материалов и по- стройкой деревянных зданий. Содержание труда плотника разнообразно. Плотник выполняет работы, связанные с обработкой древесины и изготовле- нием из нее разнообразных изделий и строительных конструкций. Рубит стены из бревен и настилает полы. Устанавливает строительные леса, заборы, висячие стропила, арки и т.п. Профессия плотника и сегодня одна из самых рас пространенных и нужных. Нет такой отрасли в народном хозяйстве, где не работали бы плотники.
Слайд №11 Мастер растениеводства – специалист по уходу за растениями.
Основная деятельность мастера растениеводства связана с выполнением работ по выращиванию и уходу за растениями.
К основным обязанностям работника относятся: выполнение работ по обработке почвы и внесению в нее удобрений; подготовка семян и посадочного материала к посеву, посадке и реализации; посев, посадка сельскохозяйственных культур; выполнение работ по уходу за посевами и посадками сельскохозяйственных культур; проведение мероприятий по защите растений от вредителей, болезней, сорняков; сборка урожая и транспортировка к местам хранения; подготовка продукции растениеводства к хранению, реализации, переработке;
ЖивотноводствоСлайд №12
Выполняет вспомогательные работы по уходу за откормочным и нагульным поголовьем крупного рогатого скота, за дойным и маточным стадом, коровами-кормилицами с телятами, быками-производителями. и раздает корма, убирает помещения, чистит животных, стойла и проходы. Оказывает помощь в лечении и ветеринарной обработке животных. Он должен быть чутким и заботливым другом животным, чтобы предупреждать непоправимые изменения в их состоянии. Выпускники получают востребованную профессию, которая позволяет им быть конкурентно способными на рынке труда. Слайды №13,14 Но есть и другие профессии, которые востребованы на рынке труда (если нет медицинских противопоказаний): Уборщик, подсобный рабочий, грузчик, , дворник, санитар и др. Всё для всех Каменщик строит жилища, Платье – работа портного. Но ведь портному работать Негде без тёплого крова. Каменщик был бы раздетым, Если б умелые руки Вовремя не смастерили Фартук, и куртку, и брюки. Пекарь сапожнику к сроку Сшить сапоги поручает. Ну а сапожник без хлеба Много ль нашьёт, натачает? Стало быть, так и выходит, Всё, что мы делаем, нужно. Значит, давайте трудиться Честно, усердно и дружно. Слайд № 115,16,17 здания: Шипицынский агропромышленный техникум, профессиональное училище №26 г. Архангельска, техникум строительства, дизайна и технологий г. Северодвинск.
Слайд № 18
Труд во все времена был в почете, поэтому существует много пословиц и поговорок о труде. Давайте познакомимся с некоторыми из них:
Лето пролежишь, зимой с сумой побежишь.
Дело мастера боится.
Труд кормит, лень портит.
Кончил дело — гуляй смело.
Всякий человек на деле познаётся.
Труд — дело чести, будь в труде на первом месте.
Всякое дело человеком ставится, человеком и славится.
Гляди не на человека, а на его дела.
Птицу узнают в полёте, человека — в работе.
Не смотри на лицо, а смотри на дело.
Слайд № 19
Заключение: все работы хороши, выбирай на вкус
ГБОУ АО Савинская « СКОШИ»
Воспитательский час « Кем быть» по профориентации для 8-9 классов коррекционной школы VIII вида.
Тема: «Кем быть?» ( Профессии, которые могут получить учащиеся
коррекционных школ)
Подготовила и провела: Бобоедова Т.В.
Дата: 10 .12.2015 год.
8 - 9 класс.
ГБОУ АО Савинская « СКОШИ»
Воспитательский час
и презентация
«Здоровье – самое главное богатство!»
(Красота издоровье).
Подготовила и провела: Бобоедова Т.В.
Дата: 05 .12.2015 год.
8 - 9 класс.
О труде
Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож,
И каждый гвоздь,
И каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба!
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям,
Придёт пора, настанет час –
И мы трудиться будем
Трудится Земля
Сколько нужного на свете
Люди делают вокруг:
Те плетут морские сети,
Те с рассветом косят луг,
Варят сталь, штурмуют космос,
За станком в цеху стоят,
Миллионы умных взрослых
Учат грамоте ребят,
Кто-то нефть в тайге качает
Из глубин земных пластов,
А другие листья чая
Аккуратно рвут с кустов.
Ежедневно дел в достатке
Для тебя и для меня.
Будет все всегда в порядке,
Если трудится Земля.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172203-vospitatelskij-chas-kem-byt-po-proforientacii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.