Воспитание бережного отношения к окружающему миру на занятиях объединения «Юный эколог»

Воспитание бережного отношения к окружающему миру на занятиях объединения "Юный эколог"

Игнатьева С.Е., педагог дополнительного

образования МОУ ДОД "Красногорский ДДТ"

Природа – могучий древний источник познания и воспитания человечества. Общаясь с животными, растениями, человек становится чище, добрее, мягче. В нем пробуждаются самые лучшие человеческие качества. Сочувствие живому, забота о нем, удовольствие от совершения доброго поступка – всё это способствует тому, что нормы отношения к природе не просто узнаются, но и “проживаются” ребенком, приобретают для него ценность, обеспечивая тем самым формирование гуманистического отношения к окружающему миру.

Экология - это наука, изучающая взаимоотношения человека, животных, растений, микроорганизмов между собой и с окружающей средой. Само по себе понятие экология для детей это что-то незнакомое, чужое, сухое. Именно поэтому, мной разработана и реализуется программа кружка "Юный эколог" направленная на изучение природы, ее закономерностей, а самое главное на то, чтобы ребенок научился ценить и беречь природу.

Программа объединения "Юный эколог" разработана на три года, и рассчитана для детей 7-10 лет. Разрабатывая программу я старалась сделать ее максимально понятной и близкой детям.

На первом этапе обучения мы изучаем взаимоотношения человека с живой и неживой природой. При этом большое внимание уделяется бережному отношению к природе в целом, самому себе и другим людям, а также к животным. В первый год обучения проходят экскурсии в лес, на водоемы, знакомство с обученной собакой. При этом на занятиях я говорю о правилах техники безопасности в тех или иных условиях. И конечно же мы с воспитанниками делаем поделки и учимся рисовать природу и ценить красоту окружающего нас мира.

Весь второй год обучения посвящен изучению диких животных. На занятиях мы смотрим с детьми короткие видеофильмы из цикла ВВС "Твои веселые друзья зверята", затем обсуждаем увиденное, расставляем акценты, обязательно обращаю внимание на то, с какой любовью, терпением и заботой мамы - животные воспитывают своих детенышей. Провожу аналогии с людьми, отношениями в семьях. Мы учимся рисовать животных, либо делаем поделки, изображающие тех животных, о которых был просмотрен фильм. Обязательно выходим на экскурсии в Национальный парк "Марий Чодра".

Третий год обучения я условно назвала "Удивительное рядом". Осенью мы ходим с детьми на экскурсии для сбора природного материала - шишек, ­­мха, сухих трав, семян, листьев и др. Это позволяет воспитанникам еще раз повторить, закрепить пройденное в предыдущие два года, и набрать материал для поделок, а еще это отличный совместный отдых, который очень объединяет группу воспитанников. Мы учимся разводить костер, совместно отдыхаем на природе, играем. Как правило, мы выбираем места, где уже отдыхали люди. К сожалению, на таких "привалах" всегда много мусора. Мы прибираем этот мусор: что-то сжигаем, стекло закапываем, а пластиковые бутылки, пакеты собираем и уносим в ближайший мусорный контейнер. И после нас остается чисто. Ну а с наступлением климатической зимы, мы начинаем мастерить из заготовленного материала. Это могут быть как тематические поделки, например елочки, снежинки, подсвечники и венки на дверь к Новому году и Рождеству так и творческие фантазии, например фигурки животных из шишек и другого материала.

Хочу сказать, что и моим воспитанникам и мне самой очень нравится работать с природным материалом, поэтому мы решили освоить работу с берестой и корнем. Изделия из этих материалов изготавливались еще нашими предками. Они отличаются экологичностью, красотой, и высокой прочностью .Работа с берестой и корнем позволит развить и усовершенствовать в воспитанниках такие качества как трудолюбие, усидчивость, творческий подход. А так же бережное отношение к природе не только как к сырьевой базе, но и источнику жизни, красоты и идей.

Все начинается с детства, и все в детстве закладывается. Главной своей задачей считаю - приложить все силы к формированию нового поколения, умеющего видеть и беречь красоту окружающего мира . Жизнь человека немыслима без сохранения природы, и для этого мы -педагоги должны приступить к воспитанию основ экологического сознания, основ истинной культуры в детях. Я надеюсь, что воспитанники объединения "Юный эколог" будут и в дальнейшем с удовольствием изучать природу, сотрудничать с природоохранными организациями такими как НП "Марий Чодра" и сохранят в памяти наши уроки бережного отношения к окружающему миру.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/172441-vospitanie-berezhnogo-otnoshenija-k-okruzhaju