Рабочая программа «Юный эколог»: формирование основ экологической культуры у дошкольников

1

Полное название

«Звёздная планета»

2

Автор программы

Е.А. Сорокина, А.В. Мокроусова, Т.М. Тарасова

3

Дата создания

2007

4

Характеристика программы

Основой программы является восприятие красоты в природе, в созданных человеком творениях и самом человеке его внутреннем мире и созидательных проступках. В программе имеются две базовые темы "Природа" и "Человек". Тема природы включает не только четыре ее царства на Земле (минералы, растения, животные и человек) , но и выходит за пределы планеты - в ближнее и дальнее космическое пространство.

5

Направление деятельности

Познавательное;

практическое;

исследовательское.

6

Сроки реализации

2 года

7

Возраст дошкольников

5-7 лет

8

Цель программы

формирование у детей элементов экологического сознания, способности понимать и любить окружающий мир и природу.

Развивать у детей субъектный опыт эмоционально-чувственного обобщения с природой и социокультурным окружением, представления и элементарные понятия об окружающем мире, взаимосвязях и взаимоотношениях в нем, как основы развития экологического сознания и экологической культуры личности.

9

Краткое содержание программы

- экскурсии, целевые прогулки;

- наблюдения;

- инсценировка сказок (педагогом, детьми);

- рассматривание книжных иллюстраций, репродукций;

- чтение литературных произведений;

- загадывание загадок;

- беседы с элементами диалога;

- обобщающие рассказы воспитателя.

- изготовление с детьми наглядных пособий.

Итоговые занятия могут проходить в форме: викторин, конкурсов, тематических вечеров, обобщающих бесед, выставок.

10

Прогнозируемые результаты

В процессе обучения дошкольники приобретут широкий кругозор, нравственное начало отношении к окружающему миру.

11

Перспективы развития

–Беседы, рассказы, чтение;

–экологические экскурсии на участке и в парк;

–интегрированные эколого-оздоровительные и эколого-изобразительные занятия

с традиционной и нетрадиционной техникой изображения;

–постановка и проведение опытов;

–экологические праздники;

–игры и развлечения;

–инсценировки и театрализации.

№п/п

Содержание работы

Количество часов

теория

практика

1

Человек и природа (4 часов)

2

2

2

«Что такое природа?» Понятие о живой и неживой природе

«Наш дом – природа»-

экскурсия по экологической тропе.

«Как вести себя в природе»

«Что нас окружает?»

Рисование на тему «Мы все друзья природы»

1

1

1

1

3

Неживая природа (11часов)

5

6

4

Вселенная. Земля – шар.

Что мы знаем о небе. Рисование на тему «Наша планета»

Всё по кругу: «Почему бывает день и ночь»

Аппликация «Ночное небо»

Всё по кругу: «Почему бывает лето и зима»

1

1

1

1

1

5

Солнечная семья планет. Чтение «Звёзды пятого мира»

Солнце – источник жизни, света, энергии.

Чтение : «В гостях у солнца, Луны и ночи»

Рассматривание карты звездного неба.

Рассматривание иллюстраций к книге А. Леонова «Выхожу в космос»

Рисование на тему: «Звёздное небо»

1

1

1

1

1

1

6

Явления природы (23 часа)

12

11

7

Облака и тучи. Наблюдение за облаками.

Рисование на тему «Облака – белогривые лошадки»

Туман и облака.

Аппликация «В синем небе облака»

Явления неба. Радуга.

Рисование на тему «Радуга – дуга»

1

1

1

1

1

1

1

8

Гром и молния. Дождь и град.

Явления неба. Чтение: «Женщина упавшая с небес»

Рисование на тему «Снег, снег, снегопад»

Лёгкая вода. Игра «Тихая вода в центре круга»

Аппликация «Пасмурный день»

1

1

1

1

9

Пар на службе человека

Воздух вокруг нас.

Чтение Л. Толстой «Как делают воздушные шары»

Ветер.

Чтение К.Ушинский «Ветер и солнце»

Рисование «Вот ветер тучи нагоняет»

Ураган, смерчи, бури.

Аппликация «Ураган на море»

1

1

1

1

1

1

10

Восход и закат

Д/игра «Собери картинки»

Звёзды

Чтение «Звездочёт» (Непал)

Созвездие.

Рисование «Нарисуй свои небесные фигуры»

Млечный путь

1

1

1

1

1

1

11

Планеты солнечной системы (4 часа)

3

1

Познавательная беседа «Планеты солнечной системы»

Космос.

Интегрированное занятие «День космонавтики»

Космическое путешествие

Загадочное звёздное небо.

Чтение сказки:

«Как солнце и луна друг к другу в гости ходило»

1

1

1

1

12

Окружающая среда (3 часа)

1

2

13

Окружающая среда. Чтение Л. Фадеева «Окружающая среда»

Познавательная игра-соревнование «Счастливый случай»

«Планета- наш дом, мы- хозяева в нём»

1

1

1

14

Итого на год:

23

22

45

№

Тема

Кол-во занятий

Сроки

1

2

3

4

«Что такое природа?» Понятие о живой и неживой природе

«Наш дом – природа»-

экскурсия по экологической тропе.

«Как вести себя в природе»

«Что нас окружает?»

Рисование на тему «Мы все друзья природы»

1

1

1

1

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

Сентябрь

5

6

7

8

Вселенная. Земля – шар.

Что мы знаем о небе. Рисование на тему «Наша планета»

Всё по кругу: «Почему бывает день и ночь»

Аппликация «Ночное небо»

Всё по кругу: «Почему бывает лето и зима»

1

1

1

1

Октябрь

Октябрь

Октябрь

Октябрь

9

10-11

12

Солнечная семья планет. Чтение «Звёзды пятого мира»

Солнце – источник жизни, света, энергии.

Чтение : «В гостях у солнца, Луны и ночи»

Рассматривание карты звездного неба.

Рассматривание иллюстраций к книге А. Леонова «Выхожу в космос»

Рисование на тему: «Звёздное небо»

1

2

1

Ноябрь

Ноябрь

Ноябрь

13

14

15-16

Облака и тучи. Наблюдение за облаками.

Рисование на тему «Облака – белогривые лошадки»

Туман и облака.

Аппликация «В синем небе облака»

Явления неба. Радуга.

Рисование на тему «Радуга – дуга»

1

1

Декабрь

Декабрь

Декабрь

16

17

18

Гром и молния. Дождь и град.

Явления неба. Чтение: «Женщина упавшая с небес»

Рисование на тему «Снег, снег, снегопад»

Лёгкая вода. Игра «Тихая вода в центре круга»

Аппликация «Пасмурный день»

1

1

1

Январь

Январь

Январь

19

20

21

22

Пар на службе человека

Воздух вокруг нас.

Чтение Л. Толстой «Как делают воздушные шары»

Ветер.

Чтение К.Ушинский «Ветер и солнце»

Рисование «Вот ветер тучи нагоняет»

Ураган, смерчи, бури.

Аппликация «Ураган на море»

1

1

1

1

Февраль

Февраль

Февраль

Февраль

23

24

26

27

Восход и закат

Д/игра «Собери картинки»

Звёзды

Чтение «Звездочёт» (Непал)

Созвездие.

Рисование «Нарисуй свои небесные фигуры»

Млечный путь

Чтение «Млечный путь»

1

1

1

1

Март

Март

Март

Март

28

29

30

31

Познавательная беседа «Планеты солнечной системы»

Космос.

Интегрированное занятие «День космонавтики»

Космическое путешествие

Загадочное звёздное небо.

«Как солнце и луна друг к другу в гости ходило»

1

1

1

1

Апрель

Апрель

Апрель

Апрель

32

33

34

Окружающая среда. Чтение Л. Фадеева «Окружающая среда»

Познавательная игра-соревнование «Счастливый случай»

«Планета - наш дом, мы - хозяева в нём»

1

1

1

Май

Май

Май

№П/П

месяц

Тема

Задачи

Форма проведения

Дидактический материал, оборудование

Литература.

1

2

3

4

Сентябрь

«Что такое природа?» Понятие о живой и неживой

природе.

Дать понятие живая – неживая

природа. Учить детей

различать по характерным признакам живую и неживую

природу.

Беседа

Материалы из

экспериментальной зоны

(камни, песок, глина)

Т.М.Бондаренко

«Экологические

занятия с

детьми 5-6 лет»

стр.40.

«Наш дом – природа»-

экскурсия по экологической

тропе.

Формировать у детей

представление о том, что в природе всё взаимосвязано,

создание у детей радостного настроения , воспитание

любви к природе.

НОД

Размещение указателей объектов экологической

тропы..

«Как вести себя в природе»

Закреплять у ребят знания о культуре поведения в природе. Верно оценивать свои поступки и поступки окружающих.

Беседа.

Сюжетные картинки знакомство с окружающим.

Л.П. Молодова «Экологические праздники для детей». стр.62

«Что нас окружает?»

Рисование на тему «Мы все друзья природы»

Воспитывать бережное отношение к природе, различать объекты созданные природой и человеком.

НОД

Предметы различные, сделанные человеком; объекты природы (живой и неживой)

Л.Г. Горькова, А.В.Кочергина

«Сценарии занятий по экологическому воспитанию» стр.35

1

2

3

4

Октябрь

Вселенная. Земля – шар.

Сформировать у детей понятие «Вселенная»;

-объяснить, что представляет собой Вселенная;

Беседа.

Разрезные картинки с изображением Вселенной.

Глобус, карта

Т.Д. Нуждина»Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

Е.А. Паникова, В.В. Инкина «Беседы о космосе».

Что мы знаем о небе. Рисование на тему «Наша планета»

Познакомить с глубинами неба.

Учить детей отображать в рисунке представление о планете на которой мы живём. Развивать воображение

НОД

Карта неба, краски, бумага для рисования.

Ашиков В.И., Ашикова С.Г. «Цветик- семицветик»

Всё по кругу: «Почему бывает день и ночь»

Аппликация «Ночное небо»

Подвести детей к пониманию таких явлений как смена дня и ночи;

-формировать временные представления;

-словарная работа: ось, вращение, полоса, экватор, сутки, полушария;

-развивать творческую фантазию

НОД

Глобус, настольная лампа без абажура;

Книга В.Танасийчука «Удивительная прогулка»

Т.Д. Нуждина»Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

Е.А. Паникова, В.В. Инкина «Беседы о космосе».

Всё по кругу: «Почему бывает лето и зима»

Рисование «Времена года»

Подвести детей к пониманию таких явлений как смена времён года;

-формировать временные представления;

-развивать творческую фантазию

НОД

Запись музыки «Времена года» П.И. Чайковский;

Глобус, бумага для рисования

Т.Д. Нуждина»Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

Е.А. Паникова, В.В. Инкина «Беседы о космосе».

1

2-3

4

Солнечная семья планет.

Моделирование «Солнечных часов»

Чтение «Звёзды пятого мира»

Дать первоначальные

представления о строении

Солнечной системы.

Познакомить детей с

«небесным светилом»

солнцем.

Изготовить макет солнечных часов, с помощью солнечных часов проследить за движением солнца.

Беседа

Карта солнечной системы,

глобус и лампа для

освещения шапочки с

изображением солнца, мел,

верёвка, бинокли

Т.Д. Нуждина»Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

Е.А. Паникова, В.В. Инкина «Беседы о космосе».

Солнце – источник жизни, света, энергии.

Чтение: «В гостях у солнца, Луны и ночи»

Дать представление о том, что Солнце является источником тепла и света; познакомить с понятием «световая энергия», показать степень её поглощения разными предметами, материалами

Эксперементирование

Настольная лампа; набор предметов, изготовленных из разных материалов: из бумаги, пластмассы, дерева, металла; бумага, ножницы, нитки, белые и чёрные лоскутки ткани, светлые и тёмные камни, песок, иголки.

Г.П. Тугушева, А.Е.Чистякова

«Эксперементальная деятельность детей старшего дошкольного возраста»

Рассматривание карты звездного неба.

Рассматривание иллюстраций к книге А. Леонова «Выхожу в космос»

Рисование на тему: «Звёздное небо»

Учить детей называть и определять по карте планеты Солнечной системы.

Познакомить детей с различными явлениями природы в Космосе.

Учить детей передавать в рисунке ночное небо. Воспитывать эстетическое восприятие

Беседа

Д/И «Звёзды на небе».

Опыт «Звёзды светят постоянно».

Наблюдение за звёздным небом.

Карта звёздного неба. Иллюстрации с изображением Вселенной ,

звёзд,

Ашиков В.И., Ашикова С.Г. «Цветик- семицветик»

Л.Г.Горькова

«Сценарии

занятий по

экол.воспит-ю

дошкольников»

с.209» .

Т.Д. Нуждина» Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

1

2

3-4

Декабрь

Облака и тучи. Наблюдение за облаками.

Рисование на тему «Облака – белогривые лошадки»

Показать зависимость погоды на Земле от неба. Рассказать о разновидностях облаков (кучевые, перистые). Познакомить с приметами «Кучевые облака белые, пушистые- жди хорошей погоды», «Перистые облака зависли над землёй – к дождю». Учить передавать в рисунке разнообразные виды облаков. Развивать фантазию, воображение, творчество.

Беседа

Картинки с изображением разных видов облаков

Т.Д. Нуждина Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

Туман и облака.

Аппликация «В синем небе облака»

Показать роль земли и неба в образовании облаков.

Учить детей создавать образ облаков разных размеров и разной формы. Развивать фантазию

Беседа

Картинки «Облака»

Л.Г.Горькова

,»Сценарии

занятий по

экол.воспит-ю

дошкольников»

с.209» .

Явления неба. Радуга.

Рисование на тему «Радуга – дуга

Познакомить с различными явлениями неба (дождь, гром, молния, радуга).

Познакомить детей со свойством света превращаться в радужный спектр; расширять представления детей о смешении цветов, составляющих белый цвет; упражнять в изготовлении мыльных пузырей по схеме – алгоритму; развивать внимание

Познакомить детей с образованием радуги на небе, познакомить с приметами «Радуга стоит долго после дождя- к ненастью», скоро исчезает, к хорошей погоде.

Учить передавать цвета радуги в рисунке.

Эксперементирование

Стеклянная призма, картинка «Радуга», мыло в куске, жидкое мыло, чайные ложки, пластмассовые стаканы, палочки с кольцом на конце, миски, зеркала.

Г.П. Тугушева, А.Е.Чистякова

«Эксперементальная деятельность детей старшего дошкольного возраста»

1

2

3

январь

Гром и молния. Дождь и град.

Познакомить детей со стихией огня, с понятием «Электричество», «Электрический ток; сформировать основы безопасного обращения с электричеством; объяснить причину образования молнии.

Эксперементирование.

Беседа.

Воздушные шары, шерстяная ткань, шарфики, пластмассовая линейка, пластилин, большая канцелярская скрепка.

С.Николаева

«Юный эколог»

с.43.

Г.П. Тугушева, А.Е.Чистякова

«Эксперементальная деятельность детей старшего дошкольного возраста»

Т.Д. Нуждина Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

Явления неба. Чтение: «Женщина упавшая с небес»

Рисование на тему «Снег, снег, снегопад»

Продолжать знакомить детей с различными явлениями неба (снег, иней)

Познакомить с приметой «Пушистый снег – к ведру».

Учить детей понимать произведение, правильно отвечать на вопросы.

Использовать нетрадиционную технику рисования при передаче в рисунке снегопада, инея.

. Беседа.

Наблюдение за снегопадом.

Краски, бумага для рисования

Сказка (Северная америка) «Женщина упавшая с неба»

Т.Д. Нуждина Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

Лёгкая вода. Аппликация «Пасмурный день»

Познакомить детей с круговоротом воды в природе, расширить представления о значении воды для жизни живого; развивать социальные навыки у детей: умение работать в группе.

Беседа.

Эксперементирование.

Электрический чайник, холодное стекло, иллюстрации на тему «Вода», схема «Круговорот воды в природе», глобус, мнемотаблица.

Г.П. Тугушева, А.Е.Чистякова

«Эксперементальная деятельность детей старшего дошкольного возраста»

1

2

3

4

февраль

Пар на службе человека

.Дать детям представление об образовании пара.

Показать значение пара в жизни человека.

Беседа

Электрический чайник, холодное стекло.

Т.Д. Нуждина Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

Воздух вокруг нас.

Чтение Л. Толстой «Как делают воздушные шары»

Расширить представления детей о свойствах воздуха: не имеет запаха, имеет вес, при нагревании расширяется, при охлаждении сжимается; закрепить умение самостоятельно пользоваться чашечными весами; познакомить детей с историей изобретения воздушного шара.

Эксперим

ентальное

занятие

Сумка-холодильник, веер, листы бумаги, кусочек апельсина, духи (пробники), ванилин, чеснок, воздушные шарики, чашечные весы, миска, бутылка, насосы.

Г.П. Тугушева, А.Е.Чистякова

«Эксперементальная деятельность детей старшего дошкольного возраста»

Т,А. Шорыгина «Познавательные сказки»

Ветер.

Чтение К.Ушинский «Ветер и солнце»

Рисование «Вот ветер тучи нагоняет»

Познакомить детей с причиной возникновения ветра – движением воздушных масс; уточнить представления детей о свойствах воздуха: горячий поднимается вверх – он лёгкий, холодный спускается вниз – он тяжёлый

НОД

Эксперементирование.

Рисунок «Движение воздушных масс», схема изготовления вертушки, свеча.

Т.Д. Нуждина Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

Г.П. Тугушева, А.Е.Чистякова

«Эксперементальная деятельность детей старшего дошкольного возраста»

Ураган, смерчи, бури.

Аппликация «Ураган на море»

Познакомить детей со стихией ветра. (Г.П. Тугушева, А.Е.Чистякова

«Эксперементальная деятельность детей старшего дошкольного возраста»

Развивать творческие способности детей

Беседа

Рисунки с изображением (Урагана, смерча, бури).

Т.Д. Нуждина Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

1

2

3

4

1

Март

Восход и закат

Познакомить детей с утренней и вечерней зарёй.

Познакомить с приметой «Закат красный – к ветру, закат в тучах – к дождю, закат чистый – к ведру.

Рассматривание

Иллюстраций,

Беседа, наблюдение.

Демонстрационный материал из серии «Знакомство с окружающим

Миром»

Т.М Бондаренко

«Экологические занятия с

детьми 5-6 лет».

Т.Д. Нуждина Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

Звёзды.

Наблюдение за звёздным небом.

Чтение «Звездочёт)

Расширять представление о звёздном небе.

Чтение американской сказки «Звездочёт

НОД

Атлас звёздного неба.

Демонстрационный материал

Т.Д. Нуждина Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

Созвездие

Рисование

«Нарисуй свои небесные фигуры»

Млечный путь

Чтение «Млечный путь»

Сформировать понятие о созвездиях, показать, что звёзды светят постоянно.

Развивать творческое мышление и воображение.

Познакомить детей с понятием «Млечный путь» (широкая полоса из множества мерцающих звёзд)

НОД

Беседа

Атлас звёздного неба.

Демонстрационный материал

Раздаточный материал: картинки со схематическим изображением созвездий.

Фотография «Млечного пути»

Е.А. Паникова, В.В. Инкина «Беседы о космосе».

Т.Д. Нуждина Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

Т.Д. Нуждина Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

Познавательная беседа «Планеты солнечной системы»

Объяснить, что представляет собой Солнечная система;

-ввести понятия «спутники», «кометы», «планеты», «метеор», «орбита»;

- обогащать и активизировать словарь: звёзды, планета, Солнце, Меркурий, Венера, Земля, и т.д Луна, Солнечная система;

-объяснить происхождение слов «астрономия», «астронавт», «астероид», «астроном»

Беседа

Магнитная доска, магниты, изображение планет.

Е.А. Паникова, В.В. Инкина «Беседы о космосе».

Т.Д. Нуждина Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

2

3

4

Апрель

Космос.

Интегрированное занятие

Расширить представления детей о космических полётах: познакомить с российскими учеными, которые стояли у истоков развития русской космонавтики

НОД

Фотографии космонавтов, российских учёных.

Е.А. Паникова, В.В. Инкина «Беседы о космосе».

Т.Д. Нуждина Энциклопедия для малышей «Чудо повсюду».

«День космонавтики»

Спортивный досуг:

«Большое космическое путешествие»

Закрепить представления детей об освоении космоса;

-закрепить знания детей об исследователях космоса, космических полётах, космонавтах;

-уточнить представления детей о том, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек.

Спортивное развлечение

Е.А. Паникова, В.В. Инкина «Беседы о космосе».

Загадочное звёздное небо.

Чтение сказки:

«Как солнце и луна друг к другу в гости ходило»

Закрепить знания о созвездиях. Учить находить их на ночном небе и передавать их образ в рисунке

Журнал «Дошкольное воспитание» №4 /2008

№4/2006

1

2

3

май

Окружающая среда. Чтение Л. Фадеева «Окружающая среда»

Учить детей в рисунке отражать окружающую нас среду.

НОД

Наждачная бумага, восковые мелки.

Т.М.

Бондаренко

«Экологические

занятия с

детьми 6-7 лет»

с.85..,

С.Н.Николаева

«Юный эколог»

С.67. , с.92.

Познавательная игра-соревнование «Счастливый случай»

Воспитывать в детях соревновательные стремления.

Е.А. Паникова, В.В. Инкина «Беседы о космосе».

Нужны все на свете

(Обобщение знаний)

Десять заповедей друзей

природы.

Конкурс плакатов «Защитим Землю

Обобщение знаний,

полученных в процессе

обучения по предыдущим

блокам.

Закрепление и обобщение

правил экологически

грамотного поведения

человека в природе и в быту.

Итоговая беседа

Экологический вечер  развлечений:

«Планета - наш дом, мы - хозяева в нём»

Т,А. Шорыгина «Познавательные сказки»

Журнал «Ребёнок в детском саду»,№2/2006