Комплексно-тематическое планирование на 2013-2014гг. (подготовительная группа)

Тема

Сроки

Задачи

Интеграция

Итоговое мероприятие

День знаний

1-я неделя сентября

Формировать первичное представление и положительное отношение к процессу обучения в школе (предметам, урокам, оценкам, школьным принадлежностям, распорядку дня школьника, новой роли ученика и т.д.) труду учителя.

«Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «Художественное творчество», «Физическая культура»

Праздник «Скоро в школу

Дорожная азбука

2-я неделя сентября

Закрепить и расширить знания детей о правилах дорожного движения, поведения на улице, подведение к осознанию необходимости соблюдать ПДД

«Безопасность», «Коммуникация», «Социализация», «Познание», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы»

Экскурсии по городу

Осень

3 неделя сентября,

Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Закреплять знания о правилах безопасного поведения вприроде. Закрепить знания о временах года, последовательности месяцев в году.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Расширять представление детей об особенностях отражения осени в произведения искусства (поэтического, изобразительного, музыкального).

Развитие интереса к изображению осенних явлений в рисунках, аппликации. расширение знаний о творческих профессиях.

«Социализация», «Коммуникация», «Познание», «Музыка», «Художественное творчество», «Физическая культура», «Безопасность», «Чтение художественной литературы»,

«Здоровье»

Праздник «Осень».

Выставка детского творчества

25 сентября - День освобождения Смоленщины

24-25 сентября

Расширять знания детей об историческом прошлом родного края, дать первоначальные представления о Смоленском сражении, суровых годах, рассказать о памятниках, установленными в честь этих событий.

«Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Социализация»,

Выставка детского творчества

День воспитателя и дошкольного работника

26-27 сентября

Расширять представление детей о профессии воспитателя. Других профессиях дошкольных работников в детском саде, как ближайшем социуме и положительного отношения к ним.

«Познание», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Музыка», «Социализация»

Изготовление стенгазеты

Музыкальный калейдоскоп

1 неделя октября

Приобщение и формирование положительного отношения к музыкальному искусству.

«Музыка», «Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы»,

«Социализация»

Экскурсия в музыкальную школу

Мой край

4 октября - «В мире животных»

Всемирный день животных.

5 октября - День учителя

День улыбки

9 октября - Всемирный День почты

2-3 недели октября

Формирование первичных ценностных представлений о животных как «меньших братьях» человека.

Познакомить дошкольников с общечеловеческими ценностями; воспитывать доброжелательность, умение видеть красоту в простом и обыденном, умение дарить тепло и доброту.

Формирование первичных представлений о профессии «почтальон», роли почтового сектора в повседневной жизни людей и его вклада в социально-экономическое развитие страны

«Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество», «Безопасность», «Чтение художественной литературы»,

«Здоровье», «Социализация»

Создание коллекции «Животные нашего края»

Фотовыставка «Красивые улыбки»

Экскурсия на почту

Я вырасту здоровым

4-я неделя октября

Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.

Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку.

«Познание», «Художественное творчество», «Физическая культура», «Безопасность», «Чтение художественной литературы», «Музыка»,

«Здоровье», «Социализация»

Соревнования «Сильные, смелые, ловкие»

День анимации

28 октября -

Формирование первичных представлений об анимационной деятельности, дать представления детям кто такие аниматоры.

«Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Музыка»,

«Социализация»

Просмотр мультфильмов

День народного единства

1-я неделя ноября

Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, столица нашей Родины.

«Познание», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», Художественное творчество», «Музыка», «Физическая культура»

Праздник

Фотовыставка

Мониторинг

2 и 3 недели ноября

Заполнение персональных карт детей

«Вот какая мама, золотая прямо»

4-я неделя ноября

Воспитывать в детях любовь и уважение к самым близким людям: мама - самый главный человек в жизни. Воспитание уважения к материнскому труду и бескорыстной жертве ради блага своих детей.

«Чтение художественной литературы», «Коммуникация», Художественное творчество», «Музыка», «Познание», «Социализация»

Выставка детского рисунка «Портрет моей мамы»

Музыкальная гостиная

Конец ноября – начало декабря

Расширять представления детей о музыкальной культуре, доступной для ребенка, накапливать опыт музыкальных впечатлений в процессе слушания музыкальных произведений русских и зарубежных композиторов. Развивать эстетические эмоции, чувства, переживания в процессе слушания музыки, передающей контрастные музыкальные образы.

«Коммуникация», «Музыка», «Познание», «Социализация»

Праздник

Человек и природа

1 неделя декабря

Формирование основ экологической культуры. Продолжение знакомства с правилами поведения на природе. Формирование понятия о том, что в природе все взаимосвязано, что человек не должен нарушать эту взаимосвязь, чтобы не навредить животному и растительному миру.

«Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Музыка», «Познание», «Социализация», «Художественное творчество»

Изготовление и размещение кормушек для зимующих птиц

«Зимушка – зима»

2-я неделя декабря

Расширение и обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветра), деятельности людей в городе, на селе, о безопасном поведении зимой. Формирование исследовательского и познавательного интереса через экспериментирование с водой и льдом.

Продолжение знакомства с природой Арктики и Антарктики.

Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и в разных полушариях Земли.

«Социализация», «Коммуникация», «Физическая культура», «Художественное творчество», «Музыка», «Здоровье», «Чтение художественной литературы»

Праздник «Зима»

Выставка детского творчества

Новогоднийкарнавал

3 и 4 недели декабря

Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности.

Закладывать основы праздничной культуры.

Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Поощрение стремления поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Продолжать знакомства с традициями празднования Нового года в различных странах.

«Художественное творчество», «Социализация», «Труд», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Коммуникация»

Праздник Новый год, выставка детского творчества

Каникулы

1-я неделя января

В стране вежливости

2-я неделя января

Формирования умения благодарить как составляющей нравственного развития человека и этикетного поведения.

«Познание», «Чтение художественной литературы», «Социализация», «Коммуникация»

Праздник «День Вежливости»

Русские обычаи, традиции

3-я неделя января

Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, с народным декоративно-прикладным искусством (Городец, Полхов-Майдан, Гжель). Расширение представлений о народных игрушках (матрешки - городецкая, богородская; бирюльки). Знакомство с национальным декоративно-прикладным искусством. Рассказы детям о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.

«Познание», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Социализация», «Здоровье», «Музыка», «Коммуникация», «Физическая культура»

Обогащающая

НОД

Малые олимпийские игры

4-я неделя января начало февраля

Ознакомление с первоначальными сведениями об истории олимпийского движения древности и современности как достижения общечеловеческой культуры; познакомить с символикой олимпийских игр, зимними видами спорта; закрепление знаний о здоровом образе жизни, воспитывать интерес к занятием физической культуры и спортом.

«Физическая культура», «Познание», «Здоровье», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Труд»

Малые зимние олимпийские игры

По сказкам Пушкина

1 неделя февраля

Расширять знания детей о творчестве писателя.

«Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы»

Инсценировка сказок А.С. Пушкина по желанию детей.

«Дарите людям доброту»

2 неделя февраля

Формирование первичных ценностных представлений о добре и зле.

«Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Труд»

Макет «Страна Доброты»

Наши доблестные защитники

3 и 4 – я неделя февраля

Расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать за щитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.

«Музыка», «Художественное творчество», «Социализация», «Чтение художественной литературы» «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Здоровье»

Праздник 23 февраля – День защитника Отечества

Выставка детского творчества

Весна звенит над всей землей

1 и 2-я недели марта

Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.

«Музыка», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы» «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Здоровье»

Праздник «8 марта»

Выставка детского творчества

Помним и любим Гагарина

9 марта

Расширять представления детей о первом космонавте Ю. А. Гагарине, профессии космонавта, значимости их труда. Воспитывать желание быть похожими на космонавтов, гордость за них.

Развлечение «Помним и любим Гагарина»

Выставка детского творчества

Масленица

Моя планета

3 неделя марта

Воспитание осознанного, бережного отношения к земле и воде как источникам жизни и здоровья человека.

Знакомство дошкольников с народным праздником Масленица; воспитание любви к своей Родине; формирование навыков культурного поведения через возрождение интереса к обрядовым русским праздникам; воспитание патриотизма, основанного на русских традициях.

«Музыка», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы» «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура», «Здоровье»

«Масленицу встречаем, зиму провожаем! »

Выставка совместного творчества родителей и детей

Мониторинг

4 неделя марта

Заполнение персональных карт детей

1 апреля - Праздник проказник.

1 апреля

Расширять представления детей о праздниках. Привлекать к активному, разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведения. Закладывать основы праздничной культуры. «Праздник –»

«Музыка» «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Познание», «Коммуникация», «Социализация» «Физическая культура»

Фотоколлаж «Какие мы веселые»

1 апреля – Международный день птиц

1

неделя апреля

Привлечь внимание юных жителей к миру пернатых, помочь изучению, охране птиц и среды их обитания на континенте. «Весна звенит над всей землей, и стаи птиц спешат домой»

«Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Познание», «Коммуникация», «Социализация»

Выставка «Птицы России»

Космос начинается с мечты

2 неделя апреля

Продолжать расширять представления о многообразии космоса. Рассказывать об интересных фактах и событиях космоса. Дать сведения об освоении человеком космического пространства о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Продолжать знакомить с первым космонавтом Ю.А. Гагариным другими космонавтами конструкторами учеными.

«Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Труд» «Физическая культура», «Здоровье»

Выставка детского творчества

Посещение музея

Неделя детской книги

3 неделя апреля

Развитие интереса детей к художественной и познавательной литературе. Формирование эмоционального отношения к литературным произведениям. Привлечение внимания детей к оформлению книг, к иллюстрациям. Формировать бережное отношение книг. Организовать ремонт и реставрацию старых книг. Рассказать о библиотеке.

«Чтение художественной литературы», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество»,

Конкурс чтецов

Экскурсия в библиотеку

«Умники и умницы»

4 – я неделя апреля

Развивать интеллектуальное мышление, быстроту ума, вызвать интерес узнать что-то новое

«Познание», «Коммуникация», «Социализация»

Шашечный турнир

Трудовой десант

1 неделя мая

Формирование у детей обобщенных представлений о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Расширение знаний о характерных признаках весны, о прилете птиц, о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда, весенних изменениях в природе.

Физическая культура», «Здоровье» «Познание», «Коммуникация», «Труд», «Художественное творчество», «Социализация»

«Трудовой десант» (уборка территории)

«Спасибо Деду за Победу»

2я неделя мая

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны. Рассказать детям о воинских наградах дедушек, бабушек.

Рассказать о преемственности поколений защитников Родины: от былинных богатырей до Великой Отечественной Войны.

«Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Здоровье» «Познание», «Труд»,

Экскурсия к памятнику.

Встреча с ветеранами

Праздник «День Победы»

«Вся семья вместе, так душа на месте»

Вторая половина мая

Углубление представлений ребенка о семье и ее истории; о том, где работают родители, как важен для общества их труд. Поощрение посильного участия детей в подготовке различных семейных праздников, выполнения постоянных обязанностей по дому.

Организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу.

«Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Здоровье» «Познание», «Труд»,

Фотовыставка «Дружная семья»

Праздник «До свидания, детский сад»