Сюжетно-ролевая игра «Юные банкиры»

Сюжетно-ролевая игра

«Юные банкиры».

Сюжетно - ролевая игра

«Юные банкиры».

Цель: Закрепить в практической ситуации представление детей о деньгах как универсальном средстве обмена, воспитывать культуру поведения в общественных местах; познакомить с правилами общения клиентов и служащих банка. Дать детям элементарные экономические представления о современной жизни.

Предварительная работа.

Экскурсия в банк и наблюдение за работой служащих банка и клиентов.

Беседа со служащими банка и рассматривание коллекций монет. Встреча с людьми таких профессий, как журналист, главный редактор, оператор. Беседа с детьми после игры (замечания, похвала).

Внесение игрушек, поделок для игры (компьютер, ноутбук, квитанции, деньги, сейф, сберкнижки, машинка для проверки фальшивых денег, машинка для счета денег, банкомат, пластиковые карты, коллекции монет, микрофон, видеокамера, рекламные буклеты и т.д.).

Дидактические игры «Профессии», «Лото», «Ассоциации» и т.д., рекламные игры.

Художественное слово: пословицы и поговорки на экономические темы, решение кроссвордов и задач, загадывание загадок.

Рассматривание картинок и рекламных проспектов и проектов, а также буклетов на экономическую тему.

Изготовление с детьми атрибутов для игры (см. выше).

Для усвоения правил поведения в общественных местах было проведено несколько бесед по «Азбуке вежливости».

В игре дети создают модели разнообразных взаимоотношений между людьми, т.е. клиентами и служащими банка.

желаниях, о том, что не всегда соотносили потребности о возможности. Это помогло понять внутреннее состояние ребенка, оценить потребности и возможности детей.

Известно, что ведущей деятельностью воспитанников являются игры, поэтому для освоения экономических знаний использовались ролевые, дидактические, развивающие, рекламные игры.

Ролевые игры преобладали в теме «Производители и ресурсы».

Знания о профессиях производителей закреплялись в сюжетно-ролевых играх «Больница», «Парикмахерская», «Школа», «Мы нефтяники», «Магазин».

Дидактические игры «Назови детенышей», «Чей домик?», «Парочки», «Двойняшки» и т.д. закрепили знания детей о потребностях животных, о профессиях производителей товаров и услуг.

Рекламные игры. Дети с большим интересом слушали придуманные воспитателем рекламы, а затем придумывали их сами.

Развивающие игры «Пятый лишний», «Ассоциации».

На занятиях по теме «Производители» дети знакомились с людьми разных профессий. Ответы детей на вопрос:»Где и кем работают ваши мамы и папы?»- показали, что дети знают, где работают их родители, но не всегда указывали их профессии. Заметив пробелы в знаниях о профессиях, я стала расширять кругозор детей по этой теме : рассматривала с ними картинки из серии «Кем быть?», читали детскую литературу «Кем быть?», «Откуда стол пришел?» С.Маршака и др. в результате ответы детей конкретизировались, изменилось их представление о производителях.

Самой интересной и объемной для изучения оказалась последняя тема «Обмен и деньги. Рынок. Спрос и предложение. Цена».

После рассказа о бартере и коммерческой игры «Бартер» дети настолько увлеклись обменом реальных предметов, что пришлось вводить ограничение: производить бартер только с разрешения взрослых.

Обучение экономической культуре не сводилось к тому, чтобы учить зарабатывать деньги. Главным было стремление к более полному развитию творческого потенциала каждого ребенка во всей его полноте и сложности, любознательности, способности задавать различные вопросы и, разумеется, запоминать конкретные вещи.

Дома дети рассказывали родителям о потребностях и возможностях, товарах и услугах, ресурсах и производителях, стали условно использовать в речи новую терминологию.

Обучение экономике помогает детям познать окружающий мир и находить нестандартные решения проблем, возникающих в современной жизни. Уже сегодня нужно закладывать те основы экономических знаний, которыми можно будет воспользоваться в будущем

Кассир по вкладам

Кассир по оплате

Заведующая кассой

Служба безопасности

Консультанты (кредитный отдел)

Инкассаторы

Рекламный агент

Оператор

Журналист

Директор рекламного агентства

Клиенты, зав. кассой Клиенты, зав.кассой Кассиры, инкассаторы Клиенты и сотрудники Клиенты, зав.кассой Заведующая кассой Клиенты, оператор Клиенты, рекламный агент Клиенты, рекламный агент Журналист, оператор, рекламный агент