- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа «Репка»
Игровая программа
«Репка»
(развлечение для детей старшей группы)
Составила воспитатель
высшей квалификационной категории
МАДОУ №147 г.Казани
Сабирзянова Гюзель Хасыповна
Ведущий :В этой сказке дедка есть
Бабушка и внучка
Вместе с ними жила мышка
Кошка, псинка Жучка.
Мирно жили, не тужили
Не было заботы
Дружно, весело, с охотой
Делали работу.
Из какой они сказки?
Дети: Репка.
Ведущий: Посадил дед репку. А мы ему поможем…
ХОРОВОД «РЕПКА».
(идут по кругу взявшись за руки, имитируя движение «копают землю лопатой»)
Чтобы репку посадить
Землю я вскопаю
Землю я вскопаю
Песню напевая:
Ля – ля –ля, ля –ля –ля…
(идут по кругу взявшись за руки, имитируя движение «сажают семена»)
2.А теперь в земельку
Семена сажаю
Семена сажаю
Песню напевая:
Ля –ля –ля, ля –ля –ля…
(идут по кругу имитируя движение, «поливают из лейки»)
3.А теперь я грядку
Щедро поливаю
Пусть растет скорее
Репка золотая!
Ля –ля –ля, ля –ля – ля…
Ведущий:Чтобы репке подрасти
Надо дождику идти.
ПЕСНЯ «ДОЖДИК – ОГОРОДНИК».
Солнце спряталось за тучу
Загрустила детвора.
На дворе повсюду лужи
Дождик льет, как из ведра.
От игры его веселой
Подрастают помидоры.
И редиска и салат
Урожаю каждый рад.
Припев: По дорожкам и по грядкам
С нами дождь играет в прятки
Погулять нам не дает
Поливает огород.
Ведущий:Выросла репка большая – пребольшая. Давайте, ребята, выберем и
дедку, и бабку, и всех помощников, чтобы репку вытянуть.
ИГРА « ВЫБИРАЕМ ДЕДА».
По желанию выходит два мальчика. Они садятся на пол друг против друга, опираясь ступнями друг другу, берутся за руки и стараются оторвать противника от пола. Победителю одевают шапку деда.
Ведущий:Вот дедушка у нас есть. Давайте бабушку выбирать.
За грибами в лес пойдем
Мухоморы не возьмем.
Под березой старичок
На нем бурый колпачок.
ПЕСНЯ «ПО ГРИБЫ».
А мы с мамой в лес пойдем
В лес пойдем, в лес пойдем
И грибочков соберем
Соберем, да….
Загляну я за пенек
Там зайчишка скок – поскок
Мне зайчишку не догнать
Мне б грибы собрать.
Удивился папа мой
Папа мой, папа мой
Я грибов принес домой
Я принес, да…
Припев: Целое лукошко
И еще немножко
Попляшу на лугу
И домой побегу.
(на припев девочки собирают в корзинки грибы, та, которая наберет больше грибов, становится бабкой и на плечи накидывает шаль).
Ведущий: Вот и бабушка у нас есть.
А внучка с подружками гуляет -
Весело играет, песни распевает.
ПЕСЕНКА – ЧУДЕСЕНКА.
Песенка – чудесенка повстречалась с нами
Песенка – чудесенка с добрыми словами.
Песенка – чудесенка два веселых слова
Песенка – чудесенка всем помочь готова.
Песенку – чудесенку разучите с нами
Песенку – чудесенку напевайте с нами.
Припев: Улыбнулась песенка - стало веселей
Улыбнулась, улыбнулась песенка – улыбнитесь ей.
(На каждый куплет выбирается новая солистка. Та, которая исполнит и покажет движения лучше, становится внучкой и повязывает на голову косынку ).
Ведущий:Вот и внучка у нас есть.
А кого будем дальше выбирать
Вам придется отгадать.
Обойди хоть всю округу –
Не найдешь вернее друга!
На охоте помогает
Ночью дом наш охраняет.
ИГРА « ВЫБИРАЕМ ЖУЧКУ».
( считалкой выбираются 2 – 3 ребенка )
Бегал заяц по болоту
И искал себе работу
Бегал, бегал – не нашел
Взял заплакал и ушел.
Раз, два, три, четыре, пять
Мы хотели поиграть.
К нам сорока прилетела
И тебе водить велела.
Жучка по двору ходила
Жучка носиком водила
Тот, кто первым клад найдет
Тот играть сейчас пойдет.
(Выбранные дети должны найти спрятанную воспитателем косточку. Тот,кто первым найдет ее, становится Жучкой и одевает маску собачки).
Ведущий:Вот и собачка у нас есть.
А наши кошки на пригорке
Говорят скороговорки.
ИГРА « ВЫБИРАЕМ КОШКУ».
( несколько детей по очереди повторяют скороговорки )
Вот идет черный кот
Притаился - мышку ждет
Мышка норку обойдет
И к коту не подойдет.
Мышка, цапнув корку
Убегает в норку
Кошка все сидит и ждет
Только мышка не идет.
Кошка за мышкой,
Мышка от кошки,
Кошка на лавку: - ну, погоди!
Мышка под лавку: - ну-ка найди!
Мышки – серые воришки,
Сыр нашли в кладовке мышки.
Но не спит хозяйский кот,
Кот кладовку стережет.
За подобные делишки,
Может он порвать штанишки.
(кто четче произнесет скороговорку, становится кошкой и одевает маску кошки).
РУССКАЯ НАРОДНАЯ ИГРА «КОТ И МЫШИ».
Дети – мыши водят хоровод вокруг спящего кота.
Три-та-та, три-та-та,
Не боимся мы кота
Мы кота-воркота
Завернем за ворота.
«Кот» просыпается и догоняет мышей.
(Из детей убежавших от кота считалкой выбирается мышка и одевает маску мышки ).
Ведущий: Вот и мышка у нас есть.
А теперь нужно выбрать репку.
(под веселую музыку дети исполняют ритмические движения. Тот, кто лучше, правильно выполнит становится репкой и одевает маску репки).
Ведущий: Растет она в огороде
Хоть нынче и не в моде
Круглая и крепкая
Желтенькая ( ………. )
Работящий, хоть и сед
Догадались, это ( ………. )
А у деда есть подружка
Очень милая ( ………. )
Очень милая девчушка
Проживает с ними ( ………. )
Оттого, что охраняет
Мы ей косточку подарим ( ………. )
Расстянулась на окошке
И мурлычет сладко ( ………. )
Вот хвостатый шалунишка
Это серенькая ( ………. )
( дети выстраиваются друг за другом в порядке очередности )
Ведущий: Дед наш репку посадил
Ее удобрил и полил
Росла репка, все росла
Стала желта и кругла
Дед ее тянул, тянул
Только с места не свернул
Бабка, внучка, Жучка, кошка
Поднатужились немножко
Потом мышку все позвали
Наконец ее достали.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18560-igrovaja-programma-repka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.