- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ребенок входит в мир социальных отношений
Конспект занятия в первой младшей группе на тему: «Ребенок входит в мир социальных отношений».
Задачи:
-закрепить и расширить представление детей о работе врача, его действиях и инструментах, которыми он пользуется;
- дать понятие о том, что к больному нужно пригласить доктора, проявить сочувствие, заботиться о лечении;
- обогатить словарь детей понятиями: лечить, градусник, компресс, лекарство, приласкать, пожалеть;
- стимулировать использование в речи законченных предложений;
- доставить детям эмоциональное удовольствие от общей игры;
- способствовать развитию сюжетной игры.
Предварительная работа: игры-занятия с куклой «Кукла Катя ждет гостей», проведение подвижной игры «Догоните куклу», «Бегите к кукле», рассматривание иллюстраций «Больная кукла».
Материал:
- большая кукла, постельные принадлежности: подушка, простынка, одеяло, стул;
- набор атрибутов для игры в «Больницу»;
- белый халат и косынка доктора – для воспитателя, сумочка для атрибутов игры;
- чайная посуда, столик, стульчик.
Ход занятия:
Организационная часть.
Сюрпризный момент «Пришла в гости Кукла Катя».
- Давайте поздороваемся с нашей куклой, скажем: «Здравствуй, Катенька!»
- Пригласите Катю с нами поиграть.
Основная часть.
Подвижная игра «Беги по сигналу!»
- Ой, упала кукла Катя! Ей больно. Она плачет!
- Давайте ее пожалеем: «Не плачь, не плачь, купим мы калач!».
- Катенька сильно ударилась, она заболела, надо уложить ее на диванчик и позвать врача. Катя, принеси простынку, Соня, положи подушечку.
Вот тебе под спинку – мягкую перинку.
Сверху на перинку – чистую простынку.
Вот тебе под ушки – мягкую подушку.
- чтобы куколку уложить, надо ее раздеть.
Что сначала снимем? Туфельки. Куда поставим?
Беседа : «Алгоритм раздевания».
- вызовем доктора.
Входит воспитатель в халате доктора.
Беседа с детьми «Осмотр куклы».
- Чтобы Катенька уснула, споем песенку «Баю-бай».
- А мы мешать не будем, пойдем погуляем, чтобы не мешать.
Рефлексия.
- Что мы сегодня делали?
- Кто приходил?
- Молодцы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/174990-rebenok-vhodit-v-mir-socialnyh-otnoshenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.