- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «Рождество в Германии»
Методическая разработка по немецкому языку учителя Фесенко Е. В.
Викторина по теме «Рождество» (Weihnachten)
В преддверии католического Рождества многие учителя иностранных языков проводят различные мероприятия с целью вовлечения учащихся в среду изучаемого языка, познакомить с традициями и обычаями. Как известно, дети практически любого возраста с удовольствием соревнуются и играют. Данная викторина была проведена с учащимися 8-х классов (4год изучения, второй иностранный язык). Накануне дети представляли свои проекты по теме «Праздники в Германии», поэтому данная работа может рассматриваться как своеобразный контроль полученных знаний и подведение итогов. Цель: закрепление лексических и лингвострановедческих навыков по теме «Рождество». Задачи: сформировать умение за короткое время извлекать нужную информацию, развить навыки говорения и умения работать в группе.
Презентация с тестовыми заданиями (см. скриншоты). Учащиеся записывают буквы, под которыми расположены правильные ответы. После этого из полученных букв нужно сложить слово по теме. Время выполнения задания следует ограничить. Первая команда, правильно отгадавшая слово, получает 10баллов.
«Отгадай слово». Учитель дает каждой группе слово, например, dasGeschenk,derWeihnachtsmann и т. д. Задача: объяснить на немецком языке другой группе это слово. Отгадавшая группа получает 5баллов.
«Письмо».Luckentext. Каждая группа получает письмо с пропусками, которые нужно заполнить. Время выполнения: 3 минуты. Максимум 6 баллов. В зависимости от уровня знаний обучающихся учитель решает, выдать пропущенные слова или нет. По истечению времени группы меняются письмами, осуществляя взаимопроверку (слайд с правильными ответами).
Пример письма:
Lieber Thomas,
ich kann nicht leider zu deinem (1) kommen. Ich wurde (2). Aber ich gratuliere dir zum Weihnachten! Ich (3) dir viel Gluck und Erfolg in deinem Studium! Ich weiss, dass du gern reist, darum wunsche ich dir auch mehr zu (4), mehr neue (5) kennenzulernen!
Mit grosser (6),
deine Anna.
Reisen, Weihnachtsfest, Lander, Liebe, wunsche, krank.
Блиц-опрос (Blitz-Umfrage).
Выбирается по одному участнику из каждой группы для участия в опросе. С одним из этих участников выходит за дверь представитель группы-соперника, чтобы он не слышал, как будет отвечать на вопросы другой участник. Этот опрос подытоживает знания учащихся по теме «Рождество в Германии», а потому предполагается, что высока вероятность совпадения ответов. Первый отвечающий получает по 2 балла за каждый правильный ответ. Затем вызывается второй участник и отвечает на те же вопросы. За каждый правильный ответ тоже получает 2 балла, а если ответ неверный, но совпадает с оппонентом, то 1 балл.
Пример опроса. Нужно продолжить:
Man feiert Weihnachten am…
Auf den Tannenbaum hangt man …
Die Zeit vor Weihnachten heisst…
Auf dem Adventskranz sind …
Die Geschenke bringt der …
Im Winter bauen die Kinder den Schneemann gern, laufen Schi und …
Творческий конкурс «Видео-клип».
Каждый команде выдается по одной рождественской песенке. Лучше, если песни будут им знакомы. Если нет, то придется им дать возможность послушать. Цель конкурса: лучшая инсценировка. Каждой группе нужно спеть и показать, о чем речь в песне. Учителю следует оценивать правильность произношения, понимание текста, логичность представления, вокал, креативность идеи.
Викторина рассчитана на 60 минут. Выигрывает команда, набравшая большее количество баллов. Учащихся рекомендуется поощрить.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175417-viktorina-rozhdestvo-v-germanii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.