Положение о кружковой работе в ДОУ по ФГОС: готовая методическая разработка

Анализ работы системы дополнительного образования

Подготовила:

старший воспитатель МДОУ

«Детский сад № 3 «Дюймовочка»

Ерош Ирина Александровна

Анализ работы системы дополнительного образования МДОУ

«Детский сад № 3 «Дюймовочка»

Детство – пора удивительная и уникальная. В ней всё возможно, всё позволено. Слабый и беззащитный может стать сильным, скучное и неинтересное может оказаться весёлым и занимательным.

В связи с изменениями в законе «Об образовании» и введением ФГОС к структуре основной образовательной программы меняется работа по воспитанию детей в дошкольных учреждениях. В настоящее время большую роль в развитии ребенка играет не только основное образование, но и дополнительное.

В целях более полного удовлетворения образовательных запросов родителей воспитанников, повышения уровня развития детей, в нашем детском саду, предоставляются бесплатные дополнительные образовательные услуги.  Согласно Положению по кружковой работе, разработанному в целях более полного удовлетворения образовательных запросов родителей воспитанников, принятому на педагогическом Совете № 1 от 29 августа 2015г.

В нашем детском саду выработана система кружковой работы. Курс занятий рассчитан на 9 месяцев (с  сентября по май). Занятия проводятся 4 раза в месяц, время проведения определяется возрастом детей, во 2 половине дня. Тема занятий, методы и приемы, выбор практического материала корректируются, варьируются в зависимости от способностей детей, их интересов и желаний, времени года, выбора темы. Руководители кружков подбирают интересный материал и создают условия для проведения занятий: организуют рабочее пространство и комфортную обстановку, в которой будет развиваться творческая личность, создают возможность для детей заниматься по своим силам и интересам.

В данный момент в нашем детском саду осуществляется работа 5 кружков.Театральный кружок «Затейники», руководитель Кузьминова Е.П. Театральный кружок «Теремок», руководитель Турсунова М.В. Художественно-эстетический «Весёлый карандаш», руководитель Погорелова Е.А. Физкультурно-оздоровительный «Непоседы», руководитель Кацера Е.В. Речевой кружок «Речецветик», руководитель Султанова Ю.К.

Кружками охвачено 75 детей.

Театральный кружок «Затейники», руководитель Кузьминова Е.П.

Для решения поставленных задач, в течение  первого полугодия  было проведено  ряд  занятий:  беседа  с  детьми  на  тему: «Что  такое  театр», какие бывают виды театра. Рассказали детям о профессиях в  театре  (актёр, художник, композитор). На последующих занятиях дети  учились  пользоваться  различными  интонациями,   произнося  фразы грустно, радостно, сердито, удивлённо, строили диалоги,  самостоятельно  выбрав себе партнёра. Также  на занятиях  были использованы   различные этюды  на  развитие  эмоциональной  сферы,  которые  вырабатывают  у  детей способность  понимать  эмоциональное   состояние   другого  человека,  умение  адекватно выразить  своё. Этюды помогают ребёнку осознать себя,  посмотреть на  себя со стороны,  способствуют  формированию  самоконтроля,   повышают уверенность в себе.

Подводя промежуточный результат работы, можно сделать вывод: дети усвоили программу дополнительного образования на 38 %, затрудняются в выборе роли, не все дети могут сочетать речь и движения, не всегда правильно используют интонацию. В результате занятий в театральном кружке дети стали более доброжелательными и внимательными, учатся договариваться друг с другом.

В дальнейшем Кузьминова Е.П. планирует продолжить работу по развитию связной речи через инсценировки, театрализованные игры и постановки.

Театральный кружок «Теремок», руководитель Турсунова М.В.

На занятиях по театральной деятельности Марина Владимировна знакомит детей не только с текстом литературного произведения или сказки, но и с жестами, мимикой, движениями, костюмом, декорациями и т. д. Разучивает вместе с детьми скороговорки и учит произносить их четко и с разным темпом и шепотом. Показывает упражнения на расслабление мышц, упражнения на артикуляцию. Учит детей управлять голосом: громче, тише, передавать интонации, радость, удивление, испуг. Приглашаются на выступления и родители детей. Они могут увидеть своего ребенка в театрализованном действии, сопереживать за него, порадоваться его успеху. Марина Владимировна вместе с детьми организует представления для родителей на родительских собраниях, на утренниках (Осенний праздник), на день матери показывали сказку «Волк и семеро козлят».

В результате по итогам 1-го полугодия наблюдается положительная динамика участия детей в кружке. Дети стали более активны, коммуникабельны, наблюдается улучшение речевой деятельности. Отмечается заинтересованность родителей деятельностью театрального кружка, желание принимать участие в театральных постановках совместно с детьми. Сплочённость всего коллектива группы.

Художественно-эстетический «Весёлый карандаш», руководитель Погорелова Е.А.

Елена Александровна создает условия для развития  творческих способностей детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования (пальчики-ладошки, оттиск пробкой, рисование свечой, ватной палочкой).

Дети за прошедший период не только познакомились, но и научились владеть различными техниками рисования, составлять композиции, работать в коллективе. У детей развились такие психические процессы как: внимание, мышление, память, речь, воображение. Все кружковцы знают основные цвета и их оттенки, различают, и называют формы, дифференцируют предметы (изображение) по размеру. У ребят заметно возрос интерес к изобразительному искусству, они стали более уверенными и самостоятельными, более активными в образовательной деятельности.

Физкультурно-оздоровительный «Непоседы», руководитель Кацера Е.В.

На занятиях кружка  применяются здоровьесберегающие технологии: Диско- разминка позволяет предотвратить травмы, заряжает энергией, включает в процесс занятий. Игропластика: Специальные упражнения на развитие силы мышц. Стретчинг – хорошая профилактика артрозов и других заболеваний суставов. Занятия стретчингом делают наши движения более грациозными и улучшают осанку. Релаксационные упражнения для детей. Умение расслабиться помогает одним детям снять напряжение, другим – сконцентрировать внимание, снять возбуждение. Это способствует развитию физических, интеллектуальных и нравственных качеств личности.

Речевой кружок «Речецветик», руководитель Султанова Ю.К.

Главная героиня занятий – кукла Даша и ее подружка кукла Ойка, у которой часто что-то случается, а Даше и ребятам приходиться выручать подружку. На каждом занятии перед детьми ставиться какая-либо проблемная ситуация, которую нужно решить, что и побуждает их к поиску разных вариантов решения проблемы, активизации словаря и необходимости вести диалог с друг другом).

Результатами работы стало следующее: у детей появилось устойчивое желание говорить, речь стала более связной и чёткой. Наблюдаются улучшения в речи.

У руководителей кружков имеется следующая документация:

-Рабочая программа дополнительного образования; (пояснительная записка, календарно-тематическое планирование, педагогическая диагностика, дополнительный материал)

-Список детей, утвержденный заведующей ДОУ;

-Табель посещаемости воспитанников;

-Заявление от родителей.

Активной формой поощрения детей на занятиях кружка служит одобрение их действий, внимание к суждениям, терпение в ожидании результата. Личностно-ориентированный подход к ребенку на занятиях, установка на активизацию его опыта помогает в раскрытии физического и творческого потенциала. Кружковая работа в детском саду дарит нашим воспитанникам много ярких, незабываемых впечатления. Ребенок начинает ценить красивое, а, чувствуя уважение к себе, как равному, постепенно начинает раскрепощаться и начинает творить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/175879-metodicheskaja-razrabotka