Перспективное планирование в старшей группе тема: «Моя мама»

ОО

Интеграция содержания образовательных областей

Методики и технологии

Физическое

развитие

Формировать умение сочетать замах с броском, самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры.

1.№ 22

Познавательное развитие

ФЭМП

Сравнивать два предмета с помощью третьего( условной мерке), равному одному из сравниваемых предметов. Закреплять состав числа в пределах 5. Ориентироваться на листе бумаги.

СМ . конспект Интеграция театрализованной деятельности в познавательном развитии детей старшего дошкольного возраста

ВЦКМ

Углублять представление ребенка о семье.

Расширять представление детей о «Дне матери».

Закрепить знания о труде мамы дома и на работе

Объединять в подгруппы по 2-4 человека, формировать умения выполнять правила игры.

Упражнять в умении подбирать уменьшительно- ласкательную форму слов.

Продолжать развивать творческое конструирование.

14.»Мамы разные нужны, мамы разные важны.» Стр 306

14.«Дворец для мамы»

Стр.309

Речевое развитие

Коммуникация

Закреплять представление о труде матери дома и на работе.

Воспитывать желание помогать маме.

Развивать умение составлять рассказ.

Упражнять в построении предложений.

Упражнять в произнесении фразы с разной интонацией

14. «Как мы помогаем маме.» Составление рассказа из опыта. Стр 309-310

Чтение художественной литературы

Средствами литературных произведений помочь осознать необходимость заботиться о маме.

Понимать и оценивать характер персонажей.

Закреплять представление о жанровых особенностях стихотворения и сказки.

Побуждать при чтении стихотворения передавать интонации вопроса.

14 Заучивание Е . Благинина « Посидим и в тишине», ненецкая сказка «Кукушка» (рассказывание).

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Познакомить с жанром портрета.

Формировать умение рисовать портрет цветными карандашами с предварительным наброском карандашом, рисовать крупно, во весь лист.

Побуждать передавать сходство с оригиналом, передавать особенности внешнего вида, характера и настроения.

14.»Самые красивые наши мамы.» Стр 312-313, 313-314

Лепка

(одна неделя, нет лепки)

Аппликация

Закреплять умение вырезать из бумаги сложенной вдвое.

Развивать композиционное умение.

Побуждать дополнять работу деталями.

14.»Ваза с ветками.» Стр 315-316

Художественный труд

Побуждать делать приятное родным и близким.

Продолжать развивать умение преподносить подарки.

Делать объёмную игрушку по типу оригами.

14.»Педарок маме.» Стр 316-317

Музыка

Продолжать формировать интерес и любовь к музыке. Развивать песенный музыкальный вкус.

Развивать чувство ритма, умение передавать через движения характер музыки.

Использование ИКТ

Социально-коммуникативная

Игры

Формировать умение согласовывать тему игры.

Формировать привычку аккуратно убирать игрушки в отведённое для них место.

Воспитывать честность в играх со сверстниками.

Организовывать дидактические игры, объединяя детей в подгруппы по 2-4 человека; учить выполнять правила игры.

Развивать память, внимание, воображение, мышление , речь детей.

Сюжетно-ролевые игры, Дидактические игры.

Складывание кубиков , мозаика, пазлы.

Логопедические задания для детей 5-7 лет.

Н.Э. Теремкова

Н.А. Виноградова

Н.В. Позднякова

Автор

Название

1.

В.Г. Фролова Г. П. Юрко

«Физкультурные занятия на воздухе»

2.

Л .С. Метлина

«Занятия по математике в детском саду»

3.

Е.А. Казинцева, И.В. Померанцева, Т.А. Терпак.

«Формирование математических представлений» (конспекты занятий в старшей группе).

4.

Г.Я. Затулина

«Конспекты комплексных занятий по развитию речи.»

5.

Л.Е. Кыласова

«Развитие речи. Конспекты занятия с детьми старшего дошкольного возраста».

6.

Т.С. Комарова

«Занятия по ИЗО деятельности» ст.группа.

7.

Л.В. Куцакова

«Занятия по конструированию из строительного материалла».

8.

З.В. Лиштван

«Конструирование»

9.

Н.Э. Теремкова.

Логопедические задания для детей 5-7 лет

10.

Н.А. Виноградова

Н.В. Позднякова

«Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников.»

11.

О.В. Павлова

«Изобразительная деятельность. Художественный труд. Старшая группа. Комплексные занятия.

12.

О.С. Ушакова

Развитие речи и творчества дошкольников. Игры, упражнения, конспекты занятий.

13.

В.Н. Волочкова

Н.В. Степанова

«Конспекты занятия в старшей группе детского сада ИЗО.»

14

Н.С. Голицина

Конспекты комплексно- тематических занятий старшая группа.

15

Н.Е. Веркасы

Т.С. Комарова

М.А. Васильева

Комплексные занятия старшая группа.

16

Л.В.Куцакова

«Занятия по конструированию из строительного материалла».