Перспективное планирование в старшей группе тема: «Человек и его здоровье»

ОО

Интеграция содержания образовательных областей

Методики и технологии

Физическое

развитие

Формировать умение прыгать через шнур с небольшого разбега,

упражнять в замахе и броске мешочка на дальность.

1.№ 23,25

Познавательное развитие

ФЭМП

Закрепить счет в пределах 6; 7;

Умение раскладывать предметы по длине;

Закрепить знания о днях недели.

14. стр. 88

15 стр 159

ВЦКМ

Уточнить представление о том, что такое здоровье и как сберечь его.

Развивать понимание значение гигиенических процедур, правильного питания, пользы витаминов, закаливания, занятия физкультурой и спортом.

Обобщить представление о положительных нравственных качествах.

Закрепить умение создавать постройки на основе наблюдений в окружающем мире.

Побуждать объединять их, создавая комплекс спортивных сооружений.

Закреплять умение работать сообща.

Закреплять знание о пользе физической культуры и спорта для здоровья.

14. стр. 84-87

Стр. 213-215

14. стр. 217

Речевое развитие

Коммуникация

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, побуждать к мирному решению споров и конфликтов.

Продолжать знакомить с предложением , дать представление о последовательности слов.

Развивать умение составлять предложения.

14. стр. 217-219

Стр. 90-91

Чтение художественной литературы

Помочь осознать основное содержание сказки: нужно помогать людям.

Уточнить представление о необходимости закалять свой организм

14. стр. 92

Стр. 219-221

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Закреплять умение рисовать фигуру человека в движении.

Закреплять знание способов и приемов рисования цветными карандашами.

Воспитывать правильное отношение к здоровью и здоровому образу жизни.

14. стр.93-94 , стр ,95 и стр. 221, стр. 222

Лепка

Уточнить знание о видах спорта.

Закреплять умение передавать фигуру человека в движении, соблюдая правильные пропорции тела.

Упражнять использовать разные приемы лепки.

14. стр.95-96

Аппликация

Побуждать проявлять заботливое отношение к малышам.

Закреплять навыки разрезания бумаги в разных направлениях, вырезания округлых и прямоугольных форм.

Закреплять представление о ЗОЖ. Развивать умение беречь свое здоровье.

14. стр 422-423

Художественный труд

Изображать фигуру человека из мягкой проволоки, передавая общую форму и пропорции тела. Закрепить правила безопасности, при работе с Б.М.

14. стр. 225

Музыка

Продолжать формировать интерес и любовь к музыке. Развивать песенный музыкальный вкус.

Развивать чувство ритма, умение передавать через движения характер музыки.

Использование ИКТ

Социально-коммуникативная

Игры

Формировать умение согласовывать тему игры.

Формировать привычку аккуратно убирать игрушки в отведённое для них место.

Воспитывать честность в играх со сверстниками.

Организовывать дидактические игры, объединяя детей в подгруппы по 2-4 человека; учить выполнять правила игры.

Развивать память, внимание, воображение, мышление , речь детей.

Сюжетно-ролевые игры, Дидактические игры.

Складывание кубиков , мозаика, пазлы.

Логопедические задания для детей 5-7 лет.

Н.Э. Теремкова

Н.А. Виноградова

Н.В. Позднякова

Автор

Название

1.

В.Г. Фролова Г. П. Юрко

«Физкультурные занятия на воздухе»

2.

Л .С. Метлина

«Занятия по математике в детском саду»

3.

Е.А. Казинцева, И.В. Померанцева, Т.А. Терпак.

«Формирование математических представлений» (конспекты занятий в старшей группе).

4.

Г.Я. Затулина

«Конспекты комплексных занятий по развитию речи.»

5.

Л.Е. Кыласова

«Развитие речи. Конспекты занятия с детьми старшего дошкольного возраста».

6.

Т.С. Комарова

«Занятия по ИЗО деятельности» ст.группа.

7.

Л.В. Куцакова

«Занятия по конструированию из строительного материалла».

8.

З.В. Лиштван

«Конструирование»

9.

Н.Э. Теремкова.

Логопедические задания для детей 5-7 лет

10.

Н.А. Виноградова

Н.В. Позднякова

«Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников.»

11.

О.В. Павлова

«Изобразительная деятельность. Художественный труд. Старшая группа. Комплексные занятия.

12.

О.С. Ушакова

Развитие речи и творчества дошкольников. Игры, упражнения, конспекты занятий.

13.

В.Н. Волочкова

Н.В. Степанова

«Конспекты занятия в старшей группе детского сада ИЗО.»

14

Н.С. Голицина

Конспекты комплексно- тематических занятий старшая группа.

15

Н.Е. Веркасы

Т.С. Комарова

М.А. Васильева

Комплексные занятия старшая группа.

16

Л.В.Куцакова

«Занятия по конструированию из строительного материалла».