- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта урока по теме «Конструирование. Изготовление изделий с последующей доработкой»
978
0
Технологическая карта урока
Класс: 8
Разработчик: Бражкин В.Н.
Тема:Конструирование. Изготовление изделий с последующей доработкой.
Образовательная цель: Сконструировать и изготовить предложенные изделия.
Деятельностная цель: Учить формулировать проблему, находить пути её решения, правильное технологическое изготовление изделия.
Задачи: 1. Переработать и преобразовать информацию, структурировать её в эскизы, изготовить изделие, защитить проект.
2. Организовать сотрудничество в группах, учить выполнять различные роли в группе.
3. Определить и сформулировать с учащимися задачи урока, выразить ценностно- эмоциональное отношение к содержанию и результатам работы на уроке.
Объекты труда: 1. Откидное сиденье.
2. Подставка для календаря.
3. Телефонная полочка.
4. Кормушка для птиц.
Материальное обеспечение: верстаки, сверлильный станок, ручной и разметочный инструменты, заготовки.
Этапы занятия | Дидактическая задача | Методы и приемы | Деятельность учащихся | Универсальные учебные действия |
1.мотивация и целеполагание | Заинтересовать темой. Показать недостаточность знаний, сформулировать задачи учащихся на урок. | Эмоционально-проблемная постановка задачи занятия. | Определение задач урока | - регулятивные; |
2. Основная часть .2.1. Создание рабочих групп 2.2. Самостоятельная работа в группах. 2.3. Защита проекта | Довести до учащихся задачи и алгоритм работы учащихся в группе. Сконструировать и изготовить предложенные изделия. Учить публично защищать свой проект, отвечать на вопросы. | Инструктаж по организации работы группы. Распределение заданий. Самостоятельная работа в группах. Выступления групп. | Знакомство с алгоритмом работы. Распределение ролей в группе. - сформулировать проблему; - составление эскизов; - подбор материала; -подбор ручного инструмента; - изготовление изделия; - подготовка к защите изделия; Коллективная защита проекта. | - регулятивные; - коммуникативные - познавательные; - коммуникативные; - регулятивные; - личностные; - коммуникативные; - личностные; |
3. Обобщение и рефлексия. | Анализ работы группы | Беседа по словам - опорам | Оценка деятельности группы на уроке | -личностные; - регулятивные; |
Оценка:
«5» - Работа выполнена качественно в соответствии с заданием, найдено правильное конструкторское решение.
«4» - Работа выполнена в соответствии с заданием, имеются незначительные недочеты в качестве изготовленного изделия.
«3» - Работа выполнена в соответствии с заданием, неудачное конструкторское решение, плохое качество изделия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/181124-tehnologicheskaja-karta-uroka-po-teme-konstru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.