Основные направления работы по гражданскому воспитанию обучающихся в учреждении дополнительного образования детей сп «Дом детского творчества» ГБОУ сош 2 с. приволжье

Фирсова Светлана Александровна,

СП «ДДТ» ГБОУ СОШ №2 с. Приволжье,

руководитель структурного подразделения

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПО ГРАЖДАНСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ СП «ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ГБОУ СОШ №2 С. ПРИВОЛЖЬЕ

Актуальность формирования гражданского самосознания у подрастающего поколения сегодня не вызывает сомнения и по сути вытекает из самого процесса модернизации образования. Закон Российской Федерации «Об образовании» и другие нормативно-правовые акты ориентируют педагогическое сообщество на гражданско-патриотическое воспитание школьников.

Термин «гражданское воспитание» редко употребляется в самостоятельном значении, чаще всего мы привыкли слышать его в сочетании «гражданско-патриотическое воспитание». Тем не менее, следует четко понимать различие в значении двух понятий, которые, безусловно, тесно взаимосвязаны.

В работах и научных трудах по педагогике и психологии патриотическое воспитание рассматривается как процесс формирования знаний об Отечестве, его истории, культуре, природе, народе и народностях.

Результатом гражданского воспитания должно стать сформированное гражданское сознание. Гражданское воспитание — это целенаправленный, нравственно обусловленный процесс освоения детьми и молодежью навыков демократического самоуправления, укрепления ответственности индивида за политический, нравственный и правовой выбор, за максимальное развитие личностью собственных творческих способностей, их реализацию в интересах общества и достижения собственного жизненного успеха.

На наш взгляд, в гражданском образовании превалирует когнитивный компонент, в патриотическом – эмоционально-чувственный.

Гражданское образование невозможно реализовать через отдельную учебную дисциплину. Это – целостная система, охватывающая все сферы деятельности учебного заведения, как учебные, так и внеучебные.

Основные направления деятельности СП «Дом детского творчества» ГБОУ СОШ №2 с. Приволжье по реализации гражданского воспитания реализуются по следующим направлениям:

Организация и проведение массовых мероприятий различных направленностей по гражданскому воспитанию школьников и дошкольников Приволжского района;

Осуществление гражданского воспитания непосредственно через образовательную деятельность на занятиях;

Реорганизация деятельности по реализации проектов различных направленностей в профильные смены обучающихся и с целью создания новых групп и новых объединений на базе учреждения для обучающихся школ всего района.

Каждое направление не существует отдельно, оно тесно связано с двумя другими и составляет целостную систему гражданского воспитания в учреждении.

Первое направление. Являясь единственным в своем роде многопрофильным учреждением дополнительного образования детей, располагающимся на территории района, обладая достаточно хорошей материально-технической базой и кадровым потенциалом, мы являемся центром и организатором всех районных мероприятий для школьников района, в том числе направленных на гражданское воспитание.

В 2014-2015 учебном году учреждением было организовано 73 мероприятия. Многие из этих мероприятий являются отборочными для участия в следующих этапах (окружных, областных): выставка декоративно-прикладного искусства «Родные мотивы»; конкурс «ЮИД»; «Весенняя неделя добра» - добровольческая акция; «Гражданин» - конкурс социально значимых проектов. На защите во втором этапе «Родному району желаем» было рассмотрено 6 проектов, посвященных 70-летию Победы в Вов; «Президентские спортивные игры» и «Президентские состязания», с задействованием учащихся 5-8 классов; соревнования в рамках проектов «Готов к труду и обороне», летняя и зимняя серии военно-спортивных игр «Зарница», в которых приняли участие обучающиеся всех школ Приволжского района.

В целом, гражданская позиция личности реализуется в любом общественном деле, общественном объединении. Гражданином можно стать только в обществе.

Поэтому педагоги и тренеры нашего учреждения привлекают обучающихся к активному содействию во всех перечисленных мероприятиях в качестве участников, организаторов, ведущих. Активная работа ведется по привлечению участия в массовой работе наших социальных партнеров: Отдела по делам молодежи и туризму района, отдела физкультуры и спорта района, комитета по делам материнства и детства, центра «Семья», Областного центра социальной помощи семье и детям.

Второе направление. Осуществление гражданского воспитания через образовательную деятельность. Без сомнения, в блоке целеполагания в каждой образовательной программе педагогом или тренером учитываются все актуальные аспекты воспитания в современных условиях, в том числе и гражданское воспитание.

Есть объединения, в которых формирование духовности, нравственности на основе воспитания гражданственности, патриотизма, ответственности за судьбу окружающего мира является основополагающим, и вокруг этого момента строится все обучение и воспитание. В других образовательных программах педагогу приходится лишь осознавать себя участником образовательного процесса по гражданскому воспитанию, создавая прочные духовные связи воспитанников с окружающей средой, как природной, так и социальной, в формировании устойчивого интереса к историческому прошлому своего народа и народов своей страны.

В любом случае, для педагога важно поставить ребенка в позицию, позволяющую на практике реализовывать знания, выбирать ценности и линию поведения, совершать правовые и нравственные поступки, формировать понимание того, что от его действий может зависеть не только его собственная жизнь и благополучие.

Третье направление. Реорганизация деятельности по реализации проектов различных направленностей в профильные смены обучающихся и с целью создания новых групп и новых объединений на базе учреждения для обучающихся школ всего района. Данная деятельность служит удовлетворению разнообразных познавательных и творческих запросов ребят, решает задачи социализации и индивидуализации личности подростка, в том числе способствует гражданскому воспитанию.

Результатом грантового проекта «Ступени отваги» по линии Агентства по реализации молодёжной политики Самарской области в мае и июне 2013 года стало создание трех групп обучающихся в количестве 45 человек, в основном для ребят, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Сегодня для них дважды в год организуются профильные смены лагеря с дневным пребыванием детей «Ступени отваги». Многие из них стали постоянными обучающимися других объединений учреждения.

«Мода приходит и уходит, а стиль остается». Под таким названием проходят профильные смены для обучающихся всего района во время осенних и весенних каникул, организованные объединением «Ателье Татьяны». Занятия проводятся педагогом совместно с ее воспитанниками, а опыт самостоятельной деятельности по организации и проведению занятий позволяет обучающимся объединения формировать свою активную гражданскую позицию.

Практическое продолжение получила реализация проекта «Наш выбор», реализуемого совместно с отделом по делам молодежи и туризму муниципального района Приволжский. Первоначальной целью проекта было проведение ряда мероприятий, направленных на формирование у молодых людей культуры здорового образа жизни и культуры поведения, укрепление нравственных ориентиров. Результатом стало: охват прямых участников – более 100 человек, общий охват – 250 человек, 10 выездных мероприятий с мастер-классами, открытие нового объединения.

Гражданское воспитание – это не разовые мероприятия, а многоплановая, систематическая, целенаправленная деятельность. На наш взгляд, СП «Дом детского творчества» ГБОУ СОШ №2 с. Приволжье, обучение в котором ориентировано на личностные интересы, потребности и способности ребенка, обеспечивает возможность самоопределения и самореализации, способствует созданию «ситуации успеха» и творческому развитию каждого обучающегося, создает благоприятные условия для формирования гражданского самосознания в современной системе образования.

Библиографический список

Буйлова Л. Н. Актуальные проблемы организации патриотического воспитания в системе дополнительного образования детей [Электронный ресурс] //Информационно-методический портал «Образование».- Режим доступа: http://dopedu.ru/stati/152-2012-05-23-19-14-02.html

Гражданственность, патриотизм, культура межнационального общения российский путь развития//Воспитание школьников. - 2002. -№7. - С, 8-10.

Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России [Текст].- М: Просвещение, 2009.- 29 с.

Концепция развития дополнительного образования детей до 2020 года. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. N 1726-р [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.rg.ru/2014/09/08/obrazovanie-site-dok.html

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2015) "Об образовании в Российской Федерации" [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_law_140174/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182158-osnovnye-napravlenija-raboty-po-grazhdanskomu