- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Положение о конкурсе школьных команд «Прыгай и танцуй!»
Положение
о конкурсе школьных команд «Прыгай и танцуй!»
С целью популяризации физкультуры и спорта, здорового образа жизни проводит городской конкурс команд поддержки участников соревнований «Прыгай и танцуй!» среди обучающихся.
Задачи конкурса:
- пропаганда здорового образа жизни в среде обучающихся;
- формирование активной жизненной позиции детей и подростков;
- приобщение обучающихся к физической культуре и спорту;
- реализация потребностей обучающихся в занятиях спортом.
Примерная дата проведения – 27 марта 2015 года.
В конкурсе принимают участие учащиеся 3-11 классов в количестве 6-12 человек вне зависимости от пола. Каждая команда в начале танцевального конкурса выкрикивает название своей команды (возможно – слоган про ЗОЖ).
Конкурс состоит из 4-х частей.
Конкурс прыжков на скакалке.
Работают 3 участника команды на скакалках. Группе необходимо выполнить комбинацию прыжков на 16 счетов (4 вида по 4 прыжка).
Оценивается : внешний вид, синхронность, выполнение без ошибок, собранность.
6-12 участников. Участники представляют произвольную танцевальную программу- флешмоб (не более 2-х минут). Возможно использование инвентаря ( лент, мячей, помпонов и т.д.) используется любая музыка. Необходимо заранее предоставить муз.композицию.
Критерии оценки:
- композиционное решение программы, оригинальность;
- исполнительское мастерство, эмоциональность;
- координация и синхронность движений;
- внешний вид, костюмы.
массовый прыжок. Команда одного класса выполняет прыжки через канат в количестве 4-8 человек. Дается 3 попытки. Засчитывается наиболее удачная.
рекордный прыжок. Выступает 1 человек от команды. Он выполняет максимальное количество прыжков за 1 минуту.
Важно! Чем больше количество участников, тем больше баллов. До соревнований подается заявка с фамилиями учащихся, выступающих в каждом этапе.
По наибольшему количеству баллов за все конкурсы определяются победители в каждой параллели.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184588-polozhenie-o-konkurse-shkolnyh-komand-prygaj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Детское общественное объединение в воспитательной системе школы»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.