Артикуляционная гимнастика

Артикуляционная гимнастика (10-15 мин, утро-вечер)

1.«Улыбка»

Улыбнутся без напряжения так, чтобы были видны передние верхние и нижние зубы. Удерживать губы в таком положении под счет от 1 до 5-10.

Широка Нева-река,

И улыбка широка.

Зубки все мои видны –

От краев и до десны.

2.«Хоботок» («Трубочка»)

Вытянуть сомкнутые губы вперед «трубочкой». Удерживать их в таком положении под счет от 1 до 5-10. Можно вместе с ребенком пропеть звук «у»: «у-у-у» - и губы примут положение трубочки.

Я слегка прикрою рот,

Губы – «хоботом» вперед.

Далеко я их тяну,

Как при долгом звуке: у-у-у.

3.«Домик открывается»

Слегка улыбнуться, медленно открыть рот (как для пропевания звука «а»: «а-а-а»), подержать рот открытым 5-10 секунд, медленно закрыть.

Ротик широко открыт,

Язычок спокойно спит.

4.Чередование «хоботок» - «улыбка» - «домик открывается»

Упражнение выполняется в форме игры «Делай, как я». Игру можно проводить, озвучивая движения губ («у-и-а») и молча. Взрослый выполняет поочередно движения губами в любом порядке («у-и-а», «а-у-и», «и-у-а», «и-у», «у-и»), удерживая губы в каждой позиции 3-5 секунд, а ребенок повторяет.

Переход от одной позиции к другой осуществляется плавно.

Улыбается ребенок,

Хобот вытянул слоненок.

Вот зевает бегемот,

Широко открыв свой рот.

5.«любопытный язычок»

Улыбнуться, слегка приоткрыть рот и производить движения языком вперед – назад. Язык кладем на нижнюю губу, затем убираем его в рот. Рот остается открытым. Упражнение выполняется 8-10 раз.

Упражнение выполняется в спокойном темпе, двигается только язык.

Вот и вышел на порог

Любопытный язычок.

«Что он скачет взад-вперед?» -

Удивляется народ.

6. «Лягушка»

Ребенок опускает нижнюю губу, обнажая нижние зубы, и возвращает ее на место. Упражнение выполняется до 10 раз. Двигается только нижняя губа. Верхнюю губу, если она двигается, следует придержать пальцем.

Ниже нижнюю губу

Опущу я, как смогу.

7.«Зайчик»

Ребенок поднимает верхнюю губу, обнажая верхние зубы, и опускает ее обратно. Упражнение выполняется до 10 раз. Двигается только верхняя губа. Если двигается нижняя губа, то ее можно слегка придержать пальцем.

Губку верхнюю подняв,

Замер зайчик, зубки сжав.

8.«Окошко»

Зубы почти сомкнуты. Губы принимают положение окошечка. Удерживать их в таком положении 5-10 секунд.

Рот прикрою я немножко,

Губы сделаю «окошком».

Зубки рядышком стоят

И в окошечко глядят.

9.«Язык здоровается с подбородком»

Улыбнуться, приоткрыть рот и широким языком дотянуться вниз (к подбородку), затем убрать язык в рот. Проделать упражнение 5-10 раз. Двигается только язык, губы неподвижны.

Просыпается язык –

Долго спать он не привык.

И спросил у подбородка:

- Эй, какая там погодка?

10.«Язык здоровается с верхней губой»

Слегка улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на верхнюю губу. Подержать язык на верхней губе 3-5 секунд, убрать в рот.

Улыбнись, не будь груба,

Здравствуй, верхняя губа!

11.«Обезьянка»

Чуть приоткрыть рот и поместить язык между нижней губой и нижними зубами. Удерживать его в таком положении не менее 5 секунд.

За нижнюю губку заложен язык –

Из зеркала смотрит

Мартышкин двойник.

12.«Бульдог»

Чуть приоткрыть рот и поместить язык между верхней губой и верхними зубами. Удерживать язык в таком положении не менее 5 секунд.

За верхнюю губку заложен язык –

Бульдог уступать никому не привык.

13.«Прятки» (чередование «Обезьянка» - «Бульдог»)

Ребенок в спокойном темпе попеременно выполняет упражнения «Обезьянка» и «Бульдог». Двигается только язык. Старайтесь избегать дополнительных движений (не морщите нос, не хмурьтесь).

Обезьянка и бульдог –

Всех покажет язычок.

14.«Хомяк»

Язык поочередно упирается в правую и левую щеки, задерживаясь в каждом положении на 3-5 секунд. Рот закрыт.

Языком давить стараюсь,

В щеку сильно упираюсь.

Раздалась моя щека,

Как мешок у хомяка.

15.«Кружок»

Рот закрыт. Язык движется с внутренней стороны, плавно очерчивая кончиком языка круг (правая щека - под верхней губой - левая щека - под нижней губой). Затем язык двигается в обратном направлении. «Нарисовать» по 5-6 кругов в одну сторону и другую.

Мой язык совсем не глуп –

Ходит кругом возле губ.

16.Чередование «Толстячки-худышки»

Ребенок поочередно надувает и втягивает щеки в спокойном темпе, удерживая их в каждом положении 3-5 секунд. Губы сомкнуты.

Вот толстяк – надуты щеки

И, наверно, руки в боки.

Вот худышка – щеки впали:

Видно, есть ему не дали.

17.«Шарики» (поочередное надувание щек)

Ребенок в спокойном темпе поочередно надувает правую и левую щеки, как бы перегоняя воздух из одной щеки в другую. Рот закрыт, губы и нижняя челюсть не двигаются из стороны в сторону.

Шарик слева, шарик справа,

Есть у нас одна забава:

В щеки дуем-чередуем,

То в одну, а то в другую.

18.«Самовар»

Сжать губы, надуть щеки, удержать воздух 2-3 секунды и выпустить через губы, произнося: «Пых!»

Усложнение: выпускать воздух через губы в более быстром темпе: «пых-пых-пых».

Щеки надую и выпущу пар,

И запыхчу, как большой самовар.

19.«Накажем непослушный язык»

Улыбнуться, приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить: «па-па-па». 1. Пошлепывать губами кончик языка. 2. Пошлепывать губами середину языка. 3. Пошлепывать губами язык, продвигая его медленно вперед, а затем назад. Язык должен быть широким, его края касаются уголков рта.

А теперь уж не зубами –

Я пошлепаю губами:

«У быка губа тупа,

Па-па-па, па-па-па».

«Покусаем язык»

Улыбнуться, приоткрыть рот и покусать язык. 1. Покусывать кончик языка. 2. Покусывать середину языка. 3. Покусывать язык, продвигая его постепенно вперед-назад. Во время выполнения упражнения произносить: «та-та-та».

Выдвигаю свой язык,

Чтоб лениться не привык.

И от кончика до корня

Я кусаю все проворней.

«Кусаем боковые края языка»

Улыбнуться, спеть: «и-и-и» (язык расширится) – и, не меняя положения языка, покусывать его края боковыми зубами 10-15 раз.

«Горкой» выгну язычок,

Пожую ему бочок:

Левый, правый, оба сразу

Я жую как по заказу.

«Чистим зубы снаружи»

Улыбнуться, показать зубы, широким языком медленно провести с наружной стороны зубов, имитируя чистящее движение. Так же «чистим» наружную сторону нижних зубов. Язык двигается из стороны в сторону, стараясь «почистить» весь верхний, а затем нижний ряд зубов. Губы неподвижны.

Зубки верхние снаружи

Нам почистить очень нужно.

Зубки нижние – не хуже,

Тоже чистки просят дружно.

«Загоним мяч в ворота»

Вытянуть губы вперед «трубочкой» и длительно подуть на шарик (лежит на столе перед ребенком), загоняя его между двумя кубиками. Можно предложить ребенку подуть на вертушку, мелкие игрушки, которые легко катятся по столу, ватку сдуть с ладошки. Следить за тем, чтобы не надувались щеки. Для этого их можно слегка придерживать пальцами. Загонять шарик нужно на одном выдохе.

Щек своих не надуваю,

Мяч в ворота загоняю.

«Лопаточка»

Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Удерживать его в таком положении под счет от 1 до 5-10.

Поперек улыбки лег –

Отдыхает язычок.

«Дуем на лопаточку»

Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий край языка на нижнюю губу и спокойно подуть по середине языка. Выдох спокойный.

Дую, дую на «лопатку»,

Чтоб была широкой, гладкой.

26.«Горка»

Улыбнуться, приоткрыть рот, кончик языка поставить за нижние зубы, широкий язык установить «горкой». Удерживать в таком положении под счет от 1 до 5-10.

Улыбаюсь, рот открыт –

Там язык лежит, свернувшись.

В зубы нижние уткнувшись,

Горку нам изобразит.

27.«Ветерок дует с горки»

Улыбнуться, приоткрыть рот. Установить язык «горкой», а затем спокойно и плавно подуть по середине языка. Воздух должен быть холодным. Для контроля воздушной струи можно дуть на пальчик, в бутылочку.

С горки дует ветерок,

И несет он холодок.

28.«Мостик построим – мостик разрушим»

Улыбнуться, установить кончик языка за нижние зубы, напрячь язык, чтобы он принял положение мостика или горки(2мостик построим»), затем расслабить его («Мостик разрушим»). Удерживать язык в расслабленном и напряженном состоянии по 3-5 секунд. Кончик языка постоянно находится за нижними зубами и не отодвигается назад при расслаблении языка.

Ставлю я язык «дугой»

И кладу – даю покой.

29.«Чистим нижние зубы»

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка «почистить» нижние зубы с внутренней стороны. Двигая кончиком языка из стороны в сторону, нужно следить, чтобы он находился у десен.

Ходит «горка» влево-вправо,

Чистит зубки очень браво.

30. «Катушка»

Улыбнуться, открыть рот. Кончик языка упирается в нижние зубы. Широкий язык «выкатывать» вперед и убирать в глубь рта. Упражнение повторить 8-10 раз в спокойном темпе. Кончик языка постоянно остается у нижних зубов.

Широко раскрою рот,

«Горку выведу вперед.

И, назад отодвигая,

Я ее не разрушаю.

31.«Жуем блинчик»

Улыбнуться, приоткрыть рот, поставить кончик языка за нижние зубы, потом выдвинуть его чуть вперед и покусывать свернутый язык 10-15 раз.

Вот опять язык свернулся,

В зубы нижние уткнулся.

Двину чуть его вперед,

Разжую его вот-вот.

«Чашечка»

Улыбнуться, открыть рот и установить язык наверху в форме чашечки. Удерживать язык в форме чашечки наверху, у верхних зубов.

Улыбаюсь, рот открыт:

Там язык уже стоит.

К зубкам подняты края –

Вот и «чашечка» моя.

«Вкусное варенье»

Улыбнуться, открыть рот и языком в форме чашечки облизывать губу, делая движения сверху вниз. Можно продолжить движение и убрать язык в рот, не разрушая «чашечки». Нужно следить, чтобы работал только язык, а нижняя челюсть должна быть неподвижной.

Как будто варенье лежит на губе –

Слижу его «чашечкой» в ротик себе.

«Ступеньки» (чередование «Чашечка» на верхней губе – «Чашечка» на верхних зубах – «Чашечка» вверху за зубами)

Улыбнуться, открыть рот, установить язык в форме «чашечки» на верхней губе, затем перевести «чашечку» на верхние зубы, а затем за верхние зубы. Удерживать в каждом положении 3-5 секунд. Следить, чтобы двигался только язык, нижняя челюсть неподвижна. Сохранять «чашечку», плавно переводя язык из одной позиции в другую.

На верхнюю губку,

На верхние зубки,

За зубки скачок –

Во рту язычок.

«Дуем с чашечки»

Улыбнуться, приоткрыть рот, положить широкий передний край языка на верхнюю губу так, чтобы боковые края его были прижаты, а посередине был небольшой желобок. Затем плавно подуть вверх, на нос. Следить, чтобы нижние зубы не «подсаживали» язык вверх. Не сжимать язык зубами. Выдох плавный, длительный.

Я «чашку» выведу вперед,

С нее подую вверх.

И теплый воздух обдает

Мой носик, например.

«Не разбей чашечку»

Придать языку форму «чашечки» и двигать его: выдвигать вперед и убирать обратно в рот. Удерживать язык снаружи и внутри по 3-5 секунд, не разрушая «чашечки». Двигается только язык, губы остаются не подвижными.

Широко открыт мой рот,

Ходит «чашка» взад – вперед.

20.«Чистим верхние зубы»

Улыбнуться, открыть рот и широким языком «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения из стороны в сторону. Нижняя челюсть неподвижна, работает только язык. Улыбнуться так, чтобы были видны верхние и нижние зубы.

Зубы верхние – смотри:

Чищу «чашкой» изнутри.

21.«Маляр»

Улыбнуться, открыть рот и «покрасить» кончиком языка твердое небо («потолок»), делая движения языком вперед-назад. Губы и нижняя челюсть неподвижны, работает только язык («кисточка»).

Язык – как кисточка моя,

И ею небо крашу я.

22.«Барабанщик»

Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубам, звонко, отчетливо и многократно повторяя: «д-д-д». Темп убыстряется постепенно. 1. Стучим кончиком языка за верхними зубами, произнося: «дын-дын-дын» (звоночек). 2. Стучим и произносим: «т-д-т-д» (скачет лошадка). 3. Многократно произносим: «а-д-д-д», «а-д-д-д», «а-д-д-д» (песенка). Рот открыт, губы растянуты в улыбке, нижняя челюсть неподвижна, работает только язык. Звук «д» нужно произносить так, чтобы ощущалась выдыхаемая воздушная струя.

За зубами в бугорок

Бьет широкий язычок.

23.«Лошадка»

Улыбнуться, открыть рот и пощелкать кончиком языка (лошадка цокает копытами). Нижняя челюсть не двигается, работает только язык.

Рот широко открываю,

К небу язык прижимаю.

Прыгает вниз язычок,

И раздается щелчок.

24.«Грибок»

Улыбнуться, широко открыть рот, присосать язык к небу, чтобы подъязычная связка была натянута (ножка гриба). Удерживать в таком положении 5-10 секунд.

Широко открою рот,

Будто щелкну я вот-вот.

Присосу язык на небо,

Челюсть вниз и вся учеба.

25.«Гармошка»

Улыбнуться, приоткрыть рот, присосать язык к небу, открывать и закрывать рот (как растягиваются меха гармошки). При этом растягивается подъязычная связка. Постепенно надо раскрывать рот все шире и дольше удерживать язык в верхнем положении.

Присосу язык на небо,

А теперь смотрите в оба:

Ходит челюсть вверх и вниз –

У нее такой круиз.

26.«Кучер»

Сомкнуть губы и достаточно сильно подуть через них. Губы вибрируют и слышен звук: «тпру-у-у».

Губы вместе я сведу,

Через губы буду дуть.

Поиграю я в игру

И скажу лошадке: «Тпру!»

27.«Парус»

Улыбнуться, широко открыть рот, поставить язык за верхние зубы так, чтобы кончик языка крепко упирался в зубы. Удерживать 5-10 секунд. Предложите ребенку пропеть звук «ы»: «ы-ы-ы», слегка надавливая кончиком языка на верхние зубы.

Улыбаюсь, рот открыт:

«Парус» там уже стоит.

Прислоню язык, смотри,К зубкам верхним изнутри.

28.«Иголочка»

Открыть рот, язык высунуть как можно дальше, напрячь его, сделать узким и удерживать в таком положении под счет от 1 до 5-10.

Улыбаюсь: вот шутник –

Узким-узким стал язык.

Меж зубами, как сучок,

Вылез длинный язычок.

29.«Маятник»

Улыбнуться, приоткрыть рот, высунуть язык как можно дальше и производить им плавные движения от одного уголка рта к другому. Проделать упражнение 10-15 раз. Двигается только язык – нижняя челюсть неподвижна.

Влево-вправо кончик ходит,

Будто места не находит.

30.«Змейка»

Открыть рот и производить узким языком движения вперед-назад («жало змейки»).

А у змейки язычок

Узок, тонок, как сучок.

Ходит-ходит взад-вперед:

Как же он не устает?

31.«Индюк»

Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения кончиком языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы поглаживая ее. Темп движений постепенно убыстрять, затем включить голос, пока не послышится «бл-бл» (так «болбочет» индюк).

Широко открыт мой рот,

Язычок – назад-вперед.

Лижет «чашечкой» губу

И «болбочет» на бегу.

32. «Качели»

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык за нижние зубы (с внутренней стороны), удерживать в таком положении 3-5 секунд. Потом поднять широкий язык за верхние зубы (с внутренней стороны) и удерживать 3-5 секунд. Так, поочередно, менять положение языка 4-6 раз. Следить, чтобы работал только язык.

«Чашкой» вверх

И «горкой» вниз

Гнется мой язык – Артист!

33. «Пароход»

Слегка улыбнуться, высунуть язык, зажать его зубами и петь звук «ы»: «ы-ы-ы» (пароход гудит). Теплый воздух выходит по бокам. Если при пропевании звука «ы» получается звук «ль», попросите ребенка еще больше высунуть язык и зажать зубами не кончик, а среднюю часть языка.

Вывожу язык вперед,

Закушу его – и вот:

«Ы» тяну – и к нам идет

Белый-белый пароход.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184814-artikuljacionnaja-gimnastika