Сценарий конкурса «Ученик года 2016»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ПАВЛОВСКИЙ РАЙОН»

Сценарий конкурса для обучающихся

образовательных организаций

«Ученик года 2016»

Разработала

заместитель директора по УВР,

МОУ ДОД ЦРТДЮ МО «Павловский район»

Чехонина Елена Анатольевна

2016

СЦЕНАРИЙ

проведения муниципального этапа

конкурса «Ученик года-2016»

Зал отдела ЗАГСа

27.01.2016 год

звучат фанфары

1 Ведущий: Познание — великая страна,

Как бесконечность, глубока она.

В страну ведут великие пути,

Не всякому легко по ним идти.

2Ведущий:Тому в страну познанья путь открыт,

В ком жажда знаний тайная горит.

Пусть долог путь, но идущий  дойдет — 

В страну познанья дух его ведет.

1 Ведущий: Добрый день, дорогие друзья!

2 Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости!

1 Ведущий: Мы рады приветствовать вас на ежегодном традиционном конкурсе обучающихся «Ученик года 2016 », на котором раскрываются новые таланты и дарования.

2 Ведущий: На нашем празднике сегодня присутствуют: виновники торжества с группой поддержки, руководители образовательных организаций, лидеры школьного ученического самоуправления, участники профессиональных конкурсов и просто хорошие люди.

1 Ведущий: Давайте поприветствуем всех собравшихся бурными аплодисментами

2Ведущий: Просим всех встать. Звучит гимн РФ

1Ведущий: Муниципальный этап межрегионального конкурса обучающихся образовательных организаций «Ученик года- 2016» объявляется открытым.

2Ведущий: Сегодня день удивительно хороший,
На другой такой непохожий,
он сейчас приветствовать их рад
Самых умных, замечательных ребят,
Которые собрались в этом зале.
Их участниками на конкурс к нам  прислали, 
Чтоб защищали честь школы своей,
В каждом  классе нет их умней.

1 Ведущий: Словом, перед нами самые – самые
Веселые, достойные, задорные, упрямые,
Не всегда дисциплинированны,
Но зато талантливы и эрудированны.
Каждый достоин похвал и награды,
На конкурсе мы вас приветствовать рады.

2Ведущий: За время учёбы в средней школе ученик решает около 30 000 задач, прочитывает 800 000 страниц текста, из под его пера выходят 500 сочинений и изложений, он получает 2000 отметок. В процессе учения создаётся самая главная ценность – духовный мир, духовное богатство человека. В учении есть цель, содержание, методы и средства, результат, а осуществляет его ученик. Таким образом, ученик – это особого рода профессия. Так давайте знакомиться с настоящими профессионалами – лучшими учениками школ района.

1Ведущий: Итак, встречайте  героев сегодняшнего дня – участников конкурса «УЧЕНИК ГОДА - 2016», которые будут бороться за это высокое почетное звание! И мы приглашаем их на сцену:

Поднимаются на сцену

Конкурсант(кА) №1 _________________________, МОУ ___________________ _ОШ

Конкурсант(кА) №2 _________________________, МОУ ___________________ _ОШ

Конкурсант(кА) №3 _________________________, МОУ ___________________ _ОШ

Конкурсант(кА) №4 _________________________, МОУ ___________________ _ОШ

Конкурсант(кА) №5 _________________________, МОУ ___________________ _ОШ

Конкурсант(кА) №6 _________________________, МОУ ___________________ _ОШ

Конкурсант(кА) №7 _________________________, МОУ ___________________ _ОШ

2Ведущий: Слово для приветствия конкурсантов «Ученика года – 2016» предоставляется начальнику управления образования администрации МО «____________________».

1Ведущий: Давайте еще раз поприветствуем бурными аплодисментами участников конкурса «Ученик года-2016» и попросим их занять места в зале.

Ведущий (взрослый): Все изменения в школе начинаются с учителя, но происходят они для ученика. Для того, чтобы каждый ребенок мог реализоваться и стать в будущем успешным человеком. Учитель всегда был проводником добра, знаний и новых идей в сердца и умы наших детей. И чем ярче личность педагога и обширнее его интересы, тем авторитетнее он для учеников. А наш район богат талантами, в чем вы сегодня сможете убедиться воочию.

Буквально на днях завершился профессиональный конкурс педагогов образовательных организаций «Учитель года-2016».

И для торжественной церемонии награждения победителя и участников финала муниципального этапа конкурса «Учитель года – 2016» на сцену приглашается начальник управления образования администрации МО «________________» ______________.

Слово для зачтения приказа по итогам муниципального этапа конкурса «Учитель года – 2016» предоставляется _____________________.

2Ведущий: В этом зале вы оказались не случайно. Всех вас объединяет упорный труд, стремление к знаниям, творческий подход к делу, индивидуальный взгляд на многие вещи…

1Ведущий: Все эти качества присущи и нашим конкурсантам, мы надеемся, что они помогут им при реализации выступлений по номинациям.

2 Ведущий: Мы вам желаем достойного участия, удачного выступления в достижении победы. А лучший по итогам конкурса, будет представлять наш район в области.

1 Ведущий: Мы переходим к основной части конкурса.

Звучит музыка

2Ведущий:В любой школе, в любом классе, будь - то город или село, ежедневно учителя спорят о том, какой ученик самый лучший. И на этот вопрос трудно дать однозначный ответ, так как каждый учитель видит его по - своему. Но всё-таки есть критерии, по которым можно определить самого лучшего. И эти критерии знают уважаемые люди, которые сегодня являются членами жюри.

1 Ведущий: Разрешите представить жюри, которому сегодня предстоит нелегкая работа – выбрать лучших из самых лучших:

Председатель Жюри:____________________________________________________________________________________________________________________________________

Члены жюри:

1.______________________________________.

2. ______________________________________.

3. _______________________________________.

4.________________________________________.

Секретарь : _____________________________________.

2Ведущий: В ходе выступления всех участников присутствующим в этом зале предлагается поучаствовать в судьбе конкурсантов и выразить свои симпатии, указав на жетоне номер наиболее понравившегося участника, которому будет вручен приз зрительских симпатий.

1Ведущий: Все формальности соблюдены, и мы начинаем наш конкурс.

2 Ведущий: Итак, конкурс первый зовётся

«Я – Гражданин Страны Великой». 
Представьте себя в любом варианте. 
Удачной пускай будет ваша попытка. 
Вперед, награда Вас ждёт, смелей, конкурсанты. 

Важным является участие группы поддержки и регламент выступление до 3 минут.

Итак, первым приглашается на сцену _________________

приглашается на сцену _________________

приглашается на сцену _________________

приглашается на сцену _________________

приглашается на сцену _________________

приглашается на сцену _________________

приглашается на сцену _________________

2Ведущий: все участники показали свое творческое задание, и настало время обратиться к жюри для выставления оценок. Уважаемые члены жюри, я прошу вас поднять таблички с баллами участника №1 ________________________

….

Результаты первого конкурса суммируются и выводятся в турнирную таблицу, и мы переходим к следующему заданию.

Фанфары

1Ведущий: Нам надо бы объединиться,
Историю всем нужно знать,
России творцам поклониться,
И должное предкам воздать.
Ведь славных имен у России,
Есть множество – не перечесть,
Кто к славе ее возносили,
Стояли за веру за честь.

Этими поэтическими строками я объявляю начало следующего конкурсного задания «Имя России», которым предусматривается составление рейтинга 5 самых значимых, на взгляд участника Конкурса, исторических личностей, сыгравших важную роль в жизни страны . Задание выполняется в течение 5 минут, оценивается по 10 бальной системе.

Итак, приглашается на сцену _________________

1Ведущий: Все участники показали свое домашнее задание, и мы обращаемся к жюри для оглашения оценок. Уважаемые члены жюри я прошу вас поднять таблички с баллами за второй конкурс участника №1 ________________________

2Ведущий: Бороться, искать и найти, не сдаваться, 
Хороший девиз во все времена. 
Не стоит лишь в силах своих сомневаться.
Такая вот нотка в душе быть должна. 

Конкурсное задание «Я – лидер», в котором жеребьевкой определяется проблемная ситуация для участника конкурса и группа поддержки из другой образовательной организации, которая поможет конкурсанту найти различные решения выбранной проблемы. Поэтому для выполнения данного задания дается 10 минут. Регламент выступления до 3 минут. Конкурс оценивается по 10 бальной системе.

2Ведущий: Все участники показали свои организаторские способности, и мы обращаемся к жюри для оглашения оценок. Уважаемые члены жюри, я прошу вас поднять таблички с баллами за третий конкурс участника №1 ________________________________________________________

1Ведущий:

Холмы, перелески,
Луга и поля — 
Родная, зелёная
Наша земля. 
Земля, где я сделал
Свой первый шажок,
Где вышел когда-то
К развилке дорог.
И понял, что это
Раздолье полей — 
Частица великой
Отчизны моей.

Краеведческий конкурс «Широка страна моя родная…» включает в себя 2 раунда. Первый «Ты узнаешь их из тысячи», где каждому конкурсанту будут представлены 5 слайдов, предполагающих проверку знаний о субъектах РФ в области экономики, политики, культуры, традиций и образования. На слайде может быть изображен портрет деятеля РФ, аббревиатура, например, института, здание министерства, историческое событие, памятник культуры и т.д. конкурсанту необходимо будет объяснить: кто и что изображено на слайде. Конкурс оценивается по 10 бальной системе.

Итак, первый раунд и я приглашаю на сцену _________________

1Ведущий: Все участники показали свои знания, просим жюри выставить оценки за первый раунд. Уважаемые члены жюри я прошу вас поднять таблички с баллами участника №1 ________________________

Перейдем ко второму раунду. Второй раунд «Где родился, там и пригодился», где конкурсант должен убедить всех, почему важно и нужно остаться в своем районе. На это им дается по 3 минуты. Конкурс оценивается по 10 бальной системе.

На сцену_____________________________________

1Ведущий: не знаю как вас, но я лишний раз убедилась, что лучше моей родины нет. А вот насколько наши конкурсанты убедили членов жюри, выясним из их оценок. Уважаемые члены жюри я прошу вас поднять таблички с баллами за второй раунд участника №1 ________________________

2Ведущий: Собрав лучи, их в солнце объединили, 
И формулу успеха так сложили. 

Пусть солнце яркое всегда сияет,
И Вашу жизнь надеждой наполняет! 

2Ведущий:Пришло время последнего задания «Формула успеха», на котором участники конкурса представляют мастер – класс по своему увлечению. Регламент не более 15 минут. Конкурс оценивается по 10 бальной системе.

Приглашается на сцену__________________________________________

2Ведущий:Вот и закончилось последнее конкурсное задание, и я прошу жюри выставить оценки.

Пока жюри подводит итоги, объявляется десятиминутный перерыв.

1Ведущий:

Вы старались, как могли

        Свои таланты показать,

        Пусть кто-то будет впереди —

        Другим не стоит унывать!

        Мы провели чудесный конкурс,

        Нелегкий день ваш  позади…

        А результаты этой встречи

        Сейчас объявит нам жюри.

Итак, жюри готово огласить результаты муниципального этапа межрегионального конкурса «Ученик года-2016».

Слово для подведения итогов конкурса предоставляется ______________________________________________________

Чтение приказа по итогам конкурса и Награждение победителей

2Ведущий:Всем участникам без исключения

Желаем отличной учёбы, здоровья и добра.

Побольше радости, мудрости, терпенья,

Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

1 Ведущий: муниципальный конкурс « Ученик года 2016» подошёл к концу!

2Ведущий:Светлых вам дорог и исполнения мечты.

1Ведущий:На этом мы прощаемся с вами уважаемые зрители, жюри и говорим Вам (вместе): «ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184940-scenarij-konkursa-uchenik-goda-2016