Комплексно тематическое планирование старшей группы по ФГОС

Тема недели

Развернутое содержание работы

Период

Итоговые мероприятия

«День знаний», «Неделя осторожного пешехода».

Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Продолжать знакомить с детским садом, как с ближайшим социальным окружением ребенка. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

Продолжать знакомить с правилами дорожного движения. Расширить представление о правилах перехода проезжей части улице по подземному переходу, по переходу «зебре», по сигналу светофора. Знакомить с некоторыми знаками, объяснить их значение («Дети», « Дорога», «Пешеходный переход» и тд.). Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность и жизнь других людей.

Сентябрь

1-я неделя.

Праздник «День знаний!» Развлечение «Знай и уважай правила дорожные»

Выставка детского рисунка «Я – пешеход!»

«Игрушечный магазин»

Продолжать знакомства с игрушками (называть цвет, форму, материал и качество его, свойства) и их предназначением. Воспитывать бережное отношение к игрушкам. Воспитывать доброжелательное отношение в коллективе (уметь делиться, не жадничать), играть дружно.

Сентябрь

2-я неделя.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин игрушек».

Выставка детского рисунка «Моя любимая игрушка»

«Деревья и кустарники»

Познакомить с названиями деревьев и кустарников нашей местности. Дать представление о пользе, которое приносят деревья человеку (очищают воздух, дарят тень и прохладу, из них можно изготавливать много полезных вещей, дрова используют, как топливо.). Вспомнить строение деревьев и кустарников, сравнивать их. Воспитывать бережное отношение и интерес к растительному миру.

Сентябрь

3-я неделя

Выставка детского творчества «Русский лес»

«Откуда хлеб на стол пришёл?»

Продолжать знакомить детей с сельскохозяйственными профессиями. Формировать обощенные представления об осени, как времени года, когда собирают урожай, готовятся к зиме. Расширить знание детей о хлебе, хлебобулочных изделиях, профессии хлеборобов. Воспитывать бережное отношение к хлебу.

Сентябрь

4-я неделя

Драматизация сказки «Колосок»

«Я вырасту здоровым!»

Расширять представления детей о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Дать представления о необходимых телу человека веществах и витаминах. Расширять представления о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, движений, закаливания, физических упражнений. Познакомить с понятиями «здоровье», «болезнь». Развивать умение устанавливать простейшие связи между совершаемым действием и состоянием организма, самочувствием. Формировать умение оказывать себе элементарную помощь при ушибах, обращаться за помощью к взрослым при заболевании, травме. Закреплять знания домашнего адреса, ФИО родителей.

Октябрь

1-я неделя

«День здоровья».

Спортивное развлечение.

«Зимующие и перелётные птицы нашей местности».

Познакомить детей с зимующими и перелётными птицами нашей области. Закреплять и расширять знания о способности птиц приспосабливаться к суровым зимним условиям. Вспомнить строение птиц. Воспитывать бережное отношение, умение сопереживать зимующим птицам

Октябрь

2-я неделя

Выставка детского творчества «Перелётные птицы»

«Золотая осень»

Формировать у детей представления о «золотой осени». Продолжать сравнивать природу в октябре и сентябре, замечать изменения в природе. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало, исчезли бабочки, улетели птицы, отцвели цветы и тд.). Воспитывать интерес к родной природе, её красоте, пробуждать эстетические чувства. Развивать любознательность

Октябрь

3-я неделя

Выставка детского творчества «Осенняя фантазия»

«Осенью в лесу».

Продолжать знакомство детей с растительным и животным миром нашего леса. Закреплять знания о диких животных, птиц леса. Знакомить с местом их обитания, их повадкам и особенностям. Воспитывать интерес к изучению живой природы. Формировать обобщённые представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Формировать первичные представления об экосистемах, природных зонах. Воспитывать интерес к родной природе, её красоте, пробуждать эстетические чувства.

Октябрь

4-я неделя

Выставка детского творчества «Осенний лес»

«День народного единства»,

«Москва – столица нашей Родины»

Расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках; развивать интерес к истории своей страны: воспитывать гордость за свою страну, любовь к ней.

Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что РФ (Россия) – огромная многонациональная страна; Москва – главный город, столица нашей Родины.

Ноябрь

1-я неделя

Праздник День народного единства.

Выставка детского творчества

«Москва – столица нашей Родины»

«Мой дом. Моя семья» «Генеалогическое дерево»

Расширять представления детей о своей семье. Формировать представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа, тетя, дядя, бабушка, дедушка). Закреплять знания детьми своих имени, фамилии и возраста, имён родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых. Формировать положительную самооценку, образ Я. Развивать представления детей о своём внешнем облике. Дать представления детям о родословной, умении составлять своё родовое дерево. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формирование уважительного, заботливого отношения к пожилым родственникам.

Ноябрь

2-я неделя

Оформление фотоальбома «Мама, папа, я счастливая семья».

Выставка «Моё генеалогическое дерево»

«Мой любимый детский сад»

Продолжать знакомить с детским садом, как с ближайшим социальным окружением ребенка. Расширять представления о профессиях сотрудников детского сада ( воспитателя, помощника воспитателя, музыкального руководителя, мед. сестры и д.р. ). Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.

Ноябрь

3-я неделя

Выставка детского творчества «Мой любимый детский сад»

«Русские обычаи – взаимопомощь и сострадание»

Продолжать знакомить детей с народными песнями ,плясками ,народными инструментами, национальным русским костюмом. Поддерживать увлечения детей в познавательной деятельности. Формировать интерес к эстетической стороне окружающей действительности ,умение удовлетворение детей в самовыражении

Ноябрь

4-я неделя

Концерт в исполнении детей: «Весёлые нотки»

«Зимушка-зима»

Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и льда.

Декабрь

1-я неделя

Праздник «Зимушка-зима»

Выставка детского творчества.

«Зимовье зверей»

Продолжать знакомство с дикими животными их детёнышами. Знакомить с местом их обитания. Воспитывать интерес к изучению живой природы, их повадкам. Познакомить детей с тем, как дикие животные зимуют. Развивать интерес к родной природе. Воспитывать умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие связи между ними.

Декабрь

2-я неделя

Игра К.В.Н.

«Дикие животные нашей местности».

«Животный мир полярных уголков Земли»

Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики. Познакомить детей с животными полярных районов Земли, систематизировать знания об этих животных. Воспитывать у детей любовь к природе, развивать любознательность и воспитывать интерес и стремление изучать природу. Объяснить, что из-за варварского отношения людей многие животные и птицы Арктики оказались под угрозой полного исчезновения. Поэтому, чтобы сохранить природу, животных, мы должны их охранять.

Декабрь

3-я неделя

Выставка коллективной работы макет «Наши полярные друзья»

«Новогодняя карусель»

Привлекать детей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Содействовать возникновению чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Развивать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Поощрять стремление поздравить близких людей с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками. Знакомить с традициями празднования Нового года в различных странах.

Декабрь

4-я неделя

Праздник «Новый год».

Выставка детского творчества.

«Зимние забавы» «Зимние виды спорта»

Продолжать расширять представления детей о зиме. Знакомить с зимними играми детей на улице (катание на санках, лыжах, коньках, лепка снеговика и т.д ). Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Знакомить с зимними видами спорта. Познакомить с Олимпийскими зимними видами спорта. Дать детям представления о жизни спортсменов, об их стремлении к победе, о здоровом образе жизни спортсменов. Продолжать знакомить с спортивными атрибутами.

Январь

1-я неделя

Выставка детского творчества «Зимние забавы»

«Зимняя Олимпиада»

«Сине – голубая гжель»

Продолжать знакомить детей с русскими народными промыслами и, в частности, с гжельской керамикой. Формировать умение определять гжельскую керамику, познакомить с ее историей.

Продолжать воспитывать интерес ребёнка к народному творчеству, уважение и труду народных мастеров, патриотическую гордость за богатую народными талантами Россию

Январь

2-я неделя

Выставка детского творчества «Цветы Гжели»

«Ателье»

Познакомить детей с работой ателье и такими профессиями как швея, модельер, закройщик и.т.д. Продолжать знакомить с названиями разных видов предметов одежды, обуви, головных уборов. Дать представления, откуда берётся одежда (шьется, вяжется), знакомить с профессиями швеи, сапожника и т.д. Развивать гендерные представления ребёнка в одежде. Продолжать формировать умения ребёнка самостоятельно одеваться, следить за своим внешним видом. Воспитывать культурно-гигиенические навыки.

Январь

3-я неделя

Выставка детского творчества «Я – модельер»

«Моя малая Родина»,

Знакомить детей с родным городом (посёлком), со страной, в которой мы живём. Формировать первоначальные представления о родном крае, его истории и культуре. Знакомить с понятием Родина через художественные произведения. Расширять представления о правилах поведения на улицах города. Познакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию. Воспитывать гордость за свою малую Родину. Познакомить детей с народами Поволжья. Воспитывать уважительное отношение к культуре народов Поволжья.

Январь

4-я неделя

Экскурсия в музей

«Путешествие по малой Родине!»

Развлечение «Народные игры»

«Книжкин дом»

Продолжать развивать вкус к художественной литературе. Прививать детям бережное отношение и любовь к книге. Знакомить с правилами поведения в библиотеке. Продолжать знакомить детей с детскими писателями и их произведениями.

Февраль

1-я неделя

Экскурсия в библиотеку

Детям об огне и пожаре.

Закреплять знания детей по правилам безопасности собственной жизни, о том, что в случае необходимости нужно звонить по телефону: «01», «02»,»03». Знакомить детей с профессиями связанными с этими службами (пожарный, врач, полицейский). Формировать умение связно и последовательно высказывать свои мысли.

Февраль

2-я неделя

Игровой тренинг «Телефон службы спасения»

«День защитника Отечества»

Расширить представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной ,но почетной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления ,формировать в мальчиках стремление быть сильными ,смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины.

Февраль

3-я неделя

Выставка детского творчества

«По морям, по океанам».

«Транспорт»

Продолжать знакомить с разными видами транспорта

Продолжать знакомить со специальным транспортом (пожарные машины, машины «скорой помощи», милиции и тд.). Дать представления о том, что транспорт был изобретен людьми для удобства перемещения. Рассказать о труде людей, создающие различные виды транспорта. Закреплять у детей правила поведения в транспорте, безопасному поведению на улицах города, правила дорожного движения.

Февраль

4-я неделя

Игровое развлечение «Путешествие»

Выставка детского творчества

«Транспорт»

«Пришла весна!»

Расширять представление о ранней весне, познакомить с ее признаками. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Воспитывать любовь к природе, развивать интерес к познанию природы.

Март

1-я неделя

Выставка детского творчества «Пришла весна!»

«День 8 Марта»

«Мамочка любимая!»

Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков представления о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относится к женщинам.

Привлекать детей к изготовлению подарков. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких людей добрыми делами.

Март

2-я неделя

Праздник «8 марта»

Выставка детского творчества «Моя мамочка»

Народные промыслы.

Формировать знания детей об глиняных игрушках – дымковских и филимоновских. Рассказать о сергиево-посадских деревянных игрушках, о матрешке, умение различать росписи матрешек. Развивать творческую фантазию детей. Продолжать формировать умения детей создавать декоративные композиции. Расширить представление о разнообразии народного искусства художественных промыслов. Продолжать развивать интерес детей к художественной и познавательной литературе.

Март

3-я неделя

Выставка детских работ

«Русские народные игрушки»

Домашние помощники

Продолжать обогащать представление детей о мире предметов. Рассказывать о предметах облегчающих труд человека в быту создающих комфорт. Закреплять умение сравнивать и квалифицировать предметы, дать понятие о том, что любая вещь сделана трудом человека. Развивать познавательно-исследовательскую деятельность. с помощью художественных произведений знакомить с правилами безопасного для человека поведения в помещении.

Март

4-я неделя

Составление альбома с рисунками «Домашние помощники»

Путешествие в Цирк

Обогащение знаний детей о цирковом виде искусства (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке, труде эквилибристов, акробатов, канатоходцев).Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей. Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.

Апрель

1-я неделя

Развлечение

«Цирковое представление»

День космонавтики

Воздушный транспорт

Дать первоначальное представление детей о космосе, о Ю.А. Гагарине. Ввести в словарь детей новые слова, связанные с космосом. Продолжать знакомить с разными видами воздушного транспорта (ракета, самолёт, вертолёт…). Знакомить с профессиями воздушного транспорта (пилот, стюардесса, космонавт…). Воспитывать уважение к людям, покорившим космос и патриотические чувства.

Апрель

2-я неделя

Праздник «День космонавтики»

Выставка фото, иллюстрации: «Наш космос»

«Наша планета Земля!»

Формировать у детей представления о Земле и жизни людей на Земле. Воспитывать интерес и уважение к людям разных стран и национальностей, к их деятельности и культуре. Воспитывать чувство патриотизма. Обобщить знания детей о том, как человек влияет на природу, к чему может привести неразумное использование природных богатств, развивать внимание, логическое мышление. Воспитывать бережное чуткое отношение к природе

Апрель

3-я неделя

Выставка детского творчества «День Земли»

«Домашние животные»

«Наши питомцы»

Продолжать знакомить детей с названиями домашних животных и птиц, а также их детёнышей. Дать представления о выращивании домашнего животного, как ухаживают за ними. Знакомить о пользе для человека домашнего животного (яйца, молоко, шерсть и т.д).

Апрель

4-я неделя

Фотовыставка

«Я и мой питомец»

«Травы»

Закрепить знания детей о травах и цветах их красоте и пользе. Рассказать о красной книге, о редких и исчезающих растениях. Рассказать детям о многообразии трав и их пользе, о великом множестве цветов: лесных, полевых, садовых и т.д. Воспитывать у детей любознательность, интерес к живой природе.

Май

1-я неделя

Праздник труда и весны

«Весны улыбки тёплые».

«День победы»,

«Военная техника»

Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представление о празднике, посвященному Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны. Продолжать знакомить детей с военной техникой, с военными профессиями. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.

Май

2-я неделя

Праздник, посвященный Дню победы.

«Насекомые»

Продолжать знакомить детей с миром насекомых. Рассказать о их пользе и вреде. Расширить знания о правилах безопасного поведения на природе. Формировать умение замечать красоту, живой природы, проявлять интерес. Воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Май

3-я неделя

Выставка детского творчества «Мир насекомых».

«Здравствуй лето!»

Формировать у детей обобщённые представления о лете как времени года; признаках лета. Расширять и обогащать представления о влиянии тепла ,солнечного света на жизнь людей, животных и растений; представления о съедобных и несъедобных грибах, о ядовитых растениях и лечебных травах.

Май

4-я неделя

Тематическое развлечение «Наступило лето». Выставка рисунков на асфальте