Конспект занятия в первой младшей группе по рисованию

МОБУ «СОШ Малиново» СП детский сад

Конспект занятия

в первой младшей группе по рисованию с использованием нетрадиционной техники

«Волшебные снежинки»

Автор занятия: воспитатель первой категории Михальченко Л.В

c.Малиново 2016

Цель:

Организовать наблюдение для уточнения представления природы;

Организовать деятельность детей в рисовании красками при помощи штампа.

Уточнять и закреплять знания цветов;

Формировать чувство цвета, интерес и положительное отношение к рисованию.

Задачи:

Закрепить навыки рисования при помощи штампа.

Развивать наглядно-образное мышление, творческие способности, воображение.

Развивать мелкую моторику рук.

Способствовать формированию у детей интереса к явлениям природы и отображение своих впечатлений в рисунке.

Способствовать формированию у детей аккуратности, бережному отношению к своей работе.

Создать положительный эмоциональный настрой

Предварительная работа:

Наблюдение за снегопадом, рассматривание снежинок, пойманных на варежках; чтение стихотворений, игры, составление из бумажных полосок – снежинок.

Техника выполнения: рисование штампом

Материал и оборудование:

Лист цветной бумаги синего цвета, штампы, белая гуашь, лоток с губкой, салфетки, большие вырезанные снежинки, Зайка, музыкальная запись «Зайка серенький сидит»

Ход занятия:

Воспитатель: скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? 

Дети: Зима!

Воспитатель: Правильно, ребята. На улице стало холодно, солнце не греет, на небе тучки темные, дует ветер, птицы улетели в теплые края. Мы все с вами надели теплые куртки, шапки, сапожки.

Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель: Кто-то к нам в гости пришел. Давайте посмотрим кто это?
Это — зайчик. Ребята, давайте поздороваемся (дети приветствуют зайчика). Он нам и подарок принес, посмотрите, что у него в коробке. — Это снежинки. Они белые, лёгкие. (Дую на снежинки - они летят). 
А вы хотите подуть на снежинку?(Дети дуют).

Воспитатель: Послушайте внимательно и отгадайте загадку:

Он летает белой ватой,
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает,
На ладони и во рту.

Воспитатель: Что это?

Дети: Снег.

Воспитатель: Конечно, снег!
Он падает за землю со снежного облака, а на земле от этого появляются пушистые сугробы.

Посмотрите у нас с вами в группе тоже есть снеговая тучка, как много снежинок на ней. 
Солнышко замерзло, спряталось, небо темно-синее, почти серое, идет белый, пушистый снег!

Белый снег пушистый, 
В воздухе кружится.
И на землю тихо, 
Падает ложиться!

Воспитатель: зайка говорит, что на улице очень холодно, давайте мы согреемся вместе с ним.

Физкультминутка под музыку «Зайка серенький сидит»:

Зайка беленький сидит – дети шевелят кистями рук,
И ушами шевелит –подняв их к голове, имитируя

Вот так, вот так –заячьи уши
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть, - хлопают в ладоши

Надо лапочки погреть 
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп. 
Надо лапочки погреть
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать,  - подпрыгивают на обеих ногах
Скок- скок, скок-скок, -  на месте
Надо зайке поскакать
Дети садятся за столы.

Воспитатель: С зайкой мы поиграли, и согрелись, а теперь садитесь за столы, и покажем зайке, как мы умеем рисовать снежинки.
Воспитатель показывает, как можно нарисовать снежинок штампом.

(В процессе работы обращает внимание детей на то, что рисовать штампом нужно аккуратно.)

Воспитатель: Давайте покажем рисунки нашему зайке! (зайка рассматривает рисунки, а воспитательчитает стихотворение) 

С неба падают зимою, 
И кружатся над землею 
Лёгкие пушинки. 
Белые снежинки.
У нас получился замечательный снегопад! (Зайка помогает разместить работы на выставке)

Воспитатель: А теперь зайке пора возвращаться в лес, давайте скажем ему «До свидания».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187660-konspekt-zanjatija-v-pervoj-mladshej-gruppe-p