Лучшая швея

Внеклассное мероприятие: «Лучшая швея»

Цель занятия: Учить учащихся правильной раскладке и раскрою гладкого накладного кармана.
Задачи:

Образовательные:

1.Закрепить полученные знания по теме: «Пооперационное разделение труда».
2. Закрепить знания и умения в обработке накладных карманов; 3. Научить переносить прошлый опыт на новое;

.Воспитательные:

1. Бережное отношение к материалам;

2. Воспитывать учащихся  любовь к труду, навыки самоконтроля.
3. Воспитывать устойчивый интерес к  урокам швейного дела, профессии швея.

Коррекционно – развивающие:

 1.Способствовать развитию у учащихся абстрактного мышления и памяти. 
2. Способствовать развитию мелкой моторики рук.

Оборудование:
индивидуальные карточки-задания, образцы изделий, предметная карта, словарь, выкройки, учебники, ткань, карандаши, булавки, ножницы, мелок. детали кроя, линейка, , ткань, ножницы;

Содержание конкурса. Конкурс проводится среди учащихся 9-х классов.

- Конкурс включает в себя:

- Разминка отгадай загадки

- Тест – опрос.

Ход занятия.
1. Организационный момент, настрой, объявление темы, цели, одеть спец. одежду, занять рабочие места, успокоиться.

2. Проведение конкурса «Лучшая швея».

Конкурс: «Модельер-конструктор.

Задание: Разобрать выкройку.

Конкурс: «Закройщик»

Задание: Раскроить деталь кармана с припусками на обработку срезов по верхнему срезу по боковым и нижнему срезам 10 – 15 мм. Долевые нити детали кармана и подкройной обтачки должны иметь одно

направление.

Конкурс: «Швея»

Задание: Обработка модели по технологической карте.

Обработать отлётный срез обтачки на спец. машине.

Проложить контрольные линии строчками прямых стежков.

Сложить детали кармана и обтачки лицевыми сторонами внутрь, уровнять срезы, приметать обтачку, притачать. Удалить сметку.

Отогнуть обтачку на изнаночную сторону детали кармана, выправить шов, выметать кант из детали кармана, выполнить закрепку. Удалить смётку, приутюжить.

Подогнуть припуски на обработку бокового и нижнего срезов кармана на изнаночную сторону по намеченным линиям прямых стежков, заметать по сгибу. Заутюжить.

Проверить качество работы. По окончанию работы предлагаю учащимся применить взаимоконтроль для определения победителей.

3. Итог конкурса: (практической работы). Подведение итогов по 5-ти бальной системе.Отметить лучших швей, лучшие работы.Определить победителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188173-luchshaja-shveja