- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «КОНКУРС эрудитов»
Учитель химии МБОУ «СОШ №1»
город Нефтеюганск Ханты – Мансийский автономный округ - Югра
Лыфарь Наталья Анатольевна
Внеклассное мероприятие «КОНКУРС ЭРУДИТОВ».
Организация конкурса
Цель: активизация познавательной деятельности, развитие интереса к предметам и познавательных способностей учащихся на основе имеющихся знаний и приобретения опыта познавательной деятельности.
Задачи: Образовательные: обобщить и систематизировать знания по общим понятиям. Продолжать знакомство учащихся с науками, показать роль наук в окружающем мире;
Развивающие: Развивать фантазию, творческие способности, внимание, восприятие, умение запоминать, работать в нужном темпе, осуществлять самоконтроль, волевые и эмоциональные качества (инициатива, самостоятельность, уверенность в своих силах, способность преодолевать трудности).
Воспитательные: Формировать интерес к познанию; коллективизм, культуру поведения, ответственность перед коллективом. Воспитывать ответственность, умение работать в группе, грамотного использования лексики;
Методическая цель: Развивать интерес учащихся к наукам.
Ведущие приемы: обращение к жизненному опыту и знаниям учащихся.
Конкурс проводится в большой аудитории или актовом зале. К конкурсу преподавателями готовятся вопросы по преподаваемым учебным дисциплинам, из которых формируется перечень вопросов, задаваемых командам в каждом туре. Вопросы могут быть направлены как на проверку знания учебного материала дисциплин, так и на смекалку, сообразительность. Вопросы конкурса носят общеразвивающий характер, требуют быстроты мышления и сообразительности. Вопросы до сведения школьников не доводятся. Конкурс не требует от учащихся глубоких, фундаментальных знаний по конкретным дисциплинам, не предполагает выполнения громоздких вычислений.
«Конкурс эрудитов» - конкурс командный, развивающий дух состязательности, соперничества, выявляющий школьников с наиболее широким кругозором знаний не только в пределах содержания отдельной учебной дисциплины, но и в целом по всем изучаемым дисциплинам.
Оборудование: комплект заданий, музыкальное оформление, фотографии, компьютер, мультимедийный проектор, карточки для ответов, музыкальный центр, карточки с текстом для конкурса, протокол и бланк учета ответов команд (для жюри), грамоты, подарки для игроков, ручки, бумага.
В игре участвуют команды по 15 человек. О проведении игры сообщаем заранее. В процессе подготовки игроки придумывают название командам, эмблемы (оцениваются смысл и оригинальность названия, соответствие эмблемы названию, содержание, оригинальность инсценировки, артистичность.) Ребята должны повторить излучающиеся литературные произведения, редких животных, необычные растения, картины великих русских художников, ученые химики и их открытия.
Во время пауз между испытаниями выступления школьного танцевального ансамбля, вокальной группы.
Ход мероприятия
Ведущий - 1:Ода науке
Тебя наука прославляю,
Тебе я оду посвящаю.
Ты словно свет в окнах домов -
Заслуга долгих лет трудов!
Ведущий - 2:Ты покоряешь новые просторы,
Всему ты стержень и опора.
Наука! Честь тебе мы отдаем,
И песнь хвалебную поем.
Ведущий - 1:Наука это мир открытий и познанья,
В котором мудрость, точность и признанье.
Наука вам всегда протянет руку,
Как верному и преданному другу!
Ведущий - 2:Я не устану долго повторять,
Что только ты способна жажду к знаньям утолять.
Мы продолжаем свой к науке путь,
С которого нам больше не свернуть!
Ведущий - 1:Я не поэт, но я стихи слагаю,
Тебе, наука, оду посвящаю.
А значит, будешь жить ты вечно -
Твоя дорога - бесконечна!!! /Рыжкова Татьяна /
Ведущий - 2:Сегодня праздник Науки
Значит сегодня, не будет скуки
Каждый приложит свои старанья
Покажет всем настоящие знания.
Пусть будут все загадки тут открыты
Вперёд и в бой скорее эрудиты.
Команды на сцену.
По обычаю всех соревнований сначала приветствие и представление командное.
1 конкурсПредставление команд. Давайте знакомится.
Представление команд и защита символики: максимальная оценка - 4 балла - оцениваются научный смысл и оригинальность названия (1б); соответствие эмблемы названию (1б); содержание, оригинальность инсценировки, артистичность (2б).
2 конкурс Разминка. Каждый ответ - 1б
Какое озеро самое глубокое в мире (Байкал.)
Где за 2-3 часа можно пройти от одного моря до другого? (перешеек от Черного до Азовского)
Какие 2 острова расположены в одном море, но относятся к разным частям света? (Крит и Кипр; Средиземное море; Европа и Азия)
Какие рядом стоящие ноты нужно прочитать наоборот, чтобы получилась река центр Европы? (До-ре; Одер)
Какими тремя нотами моряки измеряют свой путь? (ми-ля-ми)
Кто первый совершил беспосадочный перелет через Северный полюс. Каков маршрут и фамилии героев? (Москва-США, Чкалов, Байдуков)
Первый искусственный спутник (октябрь 1957 г.)
3 конкурс Литература. Каждый ответ - 1б
Задание 1. О ком говорят стихи?
Мы букву первую даем
Вы добавляйте остальное
За куплей странной застаем
Мы всем известного героя!
(Чичиков)
А здесь, по буквенному знаку
Воображением живым
Вы нарисуете собаку
С её хозяином немым
(Муму)
Нужна лишь памяти услуга
И уясните вы вполне
В какой комедии два друга
Сказали вместе букву «Э»
(Ревизор)
Задание 2. Три человека от команды составляют рассказ из слов, которые все должны начинаться только на букву – М.
Задание 3 Откуда эти строки?
«Бороться и искать
Найти и не сдаваться!» (Каверин «Два капитана»)
Знаешь ли ты?
У каких трёх русских писателей есть одноименные произведения (Пушкин, Толстой, Лермонтов «Кавказский пленник»)
Узнай произведения по началу!
- Я пригласил, вас, господа чтобы сообщить вам пренепреятейшее известие … (Ревизор, Гоголь)
- Мой дядя самых честных правил (Евгений Онегин, Пушкина)
- А ну, повернись – ка сынку! Экой ты смешной стал! ( Тарас Бульба, Гоголь)
- Над седой равниной моря ветер тучи собирает (Песнь буревестника, Горький)
4 конкурс География + биология. Каждый ответ - 1б
Растения + страна. По картинке определите, как называется растение, и скажите, где оно растет.
http://img11.nnm.ru/9/c/9/4/8/1624057319 eafcb0d6b62ccd7bf.jpg | http://www.mostrated.ru/img/nature/plant/14-samih-neobichnih-rasteniy/7.jpg | http://www.mostrated.ru/img/nature/plant/14-samih-neobichnih-rasteniy/8.jpg |
Раффлезияобладает цветами самого большого размера, среди одиночных цветов. | Виктория амазонская —самая большая кувшинка в мире. Виктория амазонская была названа в честь английской королевы Виктории. Огромные листья кувшинки достигают 2,5 метров и, при равномерно распределенной нагрузке, могут выдержать вес до 50 килограмм. | Баобаб.Взрослое дерево способно запасти до 300 литров воды, живут они до 500 лет, |
в дождливых лесах Суматры и Борнео | Распространена в бассейне реки Амазонка в Бразилии и Боливии, встречается также в реках Гайаны, впадающих в Карибское море | встречаются они на Мадагаскаре, Африке и Австралии. |
http://uotika.ru/wp-content/uploads/2012/07/venerina_muholovka.jpg | http://age60.ru/uploads/post-36-1329460944.jpg | http://www.uznayvse.ru/images/stories/uzn_1406628462.jpg |
Венерина мухоловка После того как добыча попадает в ловушку и края листов смыкаются, формируя “желудок”, в котором происходит процесс переваривания. | Хлебное дерево,которое плодоносит "буханками хлеба"! Испеченные в печи спелые плоды напоминает пшеничный хлеб (несколько сладковатый), на одном дереве созревает около семисот буханок. | Пуйя раймонди -растение, которое живет 150 лет, чтобы набраться жизненной силы и умереть. Умереть навсегда, подарив миру неземную красоту своих цветов. |
Произрастает во влажном умеренном климате на Атлантическом побережье США | В Океании | Встречается на территории Перу и Боливии, в Андских горах |
Где живут данные животные
Животное + страна. По картинке определите, как называется животное, и назовите, где оно живёт.
http://animalspace.net/uploads/posts/2011-11/thumbs/1322258858_leopard_000.jpg | http://www.myplanet-ua.com/wp-content/uploads/2013/06/3081893699_3acaf1f409_b.jpg | http://www.myplanet-ua.com/wp-content/uploads/2013/06/4082072411_83f24ffcce_b.jpg |
Дальневосточный леопард Приморский край – Россия, Китай. В России-30 особей и10 в Китае | Окапи встречаются в Демократической республике Конго | Долгопяты. Обитают они в Камбодже, Таиланде, Филиппинах |
http://www.myplanet-ua.com/wp-content/uploads/2013/06/Severnyiy-vombat-s-volosatyim-nosom.jpg | http://www.myplanet-ua.com/wp-content/uploads/2013/06/ornithoptera_alexandrae_m.jpg | http://www.bugaga.ru/uploads/posts/2014-07/thumbs/1406790644_samye-redkie-zhivotnye-7.jpg |
Северный вомбат с волосатым носом проживают в колониях на севере США. Их осталось около 130 особей. | Провинция Ора, в Италии, располагается в регионе Трентино — Альто-Адидже, в провинции Больцано родина самой большой в мире бабочки — Парусника Королевы Александры,размах крыльев которой достигает30 см. | Оставшиеся двести особей суматранского носорога обитают в Малайзии и Индонезии. Источник: http://www.bugaga.ru/interesting/1146744840-top-25-samye-redkie-zhivotnye-v-mire.html#ixzz3dLSsTNBS |
5 конкурс Математика + физика. Каждый ответ - 1б
Дайте ответ на вопрос:
Сумма и произведение четырех чисел равна 8. Что это за числа? (1*1*4*2=8; 1+1+2+4=8)
Какие два числа сложили, если известно, что их сумма больше одного на 24, и эта же сумма больше другого на 16? (24 и 16)
Сумма двух чисел равна 330. Если в большем числе отбросили справа один нуль, числа стали равны (300 и 30)
Задача читается один раз.
По улице шел трамвай. На подгорной остановке вошло 16 человек. На Нижней вышло 13 следующая остановка – и еще 5 человек вошло в трамвай, но через 200 метров вышли 12 человек, на следующих двух остановках число пассажиров увеличилось на 13. На конечной вышли 7. Сколько остановок у трамвая? (7)
Кто был первым человеком, который заглянул в космос через телескоп. ( Галилео Галилей)
Какому знаменитому физику вручили Нобелевскую премию в области химии? (Эрнест Резерфорд)
6 конкурс Химия. Каждый ответ - 1б
Назовите ученого изображенного на фотографии и скажите, какое открытие он сделал в науке химии
№ | Портрет | Чем знаменит ученый |
1 | Сформулировал закон сохранения массы. Создатель университета в г. Москве на Воробьевых горах, создал первую в России научно-исследовательскую и учебную химическую лабораторию, проводил в химической лаборатории работы по изготовлению цветных стёкол и красок, химическому анализу руд. Изложил в основы своего атомно-корпускулярного учения, выдвинул кинетическую теорию теплоты. Первым из русских академиков написал учебники по химии и металлургии. |
http://www.узнайфото.рф/photo/b/1/292.jpg | (Михаил Васильевич Ломоносов) | |
2 | Периодический закон и периодическая система химических элементов. Д. И. Менделеев исследовал явления изоморфизма, раскрывающие отношения между кристаллической формой и химическим составом соединений, а также зависимость свойств элементов от величины их атомных объёмов. Открыл «температуру абсолютного кипения жидкостей», или критическую температуру, автор первого русского учебника «Органическая химия». Сконструировал пикнометр — прибор для определения плотности жидкости. Создал гидратную теорию растворов. Развил идеи о существовании соединений переменного состава. Исследуя газы, нашёл общее уравнение состояния идеального газа, включающее как частность зависимость состояния газа от температуры, создал точную теорию весов, разработал наилучшие конструкции коромысла и арретира, предложил точнейшие приёмы взвешивания. | |
http://russiaru.net/upload/c280474/1326/2/19.jpg | (Дмитрий Иванович Менделеев) | |
3 | Французский химик. Один из основоположников классической химии. Ввел в химию строгие количественные методы исследования. Доказал сложный состав атмосферного воздуха. Правильно объяснив процессы горения и окисления, создал основы кислородной теории. Заложил основы органического анализа. | |
http://www.yurtopic.com/society/people/images/albert-einstein-facts/Antoine-Lavoisier.jpg | (Антуан Лоран Лавуазье) | |
4 | Итальянский физик и химик. Заложил основы молекулярной теории, открыл закон, названный его именем, универсальная постоянная - число молекул в 1 моль идеального газа. Создал метод определения молекулярных масс по экспериментальным данным. | |
http://player.myshared.ru/291713/data/images/img91.jpg | (Амедео Авогадро) | |
5 | Основатель новой науки - физической химии. Занимался изучением поведения электролитов в растворах, а также исследованием скорости химических реакций. За разработку теории электролитической диссоциации Аррениусу была присуждена Нобелевская премия 1903 года. | |
http://player.myshared.ru/921160/data/images/img12.jpg | (Сванте-Август Аррениус) | |
6 | Исследования радиоактивности. Открыты элементы радий и полоний. Получила Нобелевскую премию по химии «за выдающиеся заслуги в развитии химии: открытие элементов радия и полония, выделение радия и изучение природы и соединений этого замечательного элемента». Кюри стала первым дважды лауреатом Нобелевской премии. | |
http://c2210.r10.cf3.rackcdn.com/3e3c6f7f-8163-11e0-9129-c170ee58ed9a/e1ba860d-8164-11e0-9129-c170ee58ed9a/aea7e26e-c3f3-11e0a26b4040b2058987/image/fe41a7c0-1a64-11e1-a26b-4040b2058987/medium.jpg | (Мария Склодовская-Кюри) |
7 конкурс Живопись. Каждый ответ - 1б
Определите, рассмотрев картину название, автора, год создания.
https://im0-tubru.yandex.net/i?id=155e1a83a59d5e0bb1624ff272 56 e208&n=33&h=170 | http://7mus.ru/uploads/images/levitan_soobshenie_o_prorive_blokadi_leningrada_18_01_1943.jpg |
1.ИванИвановичШишкин 2. «Утровсосновомлесу» 3.1889 картина русских художников Ивана Шишкина и Константина Савицкого. Савицкий написал медведей[1], но коллекционер Павел Третьяков стёр его подпись, так что автором картины часто указывается один Шишкин. | 1.Иса́ак Ильи́ч Левита́н 2. «Март» 3.1895 Картина была написана Левитаном, когда он жил в усадьбе Горка в Тверской губернии |
http://www.oboili.ru/tov/3061_1.jpg | http://www.artvek.ru/repin/repin01.jpg |
1. Алексей Кондратьевич Саврасов 2. «Грачи прилетели» 3. 1871 Сюжет к картине был взят художником в обычном селе Молвитино. | 1.Илья Ефимович Репин 2.«Запорожцы» или«Запорожцы пишут письмо турецкому султану» 3.1878-91 Письмо запорожцев турецкому султану — оскорбительный ответ запорожских казаков, написанный османскому султану (по одной из версий, Мехмеду IV) в ответ на его ультиматум: прекратить нападать на Блистательную Порту и сдаться. Существует предание, что, прежде чем отправить войска на Запорожскую Сечь, султан послал запорожцам требование покориться ему как владыке всего мира и наместнику бога на земле. |
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/54/Aivazovsky%2C_Ivan_-_The_Ninth_Wave.jpg/1024px-Aivazovsky%2C_Ivan_-_The_Ninth_Wave.jpg | http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/5/87/0/87000183_034_Ohotniki_na_privale__Perov_.jpg |
1.Иван Константинович Айвазовский 2. «Девятый вал» 3. 1850 Живописец изображает море после сильнейшего ночного шторма и людей, потерпевших кораблекрушение. Лучи солнца освещают громадные волны. Самая большая из них — девятый вал, готова обрушиться на людей, пытающихся спастись на обломках мачты. | 1.Василия Григорьевича Перова 2. «Охотники на привале» 3.1871 Картина давно уже всем известна: „Охотники на привале“; один горячо и зазнамо врет, другой слушает и из всех сил верит, а третий ничему не верит, прилег тут же и смеется… Что за прелесть! <…> Мы ведь почти слышим и знаем, об чем он говорит, знаем весь оборот его вранья, его слог, его чувства. — Ф. М. Достоевский. Дневник писателя |
8 конкурс Музыка. Каждая угаданная песня - 1б
Играют мелодию песни, все поют один куплет. И так по порядку каждой команде пока, какая то команда не ошибётся. (Можно задать тему для повторения песен)
Жюри подводит итоги.
Фанфары.
Награждение команд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188522-vneklassnoe-meroprijatie-konkurs-jeruditov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Документация образовательной организации»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.