Перспективный план работы в мини-музее «Водный мир Саратовской» области во второй младшей группе

Недели

Тема

Цель

Сентябрь

1 неделя

Рассматривание картинок с рыбками.

Обратить внимание детей на яркость окраски.

2 неделя

Рассматривание игрушки рыбки.

Рассказать детям об основных частях тела рыб и местах обитания.

3 неделя

Чтение «Ручеёк всегда лежит…» Е. Евсеева 

Познакомить детей с новым произведением; воспитывать любовь к чтению.

4 неделя

Аппликация: «Поможем рыбке».

Развивать внимание, мелкую моторику; закрепить знание синего цвета и его оттенков.

Октябрь

1 неделя

Знакомство с новым экспонатом.

Знакомить детей с новым экспонатом музея; развивать кругозор.

2 неделя

Беседа «На дне пруда».

Расширять словарный запас; учить правильно проговаривать слова, отвечая на вопросы воспитателя.

3 неделя

Просмотр мультфильма «Лунтик «Что в пруду?».

Воспитывать культуру просмотра фильма; развивать зрительное внимание и память; через сказочных героев знакомить с обитателями пруда.

4 неделя

Чтение А. Зенкевич «Аист белый тонконогий…».

Развивать умение слушать вместе с группой сверстников чтение воспитателя; воспитывать внимание, усидчивость.

Ноябрь

1 неделя

Знакомство с новым экспонатом.

Продолжать знакомить детей с новыми экспонатами музея; пробуждать интерес к новым знаниям.

2 неделя

Подвижная игра «Ручеек».

Познакомить детей с правилами новой игры; развивать умение ориентироваться в пространстве.

3 неделя

Чтение Р. Шаповалова «Хватает  рак свою добычу…»

Познакомить с новым произведениям; учить отвечать на вопросы.

4 неделя

Беседа «Что мы знаем про рака».

Вызвать интерес к строению, среде обитания;учить правильно строить предложения.

Декабрь

1 неделя

Знакомство с новым экспонатом.

Познакомить детей с новым экспонатом музея; развивать мышление, речь; учить четко проговаривать слова.

2 неделя

Д/и «Собери рыбку»

Формировать умение соотносить части с образцом; развивать память, мелкую моторику рук.

3неделя

Тематическая беседа «Зачем рыбам плавники».

Обратить внимание детей на особенности строения рыб;развивать умение делать простейшие выводы.

4неделя

Аппликация «Моя рыбка».

Развивать память, воображение и фантазию; формировать зрительное восприятие, воспитывать трудолюбие, терпение.

Январь

2 неделя

Знакомство с новым экспонатом.

Продолжать знакомить детей с обитателями водоёмов малой родины, посредствам экспонатов мини-музея; развивать кругозор.

3неделя

Оригами «Лягушка-попрыгушка».

Учить детей складывать бумагу, совмещая углы и стороны, делать четкий изгиб; развивать образное мышление.

4неделя

Чтение «Лягушата» В. Берестов.

Познакомить детей с новым произведением; учить отвечать на вопросы по содержанию и четко проговаривать слова.

Февраль

1 неделя

Игра «Аист и лягушата».

Развивать умение прыгать, действовать по сигналу, легкость движений.

2 неделя

Знакомство с новым экспонатом.

Познакомить детей с новым экспонатом музея; развивать кругозор.

3неделя

Чтение Е. Серовой «Кувшинка».

Приобщать детей к миру литературы.

4неделя

Аппликация «Дивный цветок».

Развивать творческие и коммуникативные способности детей, тонкую моторику рук.

Март

1 неделя

Беседа с детьми: «Правила поведения в музее».

Познакомить с правилами поведения в музее; воспитывать культуру поведения; развивать кругозор.

2 неделя

Игра «Где моё место?».

Развивать зрительную память, воображение; учить правильно располагать предметы в пространстве.

3неделя

Знакомство с новым экспонатом.

Познакомить детей с новым экспонатом музея.

4неделя

Тематическая беседа «Как живется щуке в Волге».

Расширять кругозор детей; развивать внимательность; активизировать словарь.

Апрель

1 неделя

Игра «Щука и караси».

Познакомить детей с правилами новой игры; развивать ловкость, быстроту реакции.

2 неделя

Чтение «Щука - рыба хищная…» Гришин А.

Продолжать учить воспринимать стихотворные тексты; закрепить знания о поведении пресноводных обитателях.

3неделя

Тематическая беседа «Что такое чешуя».

Расширить знания детей о внешнем строении рыб; развивать мышление.

4неделя

Знакомство с новым экспонатом.

Познакомить детей с новым экспонатом музея; развивать кругозор, любознательность.

Май

1 неделя

Беседа с детьми: «Берегите водоемы нашего края».

Воспитание бережного отношения к природе.

2 неделя

Рассматривание герба Саратовской области.

Дать первичные представления о символике родного края; воспитание уважения к символике малой родины;развивать кругозор.

3 неделя

Беседа с детьми: «Правила поведения у водоемов».

Воспитание бережного отношения к своему здоровью.

4 неделя

Игра «Рыбалка»

Обобщить знания детей; развивать познавательную активность, быстроту реакции, воспитывать умение работать в группе.